معرفی کتاب:
این کتاب از شش فصل تشکیل شده است. فصل اول، گزارش‌هایی پیرامون مفاهیم سیاسی و فرهنگی، اهداف، سؤال تحقیق و خلاصه‌ای از اصول روش‌شناسی را شرح می‌دهد. فصل دوم، علاوه بر تعریف سواد رسانه‌ای، چارچوب‌های مختلف آن را مورد بررسی قرار داده و روی توانایی‌های گوناگون سواد رسانه‌ای، بحث می‌کند. فصل سوم، به‌شرح چالش‌هایی می‌پردازد که آموزش‌وپرورش در مواجه با اطلاعات و اخبار جعلی دارد. این فصل رویکردهای مختلفی برای مقابله با چنین مشکلاتی در سطح مدارس، ارائه می‌دهد. فصل چهارم، علاوه بر بررسی میزان سواد رسانه‌ای در برنامه‌های درسی مدارس در سراسر اروپا، شیوه‌های مؤثر آموزش و یادگیری سواد رسانه‌ای را در مقاطع ابتدایی و متوسطه، توضیح می‌دهد. فصل پنجم، اصولی را آموزش می‌دهد که منجر به تدریس موفقیت‌آمیز سواد رسانه‌ای در سطح مدرسه می‌شود و فصل ششم، نتایج اصلی و سیاست‌گذاری‌های آموزش‌وپرورش اتحادیه اروپا و کشورهای عضو را ارائه می‌دهد.
سال چاپ:
1399
ناشر:
مؤلف:
شبکه مشاوره بین‌المللی متشکل از متخصصان فعال دربعد اجتماعی آموزش و پرورش
قطع کتاب:
وزیری
نوع کتاب:
کمک آموزشی
مترجم یا مترجمان:
شهاب الدین ساداتی
نیلوفر روستایی
پرستو داودی‌شیرازی مطلق‌فرد
زهرا برهان‌اشکوری
هانیه عظیم‌زادگان
نیلوفر شیعتی‌ثابت
مجموع صفحات:
140ص.
شابک:
9786222550912
دوره و درس:
کلمات کلیدی:
مخاطب:
معلم
نتیجه داوری کتاب:
برای ورود به مدرسه بلامانع است
درجه بندی:
درجه 3