معرفی کتاب:
امروزه برنامۀ درسی محتوا محور پاسخگوی نیاز جامعه نیست. نظام آموزشی باید توانمندسازی یادگیرنده را هدف قرار دهد و یادگیرندگانی خودراهبر تربیت کند. یادگیری خودراهبر با تأکید بر سه بعد خودکنترلی، خودمدیریتی و انگیزه و اشتیاق به یادگیری، بر اعتماد بهنفس و خودکارامدی میافزاید. کتاب حاضر ماهیت، مبانی، مدلها و ضرورت یادگیری خودراهبر و بسترها، مشخصهها و مزایای آن را شرح میدهد و در گام بعدی، با توضیح مفهوم برنامۀ درسی و رویکردهای آن، مبانی نظری برنامۀ درسی مبتنی بر یادگیری خود راهبر و ویژگیها و الگوهای آن را بررسی میکند.
سال چاپ:
1397
ناشر:
مؤلف:
شفائی، مهشید
افشاری، مرجان
قطع کتاب:
وزیری
نوع کتاب:
کمک آموزشی
مجموع صفحات:
144ص.
شابک:
9786008135210
دوره و درس:
کلمات کلیدی:
مخاطب:
معلم
دانشجومعلمان
کارشناسان
نتیجه داوری کتاب:
برای ورود به مدرسه بلامانع است
درجه بندی:
درجه 3