معرفی کتاب:
تغییرات منظمی که در طول زمان در فرایند دانستن، فهمیدن، یادآوری و اندیشیدن رخ می دهند، رشد شناختی نامیده میشوند. در کتاب حاضر، مخاطب با مفاهیم و نظریههای این نظریه آشنا می شود، مراحل رشد شناختی پیازه را میخواند، با نظریۀ ویگوتسکی در این باره و مراحل رشد زبان از نظر او آشنا می شود، کاربردهای آموزشی نظریۀ ویگوتسکی را می فهمد و سپس با نظریههای رشد شناختی برونر و دیدگاهها و مدلهای پردازش اطلاعات از نظر او آشنا می شود. در فصل دوم کتاب با فرایند های اساسی در رشد شناختی روبهرو می شود. در فصل بعد، دربارۀ فلسفه ورزی در کودکان نکاتی میخواند. در فصل چهارم، با عنوان «رشد شناختی کودکان دوزبانه»، از رشد فرازبانی دوزبانهها و رشد مغزی، رشد حافظه و رشد تئوری ذهن آنان مطلع میشود. در فصل پنجم باب جدیدی گشوده میشود و اختلالات رشد شناختی شامل ناتوانی های یادگیری، گفتار، شنوایی و زبان عرضه می شوند. در فصل ششم رشد شناختی در دوران کودکی به عنوان یک مهارت و در فصل آخر نیز اثر حد واسط رشد شناختی در گسترش نگرانی کودکان مطرح است.
سال چاپ:
1395
ناشر:
مؤلف:
محمدی، عزیز
امینیفر، معصومه
سهندیفر، سولماز
یعقوبی، مریم
خرمی قاضیانی، مریم
قطع کتاب:
وزیری
نوع کتاب:
کمک آموزشی
مجموع صفحات:
154ص.
شابک:
9786008044758
دوره و درس:
کلمات کلیدی:
مخاطب:
معلم
نیروی توانبخشی
کارشناسان
حیطه استثنایی:
آموزشی
توان بخشی
تربیت بدنی
پرورشی مشاوره و مددكاری
نتیجه داوری کتاب:
برای ورود به مدرسه بلامانع است
درجه بندی:
درجه 1