شخصیت‌ها

مجموعه «کی؟ چی؟ کجا؟ » رازهای تازه‌ای درباره‌ی شخصیت‌های بزرگ، رویدادهای‌ مهم و مکان‌های شگفت‌انگیز ایران عزیز را بازگو می‌کند. این جلد از این مجموعه به معرفی چارلزدیکنز یکی از بزرگ‌ترین داستان‌نویسان جهان می‌پردازد. این کتاب به مخاطب می‌گوید، وقتی از دیکنز حرف می‌زنیم از چه کسی حرف می‌زنیم؟ از یکی از بزرگ‌ترین داستان‌نویسان جهان؟ از مشهورترین نویسنده دوران و یکتوریا؟ یا کسی دیگر...

مجموعه «شخصیت‌های مانا» با هدف ارائه الگوهای موفق، به زندگی شخصیت‌های نیک‌نامی می‌پردازد که در عرصه دانش، فرهنگ، سیاست و اجتماع در ایران معاصر می‌زیسته‌اند. این مجموعه که برای عموم مخاطبان به ویژه جوانان تهیه شده است برآیند ضرورتی است که در پهنه ارائه آثار دقیق و مستند از زندگانی افراد تأثیرگذار پدید آمده‌ است. کتاب حاضر مروری بر زندگی حسین بهزاد، نقاش و نگارگر ایرانی است. او سال‌ها کارمند فنی اداره کل باستان‌شناسی و استاد نگارگری هنرستان هنرهای زیبای تهران بود. خانه‌اش در تهران با وصیت او، موزه هنرهای سنتی شد.

این اثر از مجموعه پژوهشی «شخصیت‌های مانا» با هدف ارائه الگوهای موفق، به مرور زندگی میرزا صادق مجتهد تبریزی شخصیت نیک‌نام و تأثیرگذار در عرصه‌ی دانش، فرهنگ، سیاست و اجتماع ایران معاصر پرداخته است. نویسنده تلاش نموده در سه فصل، تصویری از ابعاد گوناگون زندگی این مجتهد برجسته را ترسیم نماید.

موضوع این کتاب درخصوص شهادت آیت‌الله رئیسی است. نگارنده در دو داستان، تصویری از آن روز غمناک و نیز دل‌سپردگی ملت به رئیس جمهور شهید ملقب به خادم الرضا(ع) را برای کودکان ارائه کرده است. راوی داستان اول با عنوان «بالگردی در مه» یک کودک ده ساله است و داستان دوم با عنوان «غول پیکر» به حادثه سقوط هلیکوپتر در قالب داستانِ هیجان‌انگیز گم شدن یک گنجشک تا سقوط یک پرنده بزرگ از دید وی پرداخته است. در بخشی از داستان اول کتاب با عنوان «بالگردی در مه» می‌خوانیم: «... همه کنار ماشین راه می‌رفتند و سربازهایی که کنار تابوت شهدا بودند همه جا را گل باران کردند. اشک‌هایم در آمد و در دلم گفتم: «آقا ابراهیم تو همیشه قهرمان من هستی. من هم اسمم ابراهیم است و دوست دارم مثل شما شوم.»

داستان تصویری زندگی «آیت الله محمدباقر زندکرمانی» از علمای به‌نام و نوادگان «کریم‌خان‌زند» است. او که در دروان کودکی شاهد سختی، بیماری و جنگ در ایران بوده است. در نوجوانی در کنار یک پزشک خارجی به این علم مسلط می‌شود. با یادگیری علوم مختلف تبدیل به یک دانشمند و روحانی می‌شود که با علم و محبوبیت خود در از بین بردن خرافات و کمک به مردم برای رشد و پیشرفت کوشش‌های زیادی انجام می‌دهد و ایشان همواره در پی برطرف کردن مشکلات مردم کشور خود بوده و درصدد یافتن راه‌کاری برای مقابله با فقر و ظلم بوده است.

تاریخ با ابزار ادبیات و هنر روایتگری شناخته می‌شود و برای نسل‌های آینده باقی می‌ماند. چنانچه اتصال زمینه و زمانه بین گذشته و حال برای کودک و نوجوان امروز ملموس و محسوس نباشد، به ماده درسی بدل می‌شود که تنها خوانده شده و از آن عبور می‌شود. اما چنانچه دو عنصر ملموس و محسوس بودن توسط نویسنده اثر و راوی تاریخ مورد توجه قرار گیرد، وقایع باورپذیر و درس‌آموز می‌شوند. بررسی زندگی اسطوره‌های ایران‌زمین که در راه حفظ تمامیت ارضی ایران بر مبنای دین مبین اسلام شجاعانه و جسورانه ایستادگی کرده و در این راه جان خود را فدا کرده‌اند، نیازمند این دو ابزار ادبیات و هنر روایت است. شخصیتی تاریخ‌ساز مانند شهید میرزا محمدتقی‌خان فراهانی ملقب به امیرکبیر از این دست اسطوره‌ها است که شناخت او برای نسل امروز ما ضروری می‌نماید. نویسنده کتاب «امیرکبیر فقط اسم یک خیابان نیست» تلاش کرده است هنر روایت را با ابزار ادبیات داستانی و رمان در هم بیامیزد و اثری جذاب از زبان خواهری که در ایران زندگی می‌کند و از نوادگان امیرکبیر است به برادر مقیم خارج از کشور خود، برای مخاطب امروز پدید آورد.

مجموعه‌ی حاضر با استفاده از داستان‌های هدفمند در تلاش است که ساحت‌های شش‌گانه‌ی تربیت و موضوعاتی چون نعمت‌های خداوند، آشنایی با مشاغل و کارآفرینی، همکاری و مسئولیت‌پذیری، رعایت بهداشت محیط زیست و زیبایی خلقت و ... را به دانش‌آموزان آموزش بدهد. داستان این کتاب بر محور معرفی شخص خانم (توران میرهادی) می‌چرخد. خانم توران میرهادی علی‌رغم تمام سختی‌ها و مشکلاتی که در زندگیشان داشتند، با اقدامات شایسته و تأثیرگذارشان به یکی از شخصیت‌های برجسته‌ی اجتماعی بدل شده‌اند. دانش‌آموزان با خواندن این داستان ضمن درک ساحت اجتماعی، ‌سیاسی با یکی از شخصیت‌های برجسته‌ و اثرگذار آشنا می‌شوند.

مجموعه‌ی حاضر با استفاده از داستان‌های هدفمند در تلاش است که ساحت‌های شش‌گانه‌ی تربیت و موضوعاتی چون نعمت‌های خداوند، آشنایی با مشاغل و کارآفرینی، همکاری و مسئولیت‌پذیری، رعایت بهداشت محیط زیست و زیبایی خلقت و ... را به دانش‌آموزان آموزش بدهد. داستان این جلد در حیاط یک مدرسه می‌گذرد. بچه‌ها آن روز یک مهمان ویژه داشتند، یک خانم دکتر که می‌خواست درباره‌ی (دکتر محمد قریب) با بچه‌ها حرف بزند. دانش‌آموزان با خواندن این داستان ضمن درک ساحت اجتماعی، سیاسی با یکی از شخصیت‌های برجسته‌ و اثرگذار آشنا می‌شوند.

کتاب حاضر در سه بخش نیایش‌ها در آمریکا، لبنان و ایران تنظیم شده است. شهید چمران در سال 1337، برای ادامه تحصیل به آمریکا رفت و با وجود موفقیت‌های علمی‌اش در دانشگاه برکلی کالیفرنیا، احساس غربت و تنهایی او را می‌آزرد. این مشخصه در 8 نیایش دکتر چمران در آمریکا پیداست. بخش دوم کتاب، دربرگیرنده 25 نیایش شهید چمران در زمان حضور او در لبنان است. وی به درخواست امام موسی صدر، برای تأسیس و تقویت شاخه نظامی سازمان «امل» به لبنان رفت. نکته قابل توجه این است که دست‌نوشته‌ها و نیایش های او در لبنان امیدوارانه‌تر و نگاهش به زندگی روشن‌تر است. نیایش‌های دکتر چمران در ایران که همزمان با جنگ تحمیلی نوشته شده، نشانگر اراده محکم او در مبارزه با دشمنان است. این دست‌نوشته‌ها را می توان به‌عنوان قسمتی از خاطرات و زندگینامه او تلقی کرد. چون با مطالعه هر نیایش، گویی خواننده قدم به قدم در زندگی روزمره او پیش می‌رود.

این کتاب روایتی از زندگی‌ و خاطرات مرحوم فرج‌الله سلحشورست که در پنج فصل تدوین شده است. راویان خاطرات: خود ایشان، ‌ رهبری و دیگر افرادی هستند که مرحوم سلحشور را می‌شناختند. در یکی از فصولِ کتاب، راویان به‌طور مجزا درباره روند نگارش فیلمنامه حضرت یوسف (ع) و ساخت آن توضیحاتی داده‌اند. یادداشت‌های افراد مختلف درباره آقای سلحشور، ‌ فیلم‌شناسی، ‌سال‌شمار زندگی و تصاویر، بخش‌های انتهایی کتاب را تشکیل داده‌اند.