مرجع نظری و دانش افزایی مربیان

در این کتاب نویسنده ایده‌ها و مداخلات بازی درمانی را بدون فراموش کردن مبانی نظری و خانواده ارائه می‌دهد. در این جلد، او اهمیت بازی و ارزش تمرکز نظریه دلبستگی را هنگام مداخله با خانواده‌ها مورد بحث قرار می‌دهد. همچنین «چگونگی» مداخله را با «چرایی» آن همراه می‌کند. فصل‌ها بر اساس حیطه مشکل و اختلال سازماندهی شده است و سپس برای هر بخش، نویسندگان توصیف کاملی از اختلال، مروری بر علائم، مورد پژوهی، نحوه ارتباط و اتصال بازی‌درمانی با درمان کلی و چندین مداخله با توجه به اختلال به همراه دستورالعمل‌های واضح و نمودار ترسیمی (نگاره‌ها و اشکال) را شرح می‌دهند. در اکثر فصل‌ها، به راه‌های مشارکت والدین و همچنین نکاتی برای معلمان اشاره شده است.

این کتاب حاصل برآیند به‌گزینی این چهار مجموعه (مبانی نظری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش/ انسان عامل/ طیب‌گزینی/ اصول یازده‌گانه سند تربیتی میزان) که دارای اشتراکات بسیار در مبانی اصلی و بدون تعارض و اختلاف آسیب‌زننده می‌باشند، توسط گروه پژوهشی مؤسسه میزان است که در قالب جدولی شامل هفت هدف اصلی عرضه شده است و برای هر یک، زیر اهداف مربوط به آن و اصول مرتبط تنظیم شده و سپس مختصری از روش‌های اجرایی برای رسیدن به زیر هدف‌ها نیز پیشنهاد شده است.

در دنیای پر از تخیل و خلاقیت، کودکان از طریق هنر می‌توانند احساسات، افکار و ایده‌های خود را به شیوه‌ای منحصر به فرد بیان کنند. این کتاب به تأثیرات هنر و انواع آن در شد مهارت‌های مختلف کودکان می‌پردازد و نشان می‌دهد چگونه هنر می‌تواند به تقویت اعتماد به نفس و توانایی‌های ارتباطی آنها کمک کند. با فراهم کردن فرصت‌های خلاقانه، به کودکان امکان دهید تا جهان را از دیدی جدید ببینند و آینده‌ای روشن‌تر را برای خود بسازند.

کتاب «کمک‌های اولیه سریع برای نوزادان و کودکان» یک راهنمای گام‌به‌گام است که کمک می‌کند تا بیش از 100 بیماری و آسیب دیدگی در نوزادان و کودکان را درمان کنید. این کتاب یک راهنما برای مراقبت‌های اولیه ضروری جهت حفظ زندگی و بهبود روند بهبودی نوزادان و کودکان می‌باشد. در این کتاب دستورالعمل‌هایی همراه با تصاویر گام‌به‌گام از کمک‌های اولیه برای بریدگی‌ها و کبودی‌ها گرفته تا درمان کودکی که به هوش نیست را ارائه می‌کند، این کتاب شرایط اضطراری که ممکن است با آن مواجه شوید را پوشش می‌دهد. این راهنمای واضح و آموزنده برای والدین، معلمان و مراقبین کودکان است تا به آن‌ها در برخورد با شرایط اضطراری کمک کند تا از نوزادان و کودکان مراقبت کنند.

اختلال «وسواس فکری اجباری» از اختلال‌های شایع در روان‌پزشکی است. علائم این اختلال، اغلب بی‌سروصدا و پنهانی در کودکان ظاهر می‌شود و ممکن است با مشکلات رفتاری اشتباه گرفته شود. این کتاب سعی دارد به کودکانی که با اختلال وسواس اجباری در حال مبارزه هستند، کمک کند؛ به طوری که بدون حذف افکار ناخواسته اختلال وسواس اجباری، آنها را به عنوان مهمان بپذیرند، و به فعالیت‌های مورد علاقه خود هم بپردازند.

این کتاب می‌خواهد هوش فضایی کودکان را تقویت کند. در ابتدای کتاب نظریات گوناگونی از روان‌شناسان درباره چگونگی کمک به تقویت هوش فضایی کودکان گفته شده‌ است. برای این کار روش‌هایی همچون طراحی، نقاشی، پازل و کلاژ را پیشنهاد می‌دهد.سپس کارهایی همچون بازی جورچین، هزارتو، ماز، اوریگامی و... نیز معرفی و آموزش داده شده‌اند. کودکان می‌توانند با ایده‌گرفتن از طرح‌‌های پیشنهادی کتاب، هوش فضایی خود را افزایش دهند.

در رویکرد فلسفه برای کودکان، در کنار اهمیت وافری که برای پرورش منطق و تفکر انتقادی و تفکر خلاق قائل می‌شوند، توجه به تفکر مراقبتی نیز از عنایت خاصی برخوردار است. این کتاب در هشت فصل در صدد تعریف، تببین و چگونگی تقویت مهارت تفکر مراقبتی است. عناوین فصول این کتاب عبارت‌اند از: جدال عقل و احساس، تفکر مراقبتی و خاستگاه آن، تفکر مبتنی بر ارزش، عواطف، هنجار و هم‌دلی.

این کتاب عمده‌ترین سرفصل‌های پیش دبستانی همچون مهارت‌های نمایشی، حرکتی، زبانی، ریاضی و علوم را در قالب فعالیت‌های گروهی، بازی و ... بیان نموده است. عمده فعالیت‌های ذکر شده در این کتاب به صورت گروهی می‌باشد و کودکان را در تعامل با همدیگر و مربی قرار می‌دهد و زمینه‌ساز رشد قوای مختلف کودکان می‌شود.

موضوعات کتاب‌های ریاضی از اول دبستان تا پایة ششم در این کتاب به‌طور خلاصه آورده شده‌اند تا دانش‌آموزان بتوانند اشکالات کلی خود در مباحث ریاضی دورة دبستان را برطرف کنند.
نام برخی از فصل‌های این کتاب عبارت‌اند از: حل مسائل روزمره؛ مسائل اندازه‌گیری؛ مقایسة چیزهای خانه؛ عدد من چیست.

این کتاب با هدف آشنا ساختن والدین و مربیان با انواع بازی‌های مناسب و فعالیت‌های ضروری و اولیه‌ زندگانی نوزاد تازه‌وارد، از بدو تولد تا 3 سالگی، نگاشته شده است. فعالیت‌های کتاب در 9 فصل به شرح زیر تدوین شده است: گفت‌وگویی ساده با والدین، فعالیت‌های حسی‌- حرکتی، فعالیت‌های کلامی، فعالیت‌های اجتماعی، فعالیت‌های عقلی و ذهنی، فعالیت‌های عاطفی، فعالیت‌های دست‌ورزی، فعالیت‌های حواس پنج‌گانه، فعالیت‌های آزاد و هدفمند.