فرهنگ اسلامی

استاد شهید مرتضی مطهری، ‌ یکی از متفکران معاصر است که با اندیشه‌ای ناب، نظریه‌ای منظوم، فهمی عمیق و قلمی روان حرکت خوبی را برای کاربردی‌سازی معارف اسلامی آغاز نمود. استحکام نظری و توثیق ایشان توسط دیگر اسلام‌شناسان، ما را به لزوم بهره‌گیری از آثار ایشان مطمئن می‌سازد. در این اثر تلاش شده است امتداد اندیشه استاد مطهری به عنوان یک متفکر برجسته در حوزه تربیت پی‌جویی شود و نشان داده شود که مبانی ناب اسلامی در نظام تربیتی چگونه متجلی خواهد شد. این کتاب در 9 فصل به این مهم پرداخته است: مدار فطرت و تربیت، مدار روش و ارزش، مدار ظاهر و باطن، مدار دین و شخصیت، ‌ مدار تکامل و تعادل، مدار آزادگی و بندگی، مدار تفاوت و عدالت، مدار خانواده و تربیت و مدار فرهنگ و تربیت.

این کتاب حال و هوای یک عزادار در روزهای محرم سال 1399 که کرونا جهان را فرا گرفته بود و مراسم‌های عزاداری تعطیل شده بود، روایت می‌کند. نویسنده با توصیف احوالات آن روزها، مخاطب را با عزاداری امام حسین (ع) آشنا و تأثیر نبود آن، در حس و حال مردم را وصف می‌کند.

کتاب حاضر به بررسی عوامل و موجبات شکل‌گیری فرهنگ انتظار و موانع ظهور امام زمان(عج) با رویکرد اخلاقی پرداخته است. کتاب در سه فصل تدوین شده است. فصل اول به عوامل اخلاقی شکل‌گیری فرهنگ انتظار پرداخته و در فصل دوم موانع اخلاق شکل‌گیری فرهنگ انتظار بررسی شده است. در فصل سوم آثار اخلاقی شکل‌گیری فرهنگ انتظار مورد بحث قرار گرفته است.

کتابی که از نظر خوانندگان عزیز می گذرد با عنوانِ اسلام و تعلیم و تربیت تنظیم شده است. در کتاب حاضر، مسائل تربیتی در اسلام با استمداد از قرآن کریم و احادیث پیامبر(ص) و امامان(ع) ارائه شد است، اما نظرات دانشمندان اسلامی و متفکّران غربی نیز در آن به چشم می خورد.
ذکر برخی از آرای دانشمندان غربی صرفاً بدین منظور بوده است که نظر خوانندگان عزیز به این حقیقت معطوف شود که اسلام قرنها پیش از اظهارِ نظر آنان همۀ رموز و حقایق تعلیم و تربیت را گوشزد کرده و غربی ها پس از کوشش‌های زیاد به بخشی از این حقایق دست یافته‌اند.

این کتاب در تلاش است تا با انتقاد از روش‌های سخت‌گیرانه که می‌خواهند افراد را دین‌دار کنند و با «دین‌دهی»، شور و اشتیاق افراد نسبت به آشناشدن با دین را از بین می‌برند و ناخواسته فساد را ترویج می‌کنند، روش‌های کارسازی همچون چگونه علاقه‌مندکردن مخاطبان با دین واقعی را ارائه می‌کند تا از معضلاتی همچون دین‌گریزی و بدبینی جوانان به قوانین الهی جلوگیری کند.
کتاب حاضر پیامدهای دین‌دارکردن افراد با سخت‌گیری را عنوان و بررسی می‌کند و به نقد آن‌ها می‌پردازد.

کتاب گل سرخ و مهتاب با زبان شعر شهید گمنام را برای بچه‌ها روایت می‌کند. این اشعار از زبان یک پروانه برای کودک بیان می‌شود و همچنین با رمزینه پاسخ سریع امکان شنیدن صوتی داستان نیز برای کودکان فراهم شده است. توجه به مفهوم شهادت و شهید گمنام از ارزشمندی‌های کتاب حاضر می‌باشد.

این داستان درباره امانت‌داری و پرهیز از آزار و اذیت دیگران است. پوریا پسری است که در مدرسه برای سرگرم‌شدن و شیطنت پول دوستش را برمی‌دارد. اما زمانی که به خانه برمی‌گردد، با راهنمایی‌های مادر و پدرش متوجه اشتباهش می‌شود. پوریا که دچار عذاب وجدان شده بود تا فردای آن روز صبر نمی‌کند و به خانه دوستش می‌رود تا پول را پس بدهد.
در انتهای داستان حدیثی از امام رضا(ع) با مضمون پرهیز از آزار دیگران روایت شده است.

این کتاب مجموعه‌ای از گفتارها و نوشتارهای شهید آیت‌الله دکتر بهشتی، پیرامون مبحث چیستی انسان و خصوصیات بشر براساس آموخته‌های قرآن است.
فصل‌های گوناگون کتاب درباره موضوعاتی همچون هویت انسان، فطرت، فرد و جامعه هستند. نویسنده برخی از مباحثی که دکتر بهشتی درباره آن‌ها اظهار عقیده کرده‌ است را با آراء اندیشمند دیگری در همان حوزه مقایسه کرده است؛ مثل موضوع «عالم ذر» طبق نظر علامه طباطبایی.

این کتاب از مجموعه چند جلدی «ما کودکان مسلمان» است. در این جلد شعرهایی درباره «نماز» با عناوین مثل فرشته، وضو، صدای مهربان و باغ پنج آواز آمده است که همگی برای نهادینه کردن این واجب الهی در وجود کودکان است. این اشعار زیبا کودک را با خود همراه می‌کند تا با مفاهیم و اداب مربوط به نماز آشنا شود و به این واجب الهی ترغیب گردد.

این کتاب از مجموعه چند جلدی «ما کودکان مسلمان» است. در این جلد شعرهایی درباره «قرآن» با عناوین مثل مادر مثل بابا، باغی در خواب و قناری دلم نخوانده است، آمده است که همگی برای آشنایی با این کتاب بزرگ الهی در وجود کودکان است. سروده های کتاب پیش رو کودکان را با قرآن آشنا می‌سازد.