بازیگری

نویسنده این کتاب که خود از اساتید برجسته‌ی تئاتر است، در این کتاب تلاش کرده است تا رویکردی مدرن و کاربردی به هنر بازیگری ارائه دهد. او بازیگری را تنها تقلید یا اجرای احساسات نمی‌داند، بلکه آن را «قدرت اثرگذاری بر مخاطب» تعریف می‌کند. کتاب به بازیگر می‌آموزد که چگونه از حالت منفعل خارج شده و به یک «کنشگر قدرتمند» روی صحنه تبدیل شود. او مفاهیمی مانند «هدف»، «مانع» و «استراتژی» را در بازیگری کالبدشکافی می‌کند. همچنین علاوه بر متد‌های کلاسیک، از یافته‌های علوم شناختی، نظریه‌ی ارتباطات و سایبرنتیک بهره می‌برد تا توضیح دهد بازیگر چگونه می‌تواند بر ذهن و احساس تماشاگر تأثیر بگذارد.

کتاب «مشق‌های بازیگری» تلاشی است برای آشنا کردن هنرجویان و جوانان مشتاق با سبک‌های مهم بازیگری؛ همراه با اتودهایی بر پایه‌ی مونولوگ و دیالوگ، تا هم محک استعداد باشد و هم الگویی عملی برای اجرای نقش. نویسنده در مقدمه می‌نویسد: «بازیگری، آموختنی است. نه مدرک و نه استعداد به تنهایی شما را به مقصد نمی‌رساند. آنچه اهمیت دارد، یادگیری مداوم و مهارت‌آموزی است.» برای آنان که نمایش را نه فقط بر صحنه، که در جان و جهان خود زندگی می‌کنند.

در مجموعه پیش‌رو تلاش شده است کودکان را با داستان و افسانه‌های بومی، محلی یا حتی داستان‌هایی از کتب مختلف و آنچه به فرهنگ و ادبیات ایران مربوط می‌شود آشنا کند. هدف این بوده تا نمایش‌نامه‌هایی تولید و آماده و به مخاطبان ارائه شود که هم به روز باشند، هم حاوی موضوعاتی متناسب با فرهنگ و اصالت ایرانی. کودکان و نوجوانان می‌توانند در اجرای این نمایش‌نامه‌ها، هم به عنوان اجراگر، هم تماشاگر مشارکت فعال داشته باشند. کتاب «مه‌تی‌تی و آلارم‌زنگی»؛ دارای نمایش‌نامه‌های با عنوان‌های مه‌تی‌تی و آلارم زندگی؛ هفت‌خوان؛ کرم اسراف‌کار؛ موش تنبل و گربه‌ی دم‌بریده است.

با توجه به من کتاب، نمایش یک یادگیری فرآیند محور و در توسعۀ مهارت‌های برقراری ارتباط در کودکان بسیار سودمند است. نمایش از کودکان می‌خواهد واکنش‌هایشان را با دیگر شرکت‌کنندگان هماهنگ سازند و تواناییشان را در ارتباط کلامی و غیر کلامی بالا ببرند. از سرفصل‌های کتاب می‌توان به نقش نمایش در آموزش و پرورش، اهداف نمایش پیش‌دبستانی و دبستان، پرسش‌ها، نمایش و بازی، نمایش و نگارش، نمایش و تلفیق آن با درس‌های دیگر و تماشاگر نمایش اشاره کرد.

نمایش‌های مدرسه‌ای برای بیرون آوردن دانش‌آموزان خجالتی از لاک تنهایی مؤثر است. کتاب حاضر تجربه‌های یک نمایش نامه نویس دانش آموزی است تا به اعتلای هنر نمایش آموزشگاهی در ایران کمک کند. نویسنده سعی دارد در سه بخش "نوشتن و انتخاب متن"، "گزینش و آماده کردن بازیگران"و "کارگردانی و هدایت نمایش" را در اختیار خواننده بگذارد.

این‌ اثر به دنبال ‌درک معنای بازیگری در دوره‌های گوناگون است‌، اینکه مردم هر زمانه به چه کسی بازیگر گفته‌اند. همچنین‌، تاریخچه‌ای کامل‌ و مفید از فعالیت هنرمندان و بازیگران مطرح ایرانی در سینما، تئاتر و تلویزیون را به ‌تصویر کشیده ‌شده ‌است. "آئین، معرکه، نمایش، تئاتر، آموزش بازیگری، نمایش رادیویی، تئاتر مدرن، سینما، دوبله، سینما و تئاتر امروز و تلویزیون ‌و بازیگری امروز" عمده مطالب مطرح‌ در این ‌نوشتار هستند.