متوسطه دوم(نظری)

در این سروده، دوچرخه فقط یک وسیله و ابزار حمل و نقل نیست، بلکه به یک زیربنای فکری از دغدغه زیست‌محیطی و طبیعت‌دوستی شاعر اشاره دارد. آوردن پدیده‌های نامتجانس در کنار هم در یک بیت از دیگر نقاط قوت شعری این کتاب محسوب می‌شود. استفاده بجا از واژگان غنی ادبیات کودک و نوجوان، درون‌مایه‌های زیبا و متنوع، نگاه فلسفی عمیق به محیط اطراف و نگاه اجتماعی درخشان، و وجود جریانات اصیل زندگی از دیگر شاخصه‌های قوی در این سروده است.

کتاب حاضر دفتر شعر نو است که تلاش می‌کند تا با کمک پدیده‌های بصری همچون برف روی کوه‌ها، درخت‌ها و... مضمون‌های انتزاعی همچون دلتنگی، تنهایی و غم را برای مخاطب روایت کند.
این دفتر شعر به نوجوانان کمک می‌کند تا بتوانند قوه تخیل خود را برای سرودن شعرهای نو تقویت کنند.

این کتاب شعر، تصویرهای خیال‌انگیز و ملموس را در قالب‌های نیمایی و آزاد برای نوجوانان و علاقه‌مندان به شعرهای نو ارائه کرده است. اغلب این شعرها توصیفی هستند و از مشاهدات شاعر برآمده‌اند. او مشاهدات خود را با احساسات درونی‌اش پیوند زده و وقایع بصری را به کشمکش‌های روحی خود تشبیه کرده است. به طور مثال: از مسیر ناودان/ با شتاب می‌روم/ شاد و پرامید/ روبه سوی کشف یک قلمرو جدید/ خواب موج و جزیره دیده‌ام/ قطره‌ام/ تازه از جهان ابری بریده‌ام.

این کتاب شعر، مجموعه‌ای از 23 شعر کوتاهِ سپید است که موضوعاتی گوناگون و ملموس همچون سیل، خواب، ریشه درخت، برف و... را با کلماتی ساده توصیف می‌کند.
این مجموعه اثر، در تلاش است تا به قوه تخیل نوجوانان علاقه‌مند به شعرسرایی، خصوصاً در قالب آزاد و نو، کمک کند.

این کتاب شامل 39قطعه شعر سپید با عنوان‌های «راز»، «خواب»، «تابلو»، «برکت»، «از کجا»، «اشاره»، و... است که اشعار ساده آن به نوجوانان کمک می‌کند تا با سوارشدن بر نردبانی از شعر و ترانه، دایره لغات‌شان گسترده‌تر شود و بدین شکل دنیا را لطیف‌تر و زیباتر ببینند.

از مدیریت با رویکرد اسلامی تعاریف متعددی شده است که این تعاریف، بسته به زاویه دید و نوع نگاه ارائه‌دهنده آن، تفاوت‌هایی دارند. از این‌رو در این کتاب ضمن بهره‌‌گیری از علوم جدید مدیریت، مفاهیم مدیریت اسلامی از بطن متون و مفاهیم دینی و قرآنی، تجارب موفق و آرا و اندیشه‌های متخصصان و مدیران مسلمان با دغدغه‌ها و آرمان‌های دینی و اعتقادی آنان و نیز سایر نوشتار‌های مرتبط موجود، استخراج و تدوین شده است. هدف کتاب، آموزش ویژگی‌های مدیریت مدرسه با رویکرد اسلامی و ارائه الگوی مفهومی در میان کارگزاران تربیتی جامعه ایران است.

داستان این کتاب دربارۀ دختری است به نام «سیساندا» که قلبش با قلب همۀ آدم‌ها فرق دارد... . او هرروز صبح که بیدار می‌شود، ضربان قلبش و همچنین روزهای عمرش را می‌شمارد و مادرش را می‌بیند که برای دویدن میان تپه‌ها از خانه بیرون می‌رود. مادرش تا جاهایی که حتی چوپان‌ها با گله‌هایشان نمی‌روند، پیش می‌رود و ساعت‌ها می‌دود. سیساندا خودش نمی‌تواند بدود. قلب کوچک دیوانه‌اش این اجازه را به او نمی‌دهد؛
برای آنکه قلبش مثل قلب همه شود، پول زیادی لازم است... .

این کتاب، جلد دوازدهم از مجموعه‌ی «چشمه حیات» است که در راستای شناخت خاندان عصمت و طهارت، و شئون و مقامات آنان به شیوه‌ای نوین و متفاوت، تحریر شده است. در این مجلد، موضوع «امام‌شناسی در سیره امام مهدی (عج)»، بررسی شده است. به این منظور تعدادی از روایات که وقایعی از زندگانی امام و معصوم می‌باشد به‌صورت گزارش بیان شده است. در پایان هر گزارش بخشی به‌عنوان «پیام‌های معرفتی» آمده که برخی مفاهیم فرعی و مستتر در گزارش‌ها را که از متن آن‌ها قابل استنتاج است، یادآور می‌شود.

این کتاب، جلد یازدهم از مجموعه‌ی «چشمه حیات» است که در راستای شناخت خاندان عصمت و طهارت، و شئون و مقامات آنان به شیوه‌ای نوین و متفاوت، تحریر شده است. در این مجلد، موضوع «امام‌شناسی در سیره امام حسن عسکری (ع)»، بررسی شده است. به این منظور تعدادی از روایات که وقایعی از زندگانی امام و معصوم می‌باشد به‌صورت گزارش بیان شده است. در پایان هر گزارش بخشی به‌عنوان «پیام‌های معرفتی» آمده که برخی مفاهیم فرعی و مستتر در گزارش‌ها را که از متن آن‌ها قابل استنتاج است، یادآور می‌شود.

این کتاب، جلد دهم از مجموعه‌ی «چشمه حیات» است که در راستای شناخت خاندان عصمت و طهارت، و شئون و مقامات آنان به شیوه‌ای نوین و متفاوت، تحریر شده است. در این مجلد، موضوع «امام‌شناسی در سیره امام هادی (ع)»، بررسی شده است. به این منظور تعدادی از روایات که وقایعی از زندگانی امام و معصوم می‌باشد به‌صورت گزارش بیان شده است. در پایان هر گزارش بخشی به‌عنوان «پیام‌های معرفتی» آمده که برخی مفاهیم فرعی و مستتر در گزارش‌ها را که از متن آن‌ها قابل استنتاج است، یادآور می‌شود.