نگارش ادبی

یکی از اولین گام‌ها برای رشد تفکر خلاق، تشویق کودکان به نوشتن و داستان‌پردازی است. نونهالان در این کتاب می‌آموزند که می‌توانند شخصیت‌های داستانی را در ذهن خود خلق کنند و برای آن‌ها رویدادهای ذهنی بیافرینند و یادداشت کنند.

کتاب‌های کار به مرور و تعمیق مفاهیم درسی کمک‌می‌کنند. کتاب حاضر کتاب کار نگارش پایۀ دهم همۀ رشته‌های دبیرستانی است و به منظور تقویت درس انشا طراحی شده‌است. هشت بخش کتاب هشت درس را دربرمی‌گیرند با عنوان‌های: پرورش موضوع، عینک نوشتن، نوشته‌های عینی، نوشته‌های گزارش گونه، جانشین‌سازی، سنجش و مقایسه، ناسازی معنایی و نوشته‌های داستان‌گونه. در هردرس و مرتبط با موضوع درس، نمونه‌متن‌های نوشته شده توسط دانش‌آموزان گنجانده شده‌اند.

در تاریخ تعلیم و تربیت، انشانویسی سابقه‌ای دیرینه دارد. با این حال، انشا به عنوان یک درس، فعالیت تازه‌ای است که در نظام آموزش و پرورش مدرسه‌ای جدید تدریس می‌شود. این کتاب در فصل اول به مباحثی چون آسیب‌شناسی انشا، انشا چیست، قالب‌های انشانویسی، نوشتن از نگاه نویسندگان و ...می پردازد. فصل دوم مباحثی چون ساده‌نویسی چیست، برگرداندن شعر به نثر، خلاصه نویس، بازنویسی، طرح یا ساختار، نامه‌نگاری، طنزنویسی، داستان‌نویسی، گزارش‌نویسی و موضوعاتی برای نوشتن را بررسی می‌نماید و در فصل آخر نمونه‌هایی از نوشته‌های نویسندگان بزرگی چون جمال‌زاده، فروغی، مستوفی، هدایت، جلال‌ آل احمد، شریعتی، جبران خلیل جبران، ویل دورانت، موریس و ... را آورده است.

هدف کتاب این است که پس از شناسایی مشکلات انشانویسی در دانش‌آموزان، به آن‌ها کمک شود تا بتوانند آنچه را که می‌اندیشند و می‌خوانند، برای دیگری بگویند و بنویسند و بتوانند به تقویت قوه تخیل، تفکر، استدلال و دقت خود بپردازند.

یکی از اولین گام‌ها برای رشد تفکر خلاق، تشویق کودکان به نوشتن و داستان‌پردازی است. نونهالان در این کتاب می‌آموزند که می‌توانند شخصیت‌های داستانی را در ذهن خود خلق کنند و برای آنها رویدادهای ذهنی بیافرینند و یادداشت کنند.