ارتباط

مجموعه «کی؟ چی؟ کجا؟ » رازهای تازه‌ای درباره‌ی شخصیت‌های بزرگ، رویدادهای‌ مهم و مکان‌های شگفت‌انگیز ایران عزیز را بازگو می‌کند. این کتاب در مورد شب یلدا بلندترین شب سال و جشن‌های سنتی این شب می‌باشد. این کتاب به مخاطب می‌گوید، وقتی از شب یلدا حرف می‌زنیم از چه چیزی جرف می‌زنیم؟ از بلندترین شب سال؟ از جشن چیرگی نور بر تاریکی؟ از شب‌نشینی یا قصه‌های قدیمی؟ یا از چیزی دیگر؟

کتاب «چگونه نامه بنویسیم؟ »، به مباحث بنیادین در حوزه نامه‌نگاری به‌ویژه نامه‌نگاری اداری با زبانی ساده و به دور از پیچیدگی پرداخته است. هدف کتاب بررسی ویژگی‌های مشترکی است که در همه انواع نامه‌ها وجود دارد؛ در واقع اصولی که در همه انواع نامه مشترک است و باید رعایت شود. این اثر در پنج فصل نگاشته شده است که عبارتند از: 1. اصول مشترک؛ 2. اجزای نامه؛ 3. انواع نامه؛ 4. سبک نگارش و ویرایش نامه؛ 5. نمونه نامه.

کتاب‌های این مجموعه علاوه بر تصاویر و متن‌های ساده، هر یک چند بازی و فعالیت گروهی را نیز معرفی می‌کنند که والدین و مربیان می‌توانند با اجرای آنها، کودکان را به شیوه‌های گوناگون گفت‌وگو، بازی و نمایش با مهارت‌های مهم اجتماعی آشنا کنند. همچنین متناسب با موضوع هر یک از این کتاب‌ها، ‌سؤال‌هایی نیز مطرح شده است که به وسیله آنها می‌توان توجه کودک (یا گروهی از کودکان) را به موضوع موردنظر جلب کرد. جلد حاضر ششمین جلد مجموعه می‌باشد، که در خصوص آموزش، تمرین و تثبیت موضوعاتی همچون «آداب بازی گروهی، قوانین بازی، ارتباط با دوستان...» نگاشته شده است.

یکی از دعاهای مجموعة عرفانی «صحیفة سجادیه» «دعا برای والدین» است. این کتاب آن دعاها را با شعرهای کودکانه و از زبان کودکان آورده است. 14 قطعه شعر با موضوعاتی مثل نگاه مادر، افطاری، آتش‌نشان، پرستاری و لطفا ببخشید تنظیم شده‌اند. نویسنده سعی داشته با سرودن اشعار کودکانه ارتباط کودک و والدین را نزدیک‌تر کند. کتاب مصور است و تصویرهایی مرتبط با متن شعرها دارد.

«شازده فرفره»، مُدام بهانه می‌گیرد و مادرش را می‌خواهد. دوست دارد همیشه پیش مادرش باشد؛ موقع بازی، نقاشی‌کردن، خوابیدن، حتی زمان‌هایی که زمین می‌خورد و می‌ترسد، ناراحت می‌شود، و گریه و زاری می‌کند. تا‌اینکه روزی به یک مهمانی می‌روند و... . این داستان به کودکان می‌آموزد که چگونه بدون حضور والدینشان زندگی کنند و با دیگران ارتباط برقرار کنند.

گاهی اوقات در جامعه با افرادی روبه رو می‌شویم که ارتباط با آن ها آسان نیست. آن ها رفتارهایی دارند که باعث آزار و اذیت، ناراحتی و صدمه به ما می‌شوند. در این کتاب نویسنده بر آن است نکاتی را در برخورد با افرادی که ناهنجار هستند و ویژگی‌هایی مانند فریب‌کاری، پرخاشگری، خودشیفتگی، دمدمی مزاج بودن، بدبین بودن و ... دارند، ارائه دهد تا در برخورد با این افراد آسیب کمتری متوجه افراد شود و رابطه بهتری برقرار گردد.

حساس و هشیار بودن در ارتباطات فردی و سازمانی از نیازهای زندگی است. کتاب حاضر در 40 نکته برای مدیریت رفتارها و ارتباط‌های فردی و گروهی مطالب کوتاهی را بیان کرده است. دویدن برای رهایی، دویدن برای گذشتن، دویدن برای جاری شدن، دویدن برای یار شدن و دویدن برای عبودیت تعدادی از عنوان‌های این اثر است.

یادگیری زبان از مهم‌ترین جنبه‌های رشد کودک محسوب می‌شود و کودکان کم‌شنوا مشکلاتی در این باره دارند. کتاب حاضر اطلاعاتی از جمله سن تشخیص کم‌شنوایی و آغاز مداخله در این باره به مخاطب می‌دهد. نویسنده با معرفی روش «sth» در این زمینه، چگونگی این روش، نحوۀ عملکرد آن در کودک کم‌شنوا و شیوۀ طراحی موقعیت با این روش و مشاوره به خانواده را به طور کامل بررسی می‌کند.

همیشه افرادی هستند که به خاطر رفتارهای سمی‌شان، گاه زندگی اطرافیان را نیز نابود می‌کنند. کتاب حاضر به مخاطب کمک می‌کند انواع این آدم‌های دردسرساز را بشناسد و تهدیدهای سمی را متوجه شود. سپس تکنیک‌های لازم برای مدیریت این افراد، به منظور کنترل آن‌ها و تعامل بهتر، ارائه می‌دهد. در نهایت به مخاطب کمک می‌کند خود را بسازد تا او نقشی سمی در زندگی دیگران ایفا نکند.

هر موفقیت یا شکستی به طرز نگرش بستگی دارد. این کتاب با شعار «نگرش یعنی همه چیز» در سه بخش تنظیم شده‌است: در بخش اول، روی نیروی نگرش و ایمان برای ساختن سرنوشت تمرکز شده است و اینکه موفقیت در گرو طرز تفکر ماست.در بخش دوم، بر نحوۀ صحبت‌کردن تمرکز شده است و اینکه چگونه حرف‌های مثبت می‌تواند انسان را به سمت اهدافش سوق دهد. در بخش سوم، مخاطب می‌آموزد که اندیشه و گفتارش باید با کردار و عملش همراه باشد.