کارکرد های آموزشی

کارآفرینی به مدیران این امکان را می‌دهد تا فرصت‌های جدید برای بهبود فرآیندهای آموزشی و تربیتی را شناسایی کنند، مشکلات را به شکل خلاقانه حل کنند و محیطی یادگیرنده و فعال برای دانش‌آموزان و معلمان فراهم آورند تا موجب رشد و پیشرفت مدرسه و تربیت دانش‌آموزانی خلاق و آماده برای چالش‌های آینده شود. این کتاب، بیانگر مهارت‌ها و اصول لازم برای مدیریت نوآورانه و کارآفرینانه برای ارائه‌ی راهکارها و مفاهیمی است که مدیران مدارس بتوانند با استفاده از آنها به مدیران کارآفرین و موفق تبدیل شوند و با بهره‌گیری از این اصول، فرآیندهای مدرسه را بهبود ببخشند و محیطی پویا برای یادگیری ایجاد کنند.

نویسنده در این کتاب مهارت درست مطالعه کردن را به مخاطب آموزش می‌دهد. او ضمن بررسی عوامل مؤثر در مطالعۀ کارآمد، آسیب‌شناسی مطالعۀ ناکارآمد را مطرح می‌کند. در مرحلۀ بعد مقولاتی چون مدل‌های مطالعۀ مرسوم، مدل‌های یادداشت‌برداری، مرور مطالب و عوامل تمرکز حواس را مورد بررسی قرار می‌دهد.

تعلیم‌ و‌ تربیت غیررسمی به‌عنوان بخشی از جریان تعلیم‌ و‌ تربیت، از ابتدای تاریخ زندگانی بشر وجود داشته است، شاید یکی از دلایل کم‌توجهی به نهادهای تعلیم‌ و‌ تربیت غیررسمی، ناشی از شدت و گستردگی حضور آن‌ در عرصه‌های زندگی باشد مانند آموزش‌های گوناگونی که والدین به فرزندان خود در زمینه‌های شکار، کشاورزی و نظایر آن ارائه می‌کردند. کتاب حاضر ضمن بررسی مفاهیم، ویژگی‌ها و کارکردهای تعلیم‌ و‌ تربیت غیررسمی، تجربیات برخی از کشورهای جهان را نیز به اختصار مورد بررسی قرار داده است و در ادامه مهم‌ترین نهادها و مراکز تعلیم‌ و‌ تربیت غیررسمی در کشور ایران را نیز بررسی می‌کند.