کامپیوتر

«فرکانس گمشده» داستانی است که با سفر به آینده و نمایش فناوری‌های آینده، قصد دارد رازی از گذشته را کشف کند. این داستان پرفراز ونشیب ماجرای یک جوان را به تصویر می‌کشد که در مغز خود یکی از پیشرفته‌ترین رایانه‌های دنیا را دارد و قادر است با کمک این رایانه، پهپاد‌ها و تجهیزات نظامی را هدایت کند. او مأموریت پیدا می‌کند به‌همراه دکتر ثبوتی به حجاز برود تا رازی از گذشته را کشف کنند. «مزدور»، «غدیر»، «مدینه»، «پرواز» و «مأموریت» عنوان برخی از فصل‌های این رمان است. داستان از 3 اسفند 1443 آغاز می‌شود.

آیا می‌توان مسائل پیچیده را برای کودک گفت؟ آیا کودک توان درک علوم پیچیده را دارد؟ مثلاً آیا کودک می‌تواند از علم «فیزیک هسته‌ای» سر در بیاورد؟ بله. کودک می‌تواند مسائل پیچیده را درک کند و بیاموزد به شرط اینکه به شیوه‌ای «ساده و قابل درک و متناسب با سنش» آموزش ببیند. مجموعه‌ی «دانشجویان کوچک» تلاش کرده تا علوم مختلف را به بیانی ساده همراه تصاویر مرتبط به کودکان بیاموزد. در این جلد کودکان با مفهوم «هوش مصنوعی» آشنا می‌شوند.

در دنیای امروز یکی از مهارت‌هایی که یادگیری آن برای کودکان داری جذابیت می‌باشد، برنامه‌نویسی است؛ ‌برنامه‌نویسی خلاقیت، توانایی حل‌مسئله و استدلال‌منطقی در کودکان افزایش می‌دهد. بچه‌ها در دنیای برنامه‌ریزی فرصت پیدا می‌کنند که از هیچ، چیزی بسازند. در این کتاب سعی شده با بهره‌مندی از جذابیت رسانه‌های دیجیتال و بازی‌های رایانه‌ای برای کودکان، به آموزش لذت‌بخش برنامه‌نویسی پرداخته شود.

همراهی والد با کودک در دنیای دیجیتال و بازی‌ها‌ی رایانه‌ای چیزی فراتر از کنترل‌گری، تعیین زمان استفاده از فضاهای دیجیتال و محروم‌کردنشان از این فضاهاست. واقعیت آن است که وقتی بازی‌کردن بچه‌ها برای والدین مهم باشد، به آن توجه می‌کنند و این چیزی فراتر از نصب نرم‌افزار کنترل روی تلفن همراه، تبلت و رایانه است. در این مسیر والدین، بایستی به فرزند به عنوان انسانی نگاه کنند که خداوند او را آفریده است و آن‌ها وظیفه تربیت او را دارند، نه کنترل و اعمال محدودیت برای او. این کتاب در پنج گام با دیدی متفاوت و علمی به والدین همراهی با فرزندان در دنیای دیجیتال را توصیه می‌کند. گام اول: توجهات والدینی یا کنترل والدینی، گام دوم: ویژگی‌های نسل دیجیتال، وظیفه والدین در رویارویی با بازی‌های پرطرف‌دار و نامناسب، گام سوم: آگاهی والدین از بازی‌های واقعیت مجازی، گام چهارم: انواع بازی‌های رایانه‌ای، گام پنجم: بازی‌آموزی و بازی‌آگاهی از جمله عناوینی است که در این کتاب به صورت مفصل به آن‌ها پرداخته شده است.

اسکرچ یک زبان برنامه‌نویسی برای کودکان و نوجوانان است. کودکان می‌توانند با استفاده از این نرم‌افزار، بازی‌ها و پروژه‌های تعاملی بسازند و از آن لذت ببرند. در این کتاب علاوه بر معرفی محیط برنامه اسکرچ و ابزارهای موجود، پروژه‌های مختلف جهت یادگیری بهتر طراحی شده است.

برنامه‌نویسی به زبان ساده، یعنی دادن دستورهایی به منظور انجام کاری. آموختن برنامه‌نویسی توانایی تفکر تحلیلی، مهارت حل مسئله و تفکر منطقی را در ما تقویت می‌کند که جزو نیازهای اصلی هر شغلی در آینده است. داشتن این توانمندی کودک را برای دنیای امروز و آینده آماده می‌سازد. در این کتاب سؤال‌هایی مطرح شده است که به کودک کمک می‌کند نقادانه فکر کند، توانایی حل مسئله و تفکر منطقی را از طریق بازی بیاموزد.

اسکرچ یکی از ابزارهای قدرتمند جهت آموزش کدنویسی به کودکان و نوجوانان است. «اسکرچ 3.24» دارای امکاناتی است که آن را از سایر زبان‌های برنامه‌نویسی متمایز کرده و به آن برتری داده است؛ مانند استفاده از بلاک‌های گرافیکی به‌جای دستورهای برنامه‌نویسی. در این کتاب نویسنده به زبانی کاربردی گام‌به‌گام استفاده از «اسکرچ 3.24» را در قالب 17پروژه جالب یاد می‌دهد. نویسنده، معتقد است آموزش کامپیوتر به کودکان و نوجوانان به‌عنوان ابزاری برای مبارزه با شکاف آموزش در مدارس با زندگی دیجیتال است.

کتاب تولید کننده و توسعه‌دهنده پایگاه‌های اینترنتی در راستای پوشش سرفصل‌های استاندارد «تولیدکننده و توسعه‌دهنده پایگاه‌های اینترنتی» مقطع متوسطه، برای هنرستان‌های کاردانش تالیف شده است و حاوی مفاهیم تئوری و عملی در حوزه طراحی صفحات وب است. کتاب در بیست و هفت فصل تدوین شده و شامل مباحثی همچون: اهداف طراحی وب‌سایت، HTML,CSS, مدیریت محتوا، مدیریت سایت، تصحیح عملکرد صفحات، طراحی و ویرایش تصاویر پیکسلی، ابزارهای انتخاب، توانایی کار با پیکسل‌ها، کار با لایه‌ها، مدل‌های رنگ و ابزارهای ترسیم و نقاشی و ... است.

این کتاب یک راهنمای یادگیری با معرفی شیوه‌های عملی آموزش در دوران پاندمی کروناست. کتاب مملو از ایده‌ها و بینش واقعی معلمانی است که براساس تجربه‌های عملی خود نیازهای معلمان و دانش‌آموزان را در محیط‌های آموزشی جدید نشان می‌دهند. «داگلاس فیشر»، «نانسی فری» و «جان هتی» همچنان به‌منظور ایجاد تأثیر مثبت بر پیشرفت دانش‌آموزان آموزش‌های ارتباطی را پشتیبانی می‌کنند که از پاسخگویی فرهنگی و رشد عاطفی اجتماعی حمایت می‌کند، اما این‌بار در یک فضای جدید به ما کمک می‌کنند تا رویکردهای مبتنی بر تحقیق را برای درگیر کردن هر دانش‌آموز به‌کار گیریم و در انجام این کار ما را یاری می‌کنند تا ابزارهای دیجیتالی مناسب را انتخاب کنیم.

این کتاب به ارائه مجموعه‌ای از تمرین‌ها و مسائل زبان برنامه‌نویسی «اسکرچ» با هدف سهولت در یادگیری و تثبیت مفاهیم برنامه‌نویسی می‌پردازد. در هر بخش با توجه به طرح درس آموزشی، تمرین‌های مختلف به همراه هدف از حل هر تمرین و کدهای مربوط به آن گفته شده است. همچنین در هر بخش چند ایده‌ی خلاقانه برای ساخت برنامه‌های پیشرفته‌تر با اسکرچ تدوین شده است. این کتاب برای رده سنی 9 تا 12سال پیشنهاد شده است.