دانشگاه‌ها و مدارس عالی

در کتاب حاضر تلاش شده است تا در 6 فصل نوآوری‌های برنامه درسی در عمل مورد پژوهش قرار گیرد. فصل اول به مفاهیم و رویکردهای برنامه‌درسی آموزش‌عالی پرداخته است. در فصل دوم مفهوم تغییرات آموزشی در آموزش‌عالی مورد تبیین قرار گرفته است. فصل سوم به تغییر و نوآوری در برنامه‌درسی می پردازد. در فصل‌های چهارم تا ششم مدل‌های پذیرش نوآوری در سازمان‌ها و مؤسسات غیرآموزشی، در آموزش و برنامه‌درسی و در برنامه‌درسی نظام آموزش عالی مورد بحث قرار گرفته است.

کتاب حاضر حاصل 17 جلسه گفت‌وگو با آقای علی دوایی، مدیر مدرسه نیکان، است. موضوع این گفت‌وگوها مدارس نوین اسلامی، همچون مدرسه نیکان، است که علاوه‌بر یاددهی علوم جدید و کسب موفقیت‌های تحصیلی، تدین و دین‌داری را نیز ترویج می‌کنند.
در خلال گفت‌وگوها، مصاحبه‌شونده از زندگی شخصی و تجربیاتش از برخورد با بزرگان علم و آموزش همچون استاد سید حسن نیرزاده نیز خاطراتی را بیان کرده است.

در این کتاب اطلاعاتی دربارۀ انتخاب رشته برای تمامی رشته‌های دورۀ دوم متوسطه آمده است. در فصل اول ضمن معرفی عوامل مؤثر بر انتخاب رشته، نحوۀ تأثیر هر عامل نیز بررسی شده است. در فصل دوم انواع رشته‌های نظری و شاخه‌های هنرستان‎ به همراه جدول‌ها و نمودارهای مربوط به مواد درسی آن‌ها آمده است. در فصل سوم علاوه بر طرح ملاک‌ها و مراحل انتخاب رشته، فرم‌های ثبت‌نام در پایۀ دهم نیز معرفی شده‌ است. در ادامه انواع مدارس، معیارهای انتخاب یک مدرسۀ مناسب، شرایط و ضوابط ثبت‌نام و پذیرش در هر یک از آن‌ها ارائه شده است. فصل پنجم به آزمون‌ سراسری و گروه‌های آزمایشی کنکور اختصاص یافته و در نهایت رشته‌های فنی و حرفه‌ای معرفی شده‌اند.

این کتاب شامل مجموعه سؤالات تستی است که برای اندازه‌گیری سطح پیشرفته توانایی عددی، شفاهی و فضایی طراحی شده‌اند. پاسخ‌دادن به برخی تست‌ها مستلزم استفاده از توانمندی‌های تجزیه و تحلیل منطقی، تفکر خلاق و حل مسئله است.