مدرسه‌ها

کتاب «کوانتین کواکه کنجکاو و پرسؤال» یکی از مجموعه کتاب‌های 26 جلدی قصه‌های کوتاه مدرسه آلفابتی است. کتاب‌های این مجموعه دربرگیرنده‌ی داستان‌هایی انگیزه‌بخش و امیدوارکننده برای کودک آگاه، کنجکاو و ماجراجوی امروزی است. داستان این جلد از مجموعه، ماجرای یک کواکه (حیوانی از خانواده کانگوروها و جهندگان) را به تصویر می‌کشد که همیشه کنجکاو است و سؤال‌های زیادی می‌پرسد اما گاهی سؤالات او دردسرساز می‌شود. در داستان ماجراهایی اتفاق می‌افتد که کوانتین یاد می‌گیرد چه زمانی برای سؤال پرسیدن مناسب است.

آن روز توی مدرسه چشمم به یک کیف‌ کوچک افتاد. داشتم دنبال خط‌کشِ شکل‌دارم می‌گشتم که آن را دیدم. آن‌قدر برق‌برقی و قشنگ بود که دلم خواست مال من باشد. ماهک و مژده سرگرم رنگ‌کردن زرافه‌هایشان بودند. می‌خواستم کیف را به آن‌ها نشان بدهم؛ اما همان موقع یک چیز نرم قرمز کف دستم را قلقلک داد. چیزی که مثل یک تکه آدامس صورتی بود. زود دستم را تکان‌تکان دادم و آن چیز از کف دستم جدا شد…

کتاب‌های «تفکر پویا» مجموعه‌ای آموزشی است که با هدف پرورش خلاقیت و توانایی‌های ذهنی کودکان طراحی شده است. کتاب‌های این مجموعه با طرح سؤالات و معماهای چالش‌برانگیز، مهارت‌های تفکر انتقادی و حل‌مسئله را در مخاطبان تقویت می‌کنند. در کتاب «رنگ آسمان»، می‌آموزیم که تفکر خلاقانه راه‌حلی برای رهایی از بن‌بست‌های ذهنی است و همیشه اولین راهی که به ذهن می‌رسد تنها راه نیست و تا عمق بی‌نهایت آسمان می‌توان طرح‌های نو ایجاد کرد.

مدرسه‌ای که من می‌سازم، حسابی سرگرمت می‌کند. وقتی ببینی‌اش، دهانت از تعجب باز می‌ماند. اصلاً شبیه هیچ‌کدام از مدرسه‌هایی که تا حالا دیده‌ای، نیست. خیلی با آن‌ها فرق دارد... مدرسه‌ای که پر است از چیزهایی که هر بچه‌ای آرزوی آن را دارد. پر از حیوانات، بدون تخته، صندلی‎‌های شناور، زمین‌بازی که شبیه یک شهربازی است. سالن غذاخوری با روبات آشپز و هر غذایی که بچه‌ها دوست دارند. کتاب‌هایی که زنده می‌شوند و... . اگر دوست دارید با مدرسه‌ای که به نظر جک مدرسه‌ای ایده‌آل است آشنا شوید، با این کتاب همراه شوید و از خواندن آن لذت ببرید.

کتاب «نامه‌ای از طرف معلمت در روز اول مدرسه» به شکل نامه‌ای سراسر مهر و امید نوشته شده است که در آن معلم به دانش‌آموز جدیدش خوشامد می‌گوید. معلم در این نامه از شوق خود برای همراهی با کودک در سال تحصیلی جدید می‌گوید و او را به دنیای شگفت‌انگیز یادگیری دعوت می‌کند. کتاب به کودک اطمینان می‌دهد که مدرسه جایی امن و دوست‌داشتنی است، جایی که می‌تواند دوستان جدید پیدا کند، چیزهای تازه یاد بگیرد و رشد کند. این کتاب نه تنها اضطراب روزهای اول مدرسه را کاهش می‌دهد، بلکه اشتیاق یادگیری را در کودک برمی‌انگیزد. معلم در این نامه از چیزهای ساده‌ای مثل پیدا کردن محل کلاس و دوست شدن با همکلاسی‌ها صحبت می‌کند تا مفاهیم عمیق‌تری مثل ارزش یادگیری و لذت کشف چیزهای جدید را منتقل کند.

برای من هم جا بگیر داستان دو پسر به نام‌های جو و راوی است. داستان از زبان دو راوی اول شخص که دقیقاً مثل شخصیت‌های کتاب آمریکایی و هندی هستند؛ نقل می‌شود. جو و راوی هر دو در مدرسه مشکلاتی دارند؛ راوی که تازه از هند به آمریکا در برقراری ارتباط با همکلاسی‌هایش دچار مشکل است. جو نیز اگرچه اهل آمریکاست اما اختلال شنوایی دارد و امسال دوستان صمیمی‌اش از مدرسه رفته‌اند و تنهاست. این دو پسر هیچ نقطه مشترکی ندارند، اما یک دشمن مشترک دارند، آیا یک دشمن مشترک می‌تواند آن‌ها را به هم پیوند بزند؟ ...

تربیت معلم و دستیابی به ارزش‌های والای انسانی و راهبری و راهنمایی با رویکرد دینی در نظام تعلیم و تربیت از طریق مدرسه مطلوب امکان‌پذیر است. اینکه مدرسه مطلوب چگونه شکل می‌گیرد؟ مبانی آن چیست؟ شاخصه‌ها و ویژگی‌های مدرسه مطلوب چه مواردی است؟ و اهداف و برنامه‌های آن به چه سمت و سویی می‌رود؟ از جمله سؤالاتی است که کتاب «مدرسه مطلوب: مبانی، شاخصه‌ها، اصول و روش‌ها» قصد دارد به آن بپردازد.

میرزاحسن رشدیه در سال 1329 در تبریز به دنیا آمد. او که عاشق درس‌خواندن بود و دلش می‌خواست همه فرزندان ایران‌زمین را باسواد کند و برای یافتن روش‌های جدید آموزش به مصر، ‌بیروت و استانبول سفر کرد. او با دقت به شیوه‌های آموزش در آن کشورها نگاه کرد و بعد تصمیم گرفت مدرسه رشدیه را تأسیس کند. اولین شعبه این مدرسه را در ایروان بنیاد نهاد. در سال 1268 نخستین مدرسه ایرانی را در تبریز راه انداخت. رشدیه بارها بارها تهدید شد، ‌مدارسش را خراب کردند و خودش و دانش‌آموزانش را مجروح ساختند اما او راهش را ادامه داد. کتاب حاضر با زبان داستانی زندگی این معلم و مؤسس اولین مدرسه ایرانی را روایت می‌کند.

دیمیتری به همه‌ی دوستانش در مهدکودک، مردمِ توی خیابان، حتی مورچه‌های توی حیاط، می‌گوید: «دوستت دارم.» اما هیچ‌کس جوابش را نمی‌دهد. دیمیتری نگران است که نکند کسی او را دوست نداشته باشد... تا اینکه متوجه می‌شود، آدم‌ها هر کدام یک‌جور احساساتشان را نشان می‌دهند و راه‌های زیادی برای ابزار عشق و محبت وجود دارد.

هرکسی در این دنیا یک کوله‌پشتی نامرئی دارد که پر از ابزارهای مختلف است. این ابزارها در زندگی به انسان کمک زیادی می‌کنند. ابزارهایی که نگرانی‌ها، ضعف‌ها و ترس‌های ما را از بین می‌برند. میلا کوچولو دخترکی که تازه اولین روزی است که می‌خواهد به مدرسه برود، وقتی درباره‌ی دلواپسی‌هایش با خانواده‌اش صحبت می‌کند همه او را به آرامش و استفاده از کوله‌پشتی نامرئی‌اش دعوت می‌کنند. این داستان خودباوری، ‌شجاعت، ‌اعتمادبه‌نفس و مهربانی را در کودکان تقویت می‌کند.