یادگیری مشارکتی

کتاب «ممنوع شد!» به موضوعی می‌پردازد که بسیاری از پدر و مادرها و فرزندان آن‌ها درگیرش هستند یعنی دعوای بچه‌ها با هم در خانه. داستان این کتاب قصه‌ی دو برادر بازیگوش است که دائم با هم دعوا می‌کنند. تا جایی که کاسه‌ی صبر مادر آن‌ها لبریز می‌شود. بروکس و مایکی دائما به خاطر اسباب‌بازی‌هایشان با هم جرو بحث و دعوا می‌کنند. آنها کار را به جایی می‌رسانند که مامان آنها تصمیم می‌گیرد فکری به حال این مشکل بکند. او بازی با تمام اسباب‌بازی‌ها را برای این دو بچه‌ی شیطان ممنوع می‌کند. ماشین مورد علاقه‌ی مایکی و عروسک خرسی مورد علاقه‌ی بروکس ممنوع می‌شوند. مایکی و بروکس بدون اسباب‌بازی وسط اتاق‌شان می‌نشینند و به لحظات خوشی فکر می‌کنند که با اسباب‌بازی‌های خودشان داشته‌اند. آنها سرانجام با هم آشتی می‌کنند. بسیاری از والدین ممکن است در چنین موقعیت‌هایی ندانند که با بچه‌ها چگونه رفتار کنند. این کتاب به آنها آموزش می‌دهد.

باشگاه مغز، کتاب آموزش و تمرین برای فعال‌سازی توانمندی‌های مغز است. تمرینات درنظر گرفته‌شده در این کتاب از سویی و آموزش‌ها و نکات کاربردی از سوی دیگر، دست‌به‌دست هم داده‌اند تا در طی 16جلسه، مغز شما را در هفت حیطه‌ شناختی مهم «حافظه»، «توجه»، «مهارت‌های بصری – فضایی»، «حل مسئله و منطق»، «مهارت‌های محاسباتی»، «بازشناسی چهره و احساسات»، و «مهارت‌های کلامی» بیش از پیش توانمند سازند.

کتاب «همراه شو عزیز...» از مجموعه کتاب‌های مربی شایسته است.هر جلد از این مجموعه داستانی درباره‌ی مربیگری کودکان مهد و پیش‌دبستان می‌پردازد. شخصیت اصلی داستان «خاله میم جیم» که بیشتر وقت‌ها ساکت است به همراه بابا آینه پیرمرد هفتاد و پنج ساله‌ی جستجوگر و به روز که عاشق سؤال ایجاد کردن است به موضوعات مشارکت، پدر و مادرهای متوقع و همکاران ناسازگار می‌پردازند.این کتاب دارای چهار فصل مشارکت، پدر و مادرهای متوقع و همکاران ناسازگار است.

مجموعه‌ای از درس‌نامه‌ها در این کتاب آمده است که دانش‌آموز را با تمامی زوایای مهم کتاب آشنا میکند. او با توجه به تمرین‌ها، مثال‌های آموزشی و نکات کلیدی، قواعد و نکات درسی را می‌آموزد. "لحن" در خواندن، نوآوری در آموزش "تاریخ ادبیات" و توجه به "درک مطلب" از مباحث مطرح شده در کتاب است. در کنار آموزش واژگان، مسائل درسی و مطالب ادبی، سؤالات تشریحی، چندگزینه‌ای و جای خالی نیز در کتاب گنجانده شده است.

این کتاب چهارمین جلد از مجموعه "راهنمای کامل و کاربردی مشارکتی" است که علاوه بر پیشرفت تحصیلی و علمی دانش‌آموزان، تقویت ابعاد شناختی و فراشناختی آن‌ها را نیز مورد توجه قرار داده است. این کتاب به معلمان نشان می‌دهد چگونه می‌توانند با کاربرد یادگیری مشارکتی در موضوعات مختلف درسی، به تعمیق یادگیری دانش‌آموزان (قوی، ضعیف و متوسط) کمک کنند و آن‌ها را به سوی خودکنترلی و خودمدیریتی و انضباط درونی سوق دهند. این کتاب به‌عنوان یک الگوی عملی جهت کاربرد در کلاس درس استفاده می‌شود. گرچه موضوعاتی نظیر ریاضیات، فیزیک، علوم تجربی و زبان‌های عربی، انگلیسی و فارسی به‌عنوان نمونه، ‌محور مباحث کتاب قرار گرفته‌اند اما معلمان دروسی نظیر تعلیمات اجتماعی، هنر، کار و فن‌آوری، دینی و قرآن نیز می‌توانند از مطالب مطرح شده در کلاس درس بهره بگیرند.