ریاضی

این کتاب کودکان کلاس دومی را به سفری شاد و ماجراجویانه در دنیای ریاضی دعوت می‌کند؛ جایی که با بازی، شمارش، جمع و تفریق، و شناخت شکل‌ها، یادگیری به تجربه‌ای سرگرم‌کننده و دوست‌داشتنی تبدیل می‌شود.
مباحث این کتاب منطبق بر کتاب ریاضی پایه دوم ابتدایی تنظیم شده است و به کودکان کمک می‌کند که پس از آموزش این مباحث توسط معلم در کلاس، بتوانند در منزل مباحث آموزش داده شده را تمرین و بازآموزی کنند.

این کتاب سفری شاد و رنگارنگ برای دانش‌آموزان کلاس اول است که یادگیری ریاضی را با بازی، تصویر و کشف همراه می‌کند. همه‌ی فعالیت‌ها بر پایه اهداف آموزشی و تجربه‌های واقعی معلم طراحی شده تا ریاضی را برای کودکان ساده، دل‌نشین و پر از لحظه‌های شاد کند.
مباحث این کتاب منطبق بر کتاب ریاضی پایه اول ابتدایی تنظیم شده است و به کودکان کمک می‌کند که پس از آموزش این مباحث توسط معلم در کلاس، بتوانند در منزل مباحث آموزش داده شده را تمرین و بازآموزی کنند.

دفتر شطرنجی ریاضی اول دبستان، یک کتاب کمک آموزشی برای دانش‌آموزان پایه اول ابتدایی است که برای تقویت مهارت‌های ریاضی و به ویژه درک مفاهیم الگویی طراحی شده است. این دفتر با ارائه صفحات شطرنجی و تمرین‌های مرتبط، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مفاهیم انتزاعی ریاضی را به صورت عینی و قابل فهم‌تری درک کنند.

کتاب «کار ریاضی دوم دبستان» منطبق با آخرین تغییرات کتاب درسی و با توجه به اهداف آموزشی دوره ابتدایی و به منظور تثبیت یادگیری درس ریاضی پایه دوم ابتدایی نگاشته شده است تا دانش‌آموزان با مطالعه درسنامه‌ها و حل تمرینات آن به تثبیت یادگیری خود کمک کرده و همچنین والدین برای همراهی با دانش‌آموزان بتوانند با مطالب درسی کتاب ریاضی دوم دبستان و اهداف مورد نظر هر صفحه و یا هر تمرین آشنا شوند و فرزندان خود را در راستای همان اهداف کتاب ریاضی و روش تدریس معلم کلاس یاری رسانند. در انتهای هر فصل، آزمونی جامع از ابتدای کتاب تا پایان همان فصل برای سنجش دانش‌آموزان در درس ریاضی طراح شده است.

این کتاب در نظر دارد دقّت، حافظه و ادراک کودکان کلاس اوّلی را تقویت کند و تلاش دارد مهارت‌ها را از طریق ترکیب معنادار ریاضی و فارسی آموزش دهد. ترکیب همزمان این دو به کودکان کمک می‌کند تا ارتباط میان مفاهیم را بهتر درک کرده و حافظه و ادراک خود را تقویت کنند. کتاب «نردبان اوّلی‌ها» قصد دارد با بهره‌گیری از بازی‌های آموزشی و تمرینات متنوع، یادگیری را برای کودکان آسان کند و ابزاری کاربردی به والدین و معلّمان برای آموزش ارائه دهد.

این کتاب با بهره‌گیری از اصول روان‌شناسی آموزشی، طراحی تصویری و نگاه پیوسته به مفاهیم ریاضی، تلاش کرده است تا آموزش را برای دانش‌آموزان ساده، مؤثر و لذت‌بخش کند. نثر کتاب آموزشی، طبقه‌بندی‌شده و تمرین‌محور است و هدف آن، تقویت پایه‌ی علمی، افزایش دقت و مهارت حل مسئله در دانش‌آموزان است. مطالب کتاب در قالب فصل‌هایی مطابق با برنامه‌ی درسی رسمی تدوین شده‌اند که هر فصل شامل: آموزش مفاهیم با زبان ساده، تمرین‌های طبقه‌بندی‌شده و هدفمند، نمونه‌سؤالات امتحانی وارزیابی‌های مرحله‌ای برای سنجش یادگیری می باشد.

مجموعه کتاب «ریاضی با موشی» با رویکردی خلاقانه و داستان‌محور، مفاهیم ریاضی را به زبانی ساده و شیرین به کودکان آموزش می‌دهد. در هر جلد، موشی باهوش و کنجکاو در ماجراجویی‌های جذاب خود با چالش‌های ریاضی روبه‌رو می‌شود و از طریق حل مسائل، مفاهیمی مانند جهت چپ و راست، الگوها و اندازه‌گیری را یاد می‌گیرد. این مجموعه با ترکیب داستان‌های سرگرم‌کننده و آموزش غیرمستقیم، کودکان را به یادگیری علاقه‌مند کرده و مهارت‌های ریاضی آنها را تقویت می‌کند. در این داستان آموزنده، چند موش کوچک برای بازدید از موزه به آنجا می‌روند. در میان آنها، موش کوچولویی به نام پنی علاقه‌مند است در بخش شن‌بازی موزه سرگرم شود. برای اینکه همه راضی باشند، تصمیم می‌گیرند به نوبت از موزه دیدن کنند. وقتی نوبت به خواهرها می‌رسد، دو برادر به نام آلبرت و لئو متوجه می‌شوند که خواهر کوچکشان گم شده است. آن‌ها با دقت و پشتکار، تمام بخش‌های موزه را جست‌وجو می‌کنند تا سرانجام او را در میان شن‌ها پیدا می‌کنند.

آلبرت و وندا به شهربازی رفته‌اند؛ جایی پر از وسایل بازی پرهیجان. همه‌ی موش‌ها با شور و شوق سوار می‌شوند، اما آلبرت با دقت و آرامش هر وسیله را بررسی می‌کند. او نمی‌گوید «می‌ترسم» بلکه با دلایل مختلف توضیح می‌دهد که دوست ندارد سوار بعضی از آن‌ها شود، از حرکت از این‌ور به آن‌ور گرفته تا چرخش و بالا و پایین شدن. وقتی قطار را می‌بیند، از اینکه فقط رو به جلو می‌رود خوشش می‌آید. ولی اشتباهی سوار ترن پرهیجان می‌شوند. وندا می‌گوید ترسیده، اما آلبرت با اعتماد می‌گوید «من نترسیدم» چون این ترس نبود، بلکه انتخاب شخصی بود.
این داستان تصویری با زبانی ساده، مفاهیمی مثل احترام به احساسات فردی، شناخت ترجیح‌ها، جرئت ابراز نظر و تفکر در انتخاب را آموزش می‌دهد. تصویرگری‌های رنگی نیز فضای شاد و پراحساس شهربازی را زنده کرده‌اند.

در این داستان تصویری، آلبرت کوچولو برای اولین بار به مدرسه می‌رود و با دنیای جدیدی از یادگیری، دوستی و نظم آشنا می‌شود. او با هیجان کیفش را آماده می‌کند، در کلاس می‌نشیند و با مفاهیم ساده‌ی ریاضی مثل شمارش، ترتیب و مقایسه روبه‌رو می‌شود.
روایت کتاب با زبانی کودک‌محور و شیرین، حس کنجکاوی و اضطراب کودک در روز اول مدرسه را به تصویر می‌کشد و نشان می‌دهد که مدرسه می‌تواند جایی برای کشف، بازی و یادگیری باشد. تصویرگری‌های رنگی و دلنشین نیز فضای گرم و دوستانه‌ی مدرسه را تقویت کرده‌اند.

آیا می‌توان مسائل پیچیده را برای کودک گفت؟ آیا کودک توان درک علوم پیچیده را دارد؟ مثلاً آیا کودک می‌تواند از علم «فیزیک هسته‌ای» سر در بیاورد؟ بله. کودک می‌تواند مسائل پیچیده را درک کند و بیاموزد به شرط اینکه به شیوه‌ای «ساده و قابل درک و متناسب با سنش» آموزش ببیند. مجموعه‌ی «دانشجویان کوچک» تلاش کرده تا علوم مختلف را به بیانی ساده همراه تصاویر مرتبط به کودکان بیاموزد. در این جلد کودکان با مفهوم «حسابان» آشنا می‌شوند.