علوم تجربی

مجموعه «رایلی»، داستان پسرک ماجراجویی است که به گوشه‌وکنار دنیا سفر می‌کند؛ «در جست‌وجوی پاندا»، ماجرای سفر هیجان‌انگیز «رایلی» و عمو «مکس» است که با گشت‌وگذار در منطقه‌ حفاظت‌شده‌ زیستگاه پانداها، با گیاهان و جانوران بومی منطقه آشنا می‌شوند و از چند پاندا عکس می‌گیرند و برای مرکز تحقیقاتی می‌فرستند. آن‌ها ناگهان متوجه می‌شوند که پاندایی گم شده است... .

کتاب «ماشین‌های ساده» یک جلد از مجموعه چهارجلدی «علوم عصر حجری»، اثر «فلیسیا لاو» و «جری بایلی» است. این مجموعه در قالب مستند - داستانی نوشته شده؛ شخصیت اصلی هر کدام از کتاب‌های «علوم عصر حجری»، نابغه‌ای به اسم «لئو» است که همه چیز را می‌داند و مُدام درحال یاد گرفتن و تجربه اندوختن است و هرچه یاد می‌گیرد را به گربه دست‌آموز خود «پالاس» آموزش می‌دهد. ماشین‌های ساده»، کتابی است که بچه‌ها را با اهرم، چرخ‌دستی، چرخ سفالگری، گاوآهن، خیش، انواع قرقره‌ها و نقاله آشنا می‌کند. همچنین با خواندن این کتاب، بچه‌ها یاد می‌گیرند چگونه چرخ‌دستی و شادوف، بسازند.

در این کتاب، کودکان با متنی ساده و نقاشی‌های زیبا به حقایق جالب و جذابی درباره «استخوان‌ها» دست می‌یابند. «درازترین استخوان بدن»، «طول استخوان ران»، «کار استخوان‌ها»، «اسکلت مصنوعی»، «ساخت مواد آرایشی و بهداشتی از استخوان‌ها»، و «جرم اسکلت» برخی از مباحث این کتاب است.

کتاب «و آن‌گاه بهار از راه می‌رسد»، داستانی درباره «امیدواری و انتظار» است؛ انتظاری که کاشتن اولین دانه‌های بهار در خاک تیره زمستان با خود به همراه دارد. چشم‌انتظاری، سنجش، شکیبایی و نگرانی برای بیرون آمدن نخستین جوانه‌های سبز از دل خاک و تصور کردن تمام اتفاقاتی که ممکن است برای دانه‌ها افتاده باشد... .

دایناسورها گروهی از خزندگان مهره‌دار بودند که حدود 235 میلیون سال پیش در دوره «تریاس - پسین» به‌وجود آمدند و در جریان رویداد انقراض «تریاس - ژوراسیک به‌صورت جانوران برتر در خشکی درآمدند و سلطه آن‌ها بر خشکی تا پایان دوره «کرتاسه» ادامه یافت. با وقوع رویداد انقراض «کرتاسه – پالئوژن» بیشتر آن‌ها به غیر از یک تبار که امروزه «پرندگان» خوانده می‌شوند، منقرض شدند. در این کتاب تصویری و رنگی، کودکان با انواع «دایناسورها» و زندگی آن‌ها آشنا می‌شوند.

در این کتاب تصویری و رنگی، کودکان با جانوران عجیبی مانند «خفاش»، «موش کور»، «جوجه تیغی»، «هشت‌پا»، «ستاره دریایی»، «دلقک‌ماهی»، «توکان»، و...، آشنا می‌شوند که در بیابان‌های داغ، جنگل، اقیانوس‌های سرد و دریاهای یخ‌زده قطب، مزرعه و...، زندگی می‌کنند.

موضوع این داستان «گیاهان و زیست آن‌ها» است. «مهنا»، دختر باهوشی است که در خانه مادربزرگ متوجه گلدان‌ها می‌شود. عمه مهنا، برایش از منافذی که روی برگ درختان وجود دارد می‌گوید و او را با اجزای گیاهان و گل‌ها آشنا می‌کند. مهنا در این داستان، روش نگهداری از گل‌ها و گیاهان را می‌آموزد.

این کتاب، جلد بیست‌و‌هفتم از مجموعه «دانشنامه کودکان» است. در این کتاب، کودکان پاسخ پرسش‌های خود را درباره نحوه فعالیت آتشفشان‌ها، به‌دست می‌آورند. علت فوران آتشفشان‌ها چیست؟ رودخانه‌های پر از گدازه، ابرهای مرگبار خاکستر و آب‌فشان‌های جوشان چگونه به‌وجود می‌آیند؟ و...، نمونه‌هایی از پرسش‌های کتاب هستند. در پایان کتاب، فرهنگِ لغت «آتشفشان‌ها» شامل معانی لغاتی که در کتاب استفاده شده و ممکن است کودکان با آن‌ها آشنایی نداشته باشند، ارائه می‌شود.

این کتاب، جلد بیست‌وششم از مجموعه «دانشنامه کودکان» است. در این کتاب، کودکان پاسخ پرسش‌های خود را درباره زندگی دایناسورها، به‌دست می‌آورند. میانگین طول دایناسورها چقدر است؟ دایناسورها چه می‌خورند؟ دایناسورها چگونه از خود محافظت می‌کنند؟ آیا دایناسورها زندگی دسته‌جمعی دارند؟ و...، نمونه‌هایی از پرسش‌های کتاب هستند. در پایان کتاب، فرهنگِ لغت «دایناسورها» شامل معانی لغاتی که در کتاب استفاده شده و ممکن است کودکان با آن‌ها آشنایی نداشته باشند، ارائه می‌شود.

این کتاب، جلدبیست‌و‌نهم از مجموعه «دانشنامه کودکان» است. در این کتاب، کودکان پاسخ پرسش‌های خود را درباره انواع توفان‌ها، به‌دست می‌آورند. توفند چیست و چرا میزان خسارت آن زیاد است؟ توفان یخی به چه نوع توفانی گفته می‌شود؟ عجیب‌ترین توفان‌های جهان کدامند؟ و...، نمونه‌هایی از پرسش‌های کتاب هستند. در پایان کتاب، فرهنگِ لغت «توفان‌ها و توفندها» شامل معانی لغاتی که در کتاب استفاده شده و ممکن است کودکان با آن‌ها آشنایی نداشته باشند، ارائه می‌شود.