فارسی

کتاب پیش رو شامل 12 قصه مصور از منطق‌الطیر، اثر فریدالدین محمد عطار نیشابوری از شاعران اواخر قرن ششم هجری است. منطق‌الطیر به معنی زبان پرندگان است و مسائل عرفانی را به شکلی ساده و به شیوه شعری تبیین کرده است. اولین قصه با نام سلطان و پسر ماهیگیر درباره مواجهه و گفت‌وگوی سلطان مسعود و لشکریان او با پسرکی است که در حال ماهی گرفتن است. سلطان و خارکن، داستان دیدار و گفت وگوی سلطان محمود غزنوی است که هنگام شکار در صحرا با پیرمرد خارکنی روبه‌رو می‌شود. قصر بی‌نظیر شاه، پادشاه نادان و سگش و خفاشی به دنبال خورشید و مهلتی برای بت‌پرستی عنوان‌هایی دیگر از داستان‌های این کتاب برای کودکان است.

کتاب حاضر حاوی 12 داستان کودکانه به زبان ساده از "الهی نامه" فریدالدین عطار نیشابوری است. این عارف بزرگ عمیق‌ترین مسائل عرفانی را به شکلی ساده در شعرهای خود بیان کرده است. حکایت‌های الهی نامه از زبان پدری است که برای شش پسرش بازگو می‌کند. گربه‌ای با جوراب‌های چرمی، پسرک و دختر شاه پریان، عارف و نانوا، سفر به هندوستان، بهلول و بچه‌ها و اردشیر وپسرش عنوان تعدادی از داستان‌های این کتاب است. در هر صفحه از این اثر نیز مناسب با وقایع ذکر شده تصاویر رنگی دیده می‌شود.

کتاب مصور حاضر به اهمیت پیوستگی آموزشی در طول تابستان اشاره کرده است. به همین روی تمرین‌هایی از درس‌های پایه اول ابتدایی دارد تا مهارت‌های خواندن و نوشتن دانش‌آموزان کلاس اولی تقویت شود. به اذعان مولف در کنار مفاهیم درسی و تمرین‌ها و تقویت خلاقیت آن‌ها، تعدادی مطالب طنز و شادی‌بخش با نام "ایستگاه خنده" نیز درج شده است.تمرین‌های کتاب شامل خط کشیدن دور اعداد، رنگ کردن تصویرهای مورد نظر، تکمیل الگو، نقاشی، نوشتن نام تصویر، شناخت حروف و املای تصویری و... است. خواندن تقریبی ساعت، حل جدول و طرز تهیه پاپ کیک چوبی از دیگر ویژگی‌های این کتاب است.

کتاب پیش رو به تقویت مهارت‌های خواندن و نوشتن در پایه اول دبستان اشاره دارد. در این کتاب متن‌ها و داستان‌هایی متنوع در فضایی مصور ارائه شده است. به این ترتیب علاوه بر آموزش روان‌خوانی، دانش‌آموز می‌تواند با گسترش دایره لغات خود، طی تقویت قوه تخیل، در یادگیری نیز دارای انگیزه شود. اولیای دانش‌آموزان می‌توانند در آموزش درس‌ها فرزندان خود را یاری دهند. هر درس با رنگ کردن نشانه‌ جدید به خوانش راحت‌تر کلمه کمک می‌کند.

این کتاب با هدف یاددادن اصول زبان فارسی و الفبا در تقویت مهارت‌های اولیه گوش دادن، صحبت کردن، خواندن و نوشتن به دانش آموزان پایه اول دبستان تلاش می‌کند. در این کتاب در هر درس ابتدا یک متن برای تقویت خواندن و سپس تمرین‌هایی با هدف توسعه کلمه‌سازی و صوت‌آموزی ارائه شده است. ببین و بگو، رنگ بزن، وصل کن، پیداکن و علامت بزن، نقاشی کن، بخش کن، بخوان و بنویس و جمله‌سازی از قسمت‌های دیگر این کتاب است.

توانایی خواندن واژه‌ها به‌تدریج و با یادگیری نشانه‌های حروف الفبای فارسی امکان‌پذیر است؛ از این‌رو در این کتاب، واژه‌هایی گنجانده شده است که دانش‌آموزان کلاس اول تا پایان ماه اردیبهشت با نشانه‌های مربوط به آن واژه‌ها در کتاب فارسی، آشنا شدند. همچنین، تلاش شده است به کمک چنین واژه‌هایی جمله‌هایی ساده پیش‌روی نوآموزان قرار داده شود تا ضمن آشنایی آنان با ساختار جمله، امکان خواندن متن‌هایی خارج از کتاب‌های درسی، برایشان فراهم شود. ضمن آن‌که متن کتاب به‌گونه‌ای انتخاب‌شده که مرور و تمرین آموخته‌های قبلی دانش‌آموزان نیز باشد.

توانایی خواندن واژه‌ها به‌تدریج و با یادگیری نشانه‌های حروف الفبای فارسی امکان‌پذیر است؛ از این‌رو در این کتاب، واژه‌هایی گنجانده شده است که دانش‌آموزان کلاس اول تا پایان ماه فروردین با نشانه‌های مربوط به آن واژه‌ها در کتاب فارسی، آشنا شدند. همچنین، تلاش شده است به کمک چنین واژه‌هایی جمله‌هایی ساده پیش‌روی نوآموزان قرار داده شود تا ضمن آشنایی آنان با ساختار جمله، امکان خواندن متن‌هایی خارج از کتاب‌های درسی، برایشان فراهم شود.

توانایی خواندن واژه‌ها به‌تدریج و با یادگیری نشانه‌های حروف الفبای فارسی امکان‌پذیر است؛ از این‌رو در این کتاب، واژه‌هایی گنجانده شده است که دانش‌آموزان کلاس اول تا پایان ماه اسفند با نشانه‌های مربوط به آن واژه‌ها در کتاب فارسی، آشنا شدند. همچنین، تلاش شده است به کمک چنین واژه‌هایی جمله‌هایی ساده پیش‌روی نوآموزان قرار داده شود تا ضمن آشنایی آنان با ساختار جمله، امکان خواندن متن‌هایی خارج از کتاب‌های درسی، برایشان فراهم شود.

توانایی خواندن واژه‌ها به‌تدریج و با یادگیری نشانه‌های حروف الفبای فارسی امکان‌پذیر است؛ از این‌رو در این کتاب، واژه‌هایی گنجانده شده است که دانش‌آموزان کلاس اول تا پایان ماه بهمن با نشانه‌های مربوط به آن واژه‌ها در کتاب فارسی، آشنا شدند. همچنین، تلاش شده است به کمک چنین واژه‌هایی جمله‌هایی ساده پیش‌روی نوآموزان قرار داده شود تا ضمن آشنایی آنان با ساختار جمله، امکان خواندن متن‌هایی خارج از کتاب‌های درسی، برایشان فراهم شود.

توانایی خواندن واژه‌ها به‌تدریج و با یادگیری نشانه‌های حروف الفبای فارسی امکان‌پذیر است؛ از این‌رو در این کتاب، واژه‌هایی گنجانده شده است که دانش‌آموزان کلاس اول تا پایان ماه دی با نشانه‌های مربوط به آن واژه‌ها در کتاب فارسی، آشنا شدند. همچنین، تلاش شده است به کمک چنین واژه‌هایی جمله‌هایی ساده پیش‌روی نوآموزان قرار داده شود تا ضمن آشنایی آنان با ساختار جمله، امکان خواندن متن‌هایی خارج از کتاب‌های درسی، برایشان فراهم شود.