فارسی

این کتاب با هدف تقویت مهارت املا و زبان‌آموزی دانش‌آموزان پایه اول دبستان تدوین شده است. آموزش لغات فارسی در قالب داستان‌های بسیار کوتاه، ساده و قابل فهم انجام می‌شود تا یادگیری برای کودکان جذاب و ماندگار باشد. متن‌ها به‌گونه‌ای طراحی شده‌اند که هم به روان‌خوانی و هم به املا‌نویسی کمک کنند و در کنار آن، درک معنا و ارتباط بین کلمات را تقویت نمایند. این اثر ابزاری کاربردی برای معلمان و والدین در مسیر آموزش درست و شیرین زبان فارسی است.

کتاب کار فارسی پایه سوم دبستان با نگاهی تازه و کاربردی، به تقویت مهارت‌های خواندن، نوشتن و تفکر خلاق دانش‌آموزان می‌پردازد. تمرین‌های این کتاب طوری طراحی شده‌اند که هم جذاب و چالش‌برانگیز باشند و هم با محتوای کتاب درسی هماهنگ باشند. داستان‌های «زردالو و توکا» همراه با فعالیت‌های واژه‌آموزی، درک مطلب و حکایت، کودکان را با شیوه‌ای سرگرم‌کننده و آموزنده در یادگیری زبان فارسی همراهی می‌کنند.

«جعبه‌ابزار نشانه‌های 2؛ 40 قدم تا املای بدون غلط» مجموعه‌ای آموزشی برای پایه اول است که با 40 فعالیت و املا، یادگیری نشانه‌های فارسی را همراه با تقویت دقت، تمرکز، حافظه دیداری و مهارت‌های شناختی پیش می‌برد. این کتاب با رویکردی نو و بر پایه اصول روان‌شناسی شناختی طراحی شده و منبعی کاربردی برای والدین، مربیان و کودکان به‌ویژه در تقویت نوشتن درست و ماندگار است.

کتاب مصور حاضر، نکته و گزینه گویی‌هایی در رابطه با راه‌ و رسم زندگی است که با ادبیاتی ویژه کودکان و نوجوانان نگاشته شده است. در بخشی از کتاب می‌خوانیم: «می‌خواهم بگویم که حرف‌های زمینی، هم شوخی است، هم جدی. هم بازی ادبی است، هم ادب بازی. هم خواندنی است، هم ماندنی. هم اول درس است، هم آخر درس. هم از امروز است، هم از دیروز. هم با معنی است، هم بی معنی. هم سلام است، هم کلام. هم زمستان است، هم بهار، هم پنهان است، هم آشکار. هم گفتار است، هم رفتار. حرف‌های زمینی همه‌چیز است جز هیچ‌چیز.»

بسته‌ی آموزشی «بخوان با من» با هدف آموزش زبان فارسی به کودکان 4 تا 8 ساله، بر پایه‌ی رویکرد نوین آموزش و با تأکید بر یادگیری تعاملی تألیف شده است. در جلد ششم این مجموعه، مار کوچولوی داستان از صدای قورقور خوابش آشفته می‌شود و تصمیم می‌گیرد جایی آرام پیدا کند. در مسیر، به لاک‌پشتی برمی‌خورد که واژگون شده و کمک می‌خواهد و او را یاری می‌کند، سپس اردکی را از گودال بیرون می‌آورد. هنگام عبور از رودخانه، لاک‌پشت به کمکش می‌آید. در نهایت، هیس‌هیس دلش برای قورقور تنگ می‌شود و اردک او را بر پشت خود می‌برد تا به خانه برسد و کنار قورقور بخوابد.

بسته‌ی آموزشی «بخوان با من» با هدف آموزش زبان فارسی به کودکان 4 تا 8 ساله، بر پایه‌ی رویکرد نوین آموزش و با تأکید بر یادگیری تعاملی تألیف شده است. در جلد پنجم این مجموعه، مار کوچولوی کنجکاو یک صبح از خواب بیدار می‌شود و متوجه تاریکی هوا می‌شود: خورشید گم شده است! هیس‌هیس به دنبال خورشید می‌گردد و از همه حیوانات پرس‌وجو می‌کند، حتی به دریا و پشت کوه‌ها سر می‌زند، اما آن را پیدا نمی‌کند. سرانجام متوجه می‌شود که خورشید پشت ابر خاکستری گیر کرده است و با کمک باد، ابر کنار می‌رود و خورشید دوباره می‌تابد تا همه شاد و خوشحال شوند.

بسته‌ی آموزشی «بخوان با من» با هدف آموزش زبان فارسی به کودکان 4 تا 8 ساله، بر پایه‌ی رویکرد نوین آموزش و با تأکید بر یادگیری تعاملی تألیف شده است. در جلد چهارم این مجموعه، مار کوچولوی داستان در یک روز برفی دلش برای هم‌بازی‌اش، پرستو، تنگ می‌شود و به یاد می‌آورد که او برای گذر از سرما مهاجرت کرده است. اما خرگوش کوچولو سر می‌رسد و با هیس‌هیس در برف‌ها بازی می‌کند؛ حتی با هم یک پرستوی برفی می‌سازند. با آمدن بهار و آب شدن برف‌ها، پرستو به جنگل برمی‌گردد و دوباره کنار دوستانش قرار می‌گیرد.

بسته‌ی آموزشی «بخوان با من» با هدف آموزش زبان فارسی به کودکان 4 تا 8 ساله، بر پایه‌ی رویکرد نوین آموزش و با تأکید بر یادگیری تعاملی تألیف شده است. در جلد دوم این مجموعه، ابر بزرگی وارد جنگل می‌شود و باران می‌بارد، اما هیس‌هیس که از خیس شدن ناراحت شده، ابر را از خود دور می‌کند. با رفتن ابر، باران بند می‌آید، برکه خشک می‌شود و ماهی‌ها به سختی می‌افتند. هیس‌هیس کم‌کم متوجه اشتباهش می‌شود و ابر را صدا می‌زند تا دوباره باریدن را شروع کند. داستان با ساختاری تعاملی و آموزش‌محور، کودکان را در روند روایت شریک می‌کند و برای تقویت مهارت خواندن بسیار مناسب است.

بسته‌ی آموزشی «بخوان با من» با هدف آموزش زبان فارسی به کودکان 4 تا 8 ساله، بر پایه‌ی رویکرد نوین آموزش و با تأکید بر یادگیری تعاملی تألیف شده است. در جلد اول این مجموعه، مار کوچولوی کنجکاوی است که یک روز دلش می‌خواهد به جای خزیدن، لی‌لی کند! حیوانات جنگل با تعجب از او می‌پرسند چرا برخلاف طبیعتش رفتار می‌کند، اما هیس‌هیس ماجراجویی‌اش را ادامه می‌دهد تا اینکه دمش درد می‌گیرد و قل‌قل‌کنان به خانه برمی‌گردد. داستان با شیوه‌ای تعاملی و بازی‌گونه، کودکان را در پیشبرد ماجرا شریک می‌کند و در هر تصویر، حرفی از الفبای فارسی پنهان شده تا مهارت خواندن را تقویت کند.

کتاب «تقویت املای کلمات» با هدف ارتقای حافظه دیداری، تمرکز و یادگیری املای فارسی طراحی شده و با تمرین‌های حرکتی و تصویری، حافظه دیداری، تمرکز و مهارت‌های یادگیری دانش‌آموز را تقویت می کند. دانش‌آموز با مشاهده، برش، مرتب‌سازی و نوشتن تصاویر و کلمات، ترتیب و شکل نوشتاری آن‌ها را به‌خوبی به ذهن می‌سپارد. تمرین‌ها به تدریج سخت‌تر می‌شوند و با تکرار و استفاده از ابزارهایی مانند طلق و چوب کبریت، یادگیری صحیح و تثبیت شده کلمات تضمین می‌شود.