فعالیت‌های علمی

در کتاب پنجم از مجموعه شش جلدی کتاب‌های «ریاضی با موشی»، قرار است «آلبرت» برای اولین‌بار به مدرسه برود. او لحظه‌شماری می‌کند که زودتر شنبه از راه برسد و او مدرسه را ببیند. این اتفاق رخ می‎دهد؛ اما آلبرت خیلی زود متوجه می‎شود که مدرسه با خانه تفاوت زیادی دارد. او هر روزِ هفته در مدرسه با برنامه‌ای جدید و جالب روبه‎رو می‌شود که... .این مجموعه برای استفاده کودکانی نوشته شده است که با ریاضی قدری مشکل دارند.

در مجموعه شش جلدی «ریاضی با موشی»، «آلبرت» و «واندا» موش‌های نترس و وروجک، با آموزش عددها، شکل‎‌ها، اندازه‌ها و دیگر مفاهیم ریاضی کمک می‌‏کنند تا قدرت تخیل کودکان تقویت شود. در این کتاب، آلبرت می‎خواهد در جعبه ماسه‌بازی آدم‌ها برای خودش یک ساحل درست کند؛ اما نمی‌داند چگونه باید با یک سطل کوچک، آب به ساحل بیاورد. ظاهراً آلبرت برای این کار باید محاسبه کند! این مجموعه برای استفاده کودکانی نوشته شده است که با ریاضی قدری مشکل دارند.

این کتاب، سومین جلد از مجموعه شش جلدی «ریاضی با موشی» است. زمستان است و چاله‌های آب، یخ بسته‌اند. «آلبرت» از خوشحالی روی پایش بند نیست و دلش می‎خواهد هرچه سریع‌تر با دوستانش روی یخ‌ها، اسکیت‌بازی کند. هنگام بازی روی یخ، موش‌های دیگر، با کفش اسکیتشان، اشکال هندسی مختلفی می‎کشند؛ «واندا» دایره می‎کشد، موش‌های سه‌قلو، سه‌گوش و... . آلبرت هم می‎خواهد شکلی بکشد که دردسر بزرگی درست می‌‏کند! این مجموعه برای استفاده کودکانی نوشته شده است که با ریاضی قدری مشکل دارند.

در جلد دوم از مجموعه شش جلدی «ریاضی با موشی»، «آلبرت» خیلی خوشحال است که می‎خواهد به موزه یا به قول خودش «موشزه» برود؛ اما وقتی در موزه، دخترعموی دوستش گم می‎شود، آن‌ها همه‌جا را دنبالش می‌‏گردند و در این جست‌وجو با ماجراهای جالبی روبه‎رو می‎شوند. این داستان در صدد است کودکان را تشویق ‏‌کند با شیوه‎ای متفاوت درباره ریاضی فکر و گفت‌وگو کنند. این مجموعه برای استفاده کودکانی نوشته شده است که با ریاضی قدری مشکل دارند.

مجموعه شش جلدی «ریاضی با موشی»، برای استفاده کودکانی نوشته شده است که با ریاضی قدری مشکل دارند. هر جلد از این مجموعه، برداشت تازه‎ای از مفاهیم ریاضی پایه ارائه می‏‌دهد. شخصیت‌های اصلی کتاب دو موش به نام‎های «آلبرت» و «واندا» هستند که در دیوار یک خانه زندگی می‌‏کنند. در جلد نخست از این مجموعه آلبرت به خواهر بزرگش، واندا، می‎گوید که از سوار شدن بر وسیله‎های شهر بازی نمی‌‏ترسد، فقط آن‎هایی را که بالا و پایین یا چپ و راست می‎روند یا می‎چرخند، دوست ندارد! اما آلبرت به اشتباه در صف یکی از همین بازی‌‌ها می‎ایستد.

کتاب حاضر به منظور رشد حس کنجکاوی و کاوش در کودکان، در سه بخش "علوم زیستی"، "علوم زمین" و "علوم فیزیک" تهیه شده وشامل فعالیتهایی چون کار با قیچی و چسب، نقاشی، و انواع بازی ها و مازهاست تا تفکر خلاق و مهارتهای علمی و حرکتی کودک پرورش یابد.

ما باید محیط یادگیری مناسب، با موقعیت‌های اکتشافی و فرصت‌هایی را برای کودکان فراهم کنیم تا آن‌ها بتوانند مشاهده و تمرین کنند، بررسی و تحلیل و سوال کنند و سپس مشاهدات خود را ثبت کنند. کتاب حاضر درباره گیاهان و جانوران است. بعضی از صفحات کتاب خود فعالیت یک آزمایش است و بعضی از آزمایش‌ها در آخر کتاب آمده است. باید توجه داشت که آزمایش همراه کودکان انجام شود و کودکان خودشان شاهد نتیجه آزمایش باشند. «قسمت‌های مختلف گیاه»، «خاک»، «دانه»، «پستانداران»، «پرندگان» و «خزندگان»، ازجمله مطالب کتاب هستند.

«فراگیری علوم به کودکان کمک می‎کند تا روش‌های شناخت دنیای اطراف خود را بهبود بخشند.» از جمله کارهایی که کودکان در یادگیری علوم انجام می‌دهند، می‎توان به این موارد اشاره کرد: مشاهده، مقایسه، طبقه‌بندی، شناخت علت و معلول، پیش‌بینی، فرضیه‌سازی و حل مسئله. «بدن ما»، «حواس پنج‎گانه»، «دندان»، «قلب»، «پوست» و «بهداشت»، از جمله مطالبی است که در این کتاب ارائه شده است. شایان ذکر است که در بخشی از کتاب درباره احساسات صحبت شده و از کودک خواسته شده است تا صورت خود را با حالت‌های مختلفی مانند ترس و شادی ... نقاشی کند.

«امروز آموختن علوم، مانند سوادآموزی و حساب کردن، امری اساسی و ضروری است؛ زیرا با زندگی کودکان در ارتباط است و با پیشرفت فناوری، اهمیت آن بیشتر می‎شود.» کتاب حاضر درباره علوم فیزیکی است. حالت‌های آب، ویژگی اجسام، نور، صدا، حرکت، ماشین‌های ساده، چرخه آب و شب و روز از جمله مطالب کتاب است. شایان ذکر است که نقاشی‌های هر صفحه مرتبط با مطالب آن است.

کتاب حاضر شامل مهارت‌هایی است که کودکان قبل از ورود به مدرسه باید آموزش ببینند. مربیان، معلمان و حتی والدین در منزل، می‎توانند این مهارت‌ها را به کودکان آموزش دهند. این هفت مهارت عبارت‎اند از: مهارت‌های حرکتی درشت، حرکتی ظریف، ادراک حسی، ترسیم و پیش‌نیاز نوشتن، زبانی، پیش‌نیاز خواندن و پیش‌نیاز ریاضی. کتاب حاضر این مهارت‌ها را به صورت فهرست شده توضیح می‎دهد و بازی‎ها، تمرین‌ها، تکالیف، کاربرگ‎ها و واحدکارهای مستقل، به همراه توضیحات و اهداف هرکدام آمده است که در اصل همه اینها نوعی مداخله آموزشی و توان‎بخشی آن مهارت خاص محسوب می‎شود که با توجه به قوت و ضعف دانش‌آموزان می‎توان آن‌ها را کم یا زیاد کرد.