متوسطه اول

یک روز زن "رمضان" به او اصرار می کند که باید رمال شود تا پول خوبی در بیاورد. رمضان از روی اجبار زنش این کار را می کند و اتفاقات خنده داری می افتد و اتفاقا پیشگویی های خوبی می کند اما خودش این کار را قبول ندارد.. تا اینکه در اثر پیشگویی ....

دزد دنبال چیزی برای برداشتن می گشت که به خانه‌ی ننه قمر رسید. ننه قمر بچه به بغل سر رسید چون چشم هایش خوب نمی دید فکر کرد دزد خواهر زاده اش است خوشحال شد و به گرمی از او استقبال کرد. در این میان دختر همسایه یعنی گلنسا وارد ماجرا شده و دزد عاشق او شد و ....

حکایت کتاب، داستان جوان تنبل بیکاره ایست که پدرش برای جلوگیری از ولگردی اش، به کار و یادگیری حصیربافی می فرستاد. او با دوستان نابابش گیر راهزنان می افتند و بافته‌ی حصیری اش منجر به نجاتش می شود.

در این کتاب طرز تهیه 13 نوع نان آموزش داده شده است. در هر آموزش مواد اولیه و طرز تهیه به ترتیب آمده‌اند و در حاشیه صفحه‌ها فوت‌وفن‌های پختن نان با عنوان «دانش نانوایی» به مرغوب‌ترشدن نان‌ها کمک خواهند کرد.
نام برخی از نان‌هایی که در کتاب آموزش داده می‌شوند عبارت‌اند از: کرامپت؛ نان صبحانه؛ پیتا؛ بربری؛ ساوارین؛ شیرمال.

این کتاب مصور قصد دارد با آوردن داستانی اخلاقی و آموزنده که به زبان انگلیسی ترجمه شده است، مهارت زبان‌آموزی مخاطبان را تقویت کند. شاید به یاد داشته باشید که خیلی اوقات می‌دانید مشکلی در کارتان هست اما دقیقاً نمی‌دانید چه مشکلی! نویسنده سعی دارد به ابهامات کودکان برای حل مشکلاتی که نمی‌دانند از چه چیز و کجا می‌آیند کمک کند.

این داستان مصور که به زبان انگلیسی ترجمه شده، درباره روباهی است که به تازگی از سیرک به جنگل آمده و سبک زندگی متفاوت و جدیدی را به حیوانات معرفی کرده است. حیوانات که از عجیب‌بودن روباه خوششان آمده، به او در تمام زمینه‌ها اعتماد می‌کنند و این وضعیت باعث رخ‌دادن حوادثی می‌شود. خواندن این داستان به زبان انگلیسی مهارت زبان‌آموزی مخاطبان را تقویت می‌کند.

این داستان تخیلی، درباره کودکی است که با کمک سفر در زمان به شهر نینوا در زمان حضرت یونس(ع) می‌رود. او شخصاً با تلاش‌های این پیامبر الهی برای خداپرست‌کردن مردم آن روزگار آشنا می‌شود.
این اثر از فارسی، به زبان انگلیسی ترجمه شده است و سعی دارد مهارت زبان‌آموزی کودکان را تقویت کند.

این داستان درباره شیری کوچک است که در کودکی گم می‌شود. کفتارها او را به خانه می‌برند تا از او محافظت کنند و به او آب و غذا می‌دهند. شیر که کاملاً با روش تربیت کفتارها بزرگ شده بود همیشه احساس می‌کرد تفاوتی با کفتارها دارد تا اینکه به طور اتفاقی در بیشه شیری را می‌بیند و متوجه می‌شود دلیل ناراحتی و تفاوت‌های رفتاری‌اش با خواهر و برادرهایش این است که کفتار نیست و شیر به‌دنیا آمده است. شیر کوچک همراه با شیری که او را دیده بود راهی محل زندگی شیرها می‌شود و تازه به هویت اصلی خود پی می‌برد.

این کتاب قصد دارد به پسران نوجوان کمک کند تا بتوانند احساسات گوناگونی را بشناسند، آن‌ها را درک کنند و تعارضات احساسی را برطرف نمایند. به طور مثال برخی از آدم‌ها تصور می‌کنند پسران نباید گریه کنند، نباید بترسند و حق ندارند وقتی خسته و ناامید می‌شوند از خود ضعف نشان دهند؛ اما این تصورات درست نیستند و موجب آسیب‌هایی در روح و روان پسران نوجوان می‌شود. کتاب حاضر در پی اثبات همین موضوع است که درک‌کردن احساسات گوناگون، فرد را از لحاظ روحی و عقلی رشد می‌دهد و نباید از تجربه‌کردن احساسات متعدد ترسید.

این کتاب قصد دارد به بازاندیشی و بازخوانی انتقادی «آموزش و پرورش» بپردازد و میزان اثربخشی آموزش مدرسه‌ای را با نگاهی انتقادی واکاوی کند. نویسنده می‌خواهد به فعالان حوزه آموزش و پرورش، کنش‌گران نظام آموزشی و جامعه‌شناس‌ها کمک کند تا وضعیت نظام آموزشی و مدرسه‌ها را درست و دقیق تحلیل کنند و برای مشکلات موجود راه‌حلی بجویند.
کتاب پیش‌رو فصل‌های گوناگونی دارد که نام برخی از آن‌ها عبارت‌اند از: مرگ مدرسه یا سوژه مرگ؛ مسئله معلمی؛ بحران بی‌سوادی در ایران؛ چرا باید باسواد شویم؟ ؛ سواد انتقادی.