پیش‌دبستانی

آموزش مفاهیم و آگاهی از نسبی بودن بعضی از آن‌ها کودک را در شناخت محیط توانا می‌سازد. در کتاب حاضر مخاطب با مفهوم کوچک و بزرگ و نسبی بودن آن‌ها در مقابل یکدیگر پی‌می‌برد و در‌می‌یابد این مفاهیم به تنهایی معنا ندارند و بزرگی یا کوچکی فقط در برابر هم معنا می‌گیرند. این داستان دربارۀ اندازه‌هاست و به مخاطب می‌آموزد چگونه از زاویه‌ای دیگر به موضوع نگاه کند.

کودکان در لابه‌لای کتاب‌ها و داستان‌ها با خداوند و صفات او آشنا می‌شوند. کتاب حاضر جلد سوم از مجموعۀ «خدایا تو خوبی» است که در آن بعضی از صفات خداوند معرفی شده‌اند. نویسنده در هر دو صفحه موضوعی را که در واقع برشی است از تخیلات کودکانه دربارۀ زندگی، مطرح کرده و از آن نتیجه گرفته‌است که خداوند خوب است و بندگانش را دوست دارد و به آن‌ها کمک می کند تا خوش‌حال باشند. تصویرهای کتاب نیز با متن همراه شده‌اند تا مفهوم را بهتر القا کنند.

کودکان در لابه‌لای کتاب‌ها و داستان‌ها با خداوند و صفات او آشنا می‌شوند. در کتاب حاضر که جلد دوم از مجموعۀ «خدایا تو خوبی» است، بعضی از این صفات معرفی شده‌اند. نویسنده در هر دو صفحه موضوعی را که در واقع برشی است از تخیلات کودکانه دربارۀ زندگی، مطرح کرده و از آن نتیجه گرفته‌است که خداوند خوب است و بندگانش را دوست دارد و به آن‌ها کمک می کند تا خوش‌حال باشند.

کودکان در لابه‌لای کتاب‌ها و داستان‌ها با خداوند و صفات او آشنا می‌شوند. در کتاب حاضر که جلد اول از مجموعۀ «خدایا تو خوبی» است، بعضی از این صفات معرفی شده‌اند. نویسنده در هر دو صفحه موضوعی را که در واقع برشی است از تخیلات کودکانه دربارۀ زندگی، مطرح کرده و از آن نتیجه گرفته‌است که خداوند خوب است و بندگانش را دوست دارد و به آن‌ها کمک می کند تا خوش‌حال باشند. تصویرهای کتاب نیز با متن همراه شده اند تا مفهوم را بهتر القا کنند.

مفاهیم پایه از اولین آموزه‌های کودک در دوران ابتدایی خردسالی و حدود سه سالگی محسوب می شوند. کتاب حاضر از مجموعۀ چهارجلدی «مثل آب نبات» شامل مجموعه شعرهایی است که با زبان ساده و کودکانه می‌کوشند این مفاهیم را به خردسالان بیاموزند.در این جلد، مفاهیم مربوط به رنگ‌ها و پوشاک مورد توجه قرارگرفته‌اند؛ رنگ‌ها یی از جمله: آبی ، سبز و قرمز ، و پوشاکی مثل جوراب، کفش و پیرهن. کتاب در آموزش مفاهیم از زبان شعر و تصویر بهره برده است و در واقع کودک با همراهی تصاویر می‌آموزد.

داستان‌های تخیلی قدرت خلاقیت ذهنی کودکان را افزایش می‌دهند. کتاب حاضر داستانی است کاملاً تخیلی که موضوع آن آشنای ذهن همۀ ماست؛ شمردن گوسفندها قبل از خواب. نویسنده کوشیده است این موضوع را از دریچۀ خیال ببیند. درک بهتر ماجرای این قصه به هماهنگ شدن مخاطب با تصویرهای کتاب نیاز دارد. مخاطب خردسال در عین حال که داستان را می‌خواند و تصویرها را می‌بیند، در تخیلات خود غوطه‌ور می‌شود.

ارتباط معلم، مدرسه و دانش‌آموز با هم، در پیشرفت درسی و تربیتی دانش‌آموزان بسیار مؤثر است. کتاب حاضر در شش فصل این موضوع را تبیین می‌کند. فصل اول با موضوع رابطۀ عاطفی و معلم، به ارتباط بین خانه و مدرسه، پیامدها و راهکارهای آن، نقش والدین در مواقع وجود ناسازگاری و راه‌های برقراری پیوند عاطفی بین کودک و والدین می‌پردازد. در فصل دوم، مدرسه و سلامت روان دانش‌آموز و در فصل بعد موضوع عزت نفس دانش‌آموز مورد توجه قرار‌گرفته‌اند. در فصل‌های چهارم و پنجم مدرسه و اضطراب، و مدرسه و پیشرفت و افت تحصیلی مطرح شده‌اند. در فصل آخر نیز به موضوع سازگاری اجتماعی دانش‌آموز و مهارت‌های زندگی و طبقه‌بندی آن‌ها پرداخته شده است.

داستان‌های تخیلی قدرت خلاقیت کودکان را رشد می‌دهند و در عین حال سرگرم کننده و جذاب‌اند. کتاب حاضر ماجرای گوسفندی است که از وضعیت فعلی خود راضی نیست و به همین خاطر می‌کوشد با خوردن غذای بیشتر بزرگ‌تر شود و تغییر کند. اما این بزرگ‌تر شدن غیر‌قابل کنترل می‌شود و گوسفند به جایی می‌رسد که دیگر هیچ دوست و همراهی ندارد. در نهایت، در اثر یک اتفاق، به وضعیت قبلی خود بازمی‌گردد و دیگر ناراضی نیست.

کتاب حاضر به اینکه انسان موجودی اجتماعی است و انسانیت او در تعامل با دیگران معنی می یابد، اشاره دارد. این اثر در چهار فصل به مباحثی مانند خانواده تک سرپرست، مسایل و مشکلات بچه‌ها در جدایی و طلاق، خانواده تک سرپرست و جدایی و مسایل گروه های سنی مختلف در این دوران می پردازد.

در این پژوهش با در نظر گرفتن سبک‌های رهبری تحول‌گرا و عملگرا و کیفیت زندگی کاری به عنوان متغیر مستقل و پیش‌بین و یادگیری سازمانی به عنوان متغیر وابسته و ملاک، چگونگی ارتقای میزان توان، انگیزش، فرهنگ‌ سازمانی ارتباط و نوآوری در وزارت آموزش و پرورش بررسی شده است تا به این سؤال پاسخ داده شود که چه رابطه‌ای بین سبک‌های رهبری تحول‌گرا و عملگرا و کیفیت زندگی کاری با یادگیری سازمانی وجود دارد؟