جامعه‌شناسی

در این کتاب، برای هر مبحث معین از کتاب درسی، ابتدا درس‌نامه‌ای شامل مفاهیم و مطالب اصلی درس آمده و سپس تست‌های مربوطه ارائه شده‌اند. پاسخ‌های تشریحی تست‌ها نیز موجودند. برخی نکات ویژۀ تستی در قالب «راهبردهای آموزشی»، به طور کاربردی مطرح شده‌اند. در کنار پاسخ‌های تشریحی بعضی تست‌ها، ایستگاه‌های «شارژینگ» آمده‌اند تا دانش‌آموزان در موضوعات موردنظر خود را تقویت کنند.

اگر کانت و هگل نقطۀ عطف فلسفۀ مدرن باشند، پارسنز و هابرماس نقطۀ چرخش جامعه‌شناسی پیشرفته محسوب می‌شوند. از ترکیب دیدگاه‌های این دو می‌توان به چشم‌انداز جامع‌تری دربارۀ جامعه و ساز‌ و‌ کارها و پویه‌هایش رسید. کتاب حاضر می‌کوشد این مهم را با تقریب رویکردهای سیستمی و دیالکتیکی به جامعه آغاز کند. از این رو، در فصل اول به موضوع نظریه‌پردازی جامعه‌شناختی می‌پردازد. در فصل‌های دوم و سوم تالکت پارسنز و یورگن هابرماس را معرفی می‌کند. تأملات تلفیقی و سپس رویکرد ترکیبی نیز در فصل‌های بعدی مطرح می‌شوند.

آموزش و پرورش بنیان و پایۀ اولیۀ توسعه را تشکیل می‌دهد و امروزه از آن به عنوان معیار ارزیابی و اندازه‌گیری پیشرفت و توسعۀ جوامع استفاده می‌شود. در این کتاب، ارتباط نظام آموزش و پرورش نوین با ابعاد و شاخص‌های توسعه بررسی می‌شود. هدف اصلی کتاب، مطالعه و بررسی تحولات اقتصادی- اجتماعی ایران در دوران حکومت قاجار و پهلوی اول از زاویۀ دگرگونی‌هایی است که در ویژگی‌ها، ساخت و بافت نظام آموزشی صورت گرفت و بر توسعۀ اقتصادی- اجتماعی جامعه تأثیر گذاشت. تحولات نظام آموزشی جدید دستاوردهای مثبت و منفی بسیار داشت.

بدون برخورداری از برنامه‌ای جامع در زندگی، به مقصد نخواهیم رسید. کتاب پیش رو با اشاره به طرح زندگی، برنامه‌ای را مطلوب می‌داند که با بهره گیری از آن می‌توان در مسیر زندگی بهتر، باقی ماند. درک نیازها و اجرای طرح‌های عملیاتی شفاف، مقصدی درست و یک زندگی رو به جلو را نشان خواهد داد.

شادی و نشاط از جمله نیازهای روحی و روانی انسان است که در جنبه‌های مختلف حیات وی ایفای نقش می‌کند، با این حال همیشه سؤالاتی در این رابطه ذهن انسان‌های معتقد را به خود مشغول کرده است که آیا محتوا و باطن شادی با روح دین و فطرت انسانی سازگاز است؟ آیا هر نوع شادی و نشاطی مورد موافقت شرع است؟ و ... نویسنده در این کتاب ضمن تعریف شادی و کارکردهای اجتماعی آن، انواع شادی و شیوه‌های شاد کردن جامعه به سؤالات مطرح شده نیز پاسخ می‌دهد و در ادامه به آسیب شناسی شادی و نسبت شادی با توسعه، سلامتی، حاکمیت قانون، آزادی و اختیار می‌پردازد.

تکامل اجتماعی انسان در مقابل تکامل طبیعی و زیستی قرار دارد. این تکامل به‌ دست و اختیار خود انسان شکل می‌گیرد و انسان می‌تواند آن را دوره به دوره از طریق تعلیم و تعلم به دیگران منتقل کند. این کتاب آرا و اندیشه‌های استاد مطهری از رویکرد جامعه‌شناسی و دینی در مباحث انسان، جامعه، تاریخ و در مجموع آن‌ها تکامل اجتماعی انسان در تاریخ است.

تولید دانش جدید یکی از اهداف اولیه دانشگاه‌ها و مدارس است. با وجود این، برنامه‌های تدریس دانشگاهی در قرن اخیر تغییر ناچیزی کرده و همچنان بر یادگیری فردی‌سازی انتقال متکی است. این اثر مطالعه‌ای انتقادی است بر ایده جامعه یادگیرنده و تلویحات برنامه درسی که جامعه‌شناسی جدید آموزش و پرورش را به چالش می‌کشد و پیشنهادهایی را برای کارآمد بودن برنامه‌های یادگیری ارائه می‌دهد.

امیر مومنان در کتاب خود با کلامی بلیغ مردم را به خواندن و درک قرآن ترغیب و به اخلاق حسنه و یادگیری تاریخ تشویق می‌کند. مولف با مطالعه و تحقیق در مجموع خطبه‌ها، نامه‌ها و کلمات قصار امام، دویست مورد از کلام ایشان را برگزیده است که هر یک رهنمونی است برای دست‌یافتن به جامعه‌ای سالم و صالح. هر کلام، ترجمه و به اختصار مورد بحث قرار گرفته است.

دستیابی به اطلاعات مورد نیاز و کاربردی، برای شناخت رشته‌های دانشگاهی و مشاغل مرتبط با آنها یکی از مهم‌ترین مراحل انتخاب رشته است. در این کتاب، مجموعه تحصیلی علوم اجتماعی همراه با گرایش‌‌ها، اهداف ایجاد هر رشته‌، طول دوره، منابع آزمون، فهرست دروس و منابع دروس غیرعمومی به طور مفصل معرفی و بررسی گردیده است. اطلاعات ارائه شده مربوط به دوره‌های کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری است.

در اثر پیش رو با رویکردی نسبی‌گرایی، تحلیلی روشن از سرشت جامعه ارائه می‌شود و نشان می‌دهدکه پیش‌فرض‌های فلسفی سرآغازی ضروری برای جامعه است. همچنین ایده‌های «لودویک یوزف یوهان ویتگنشتاین» از نوابغ فلسفه مطرح شده و برمبنای جامعه‌شناسی، مسئله غبیت در پژوهش اجتماعی بررسی می‌شود.