رشد شخصیت

نقاشی استعدادهای فردی را شکوفا می‌کند. کتاب حاضر در چهار فصل به تأثیر نقاشی بر رشد کودک می‌پردازد. در فصل اول با عنوان «شناخت نقاشی کودک» مخاطب با ویژگی‌های نقاشی کودک، انگیزۀ او برای نقاشی، مراحل رشد توانایی هنری کودک، انواع خط، و رنگ و احساس کودک اختصاص دارد. در فصل دوم با عنوان «نقاشی، شخصیت و رشد کودک» مواردی مثل تأثیر نقاشی بر زندگی عاطفی و ادراک کودک و نیز جنبه‌های بیانگرانۀ نقاشی آمده‌اند. در فصل سوم «نقاشی و شکوفایی خلاقیت»، از خلاقیت و هوش، مفهوم و سطوح خلاقیت، و نیز تأثیر نقاشی بر خلاقیت سخن به میان آمده ‌است. در فصل چهارم که«نقاشی درمانی» نام دارد، ارزیابی شخصیتی و روان‌سنجی با نقاشی، امید بخشی، ایجاد حس چیرگی و درمان انواع اختلال‌های روانی با نقاشی مطرح شده اند.

در کتاب حاضر، سه دسته از نظریه‌های تأثیرگذار روان‌شناسی رشد انسان معرفی شده‌اند؛ نظریه‌هایی که عوامل محیطی را در رشد انسان مهم می‌دانند، نظریه‌هایی که بر نظام‌های زیستی تأکید می‌کنند و دسته‌ای که تعامل پویای نیروهای زیستی محیطی را موجب رشد انسان می‌دانند. همچنین نقش نظریه‌ها در هدایت پژوهش‌ها، شناخت رفتار و شکل‌دهی ماهیت مداخله‌های درمانی و اهمیت آنها در پایه‌ریزی علم نشان داده شده است.

در اثر حاضر، مؤلف سعی دارد با زبانی ساده و صمیمی و نگاهی نو، مفهوم و قلمرو نیت و اراده را بیان کند. در این راستا با بهره‌گیری از مثال‌هایی از زندگی روزمره، راهکارهایی را برای تحقق‌بخشیدن به خواسته‌های واقعی پیشنهاد می‌کند و آن را به‌طور عملی برای چند نیت نشان می‌دهد.

کتاب حاضر به بررسی روش‌های تربیتی از منظر قرآن اختصاص دارد. در فصل‌های گوناگون، راهکارها و دستورالعمل‌های پرورشی و تربیتی معرفی شده که بر پایه اصول تربیت اسلامی و دینی تدوین گردیده است. در شرح هر یک از این روش‌ها ابتدا مفهوم‌شناسی آن بررسی شده و سپس مبانی به‌کارگیری، اصول و شیوه‌های اجرای آن، کارکردهای آموزشی آن و در پایان آسیب‌شناسی آن تحلیل و تشریح گردیده است.

روح انسان همانند دریای بزرگی با امواج متلاطم است و شرط حصول آرامش در زندگی، مداومت بر توجه و شناخت حقیقت است. مفهوم محوری کتاب پیش رو چگونگی کسب آرامش، شناخت خود و چگونگی برخورد با مشکلات گوناگون و بردباری در صحنه‌های مختلف زندگی است. مطالب کتاب با بهره‌گیری از تعالیم دین اسلام و آیات قرآن و احادیث ائمه اطهار (ع) نگارش یافته است.

کودکان علاوه بر تفاوت‌های فردی، طیف‌های مختلفی را هم تشکیل می‌دهند که پرداختن به ویژگی‌ها و مشکلات هر طیف می‌تواند کاملاً متفاوت از گروه دیگر باشد. نگارنده در این کتاب فرایند رشد جسمی و روانی (اجتماعی، عاطفی، زبانی) کودک را در دورۀ ذکرشده به‌طور خلاصه شرح می‌دهد و الگوهای پرورشی نوآورانه را برای سال‌های رشد معرفی می‌کند.