فعالیت‌های فوق برنامه

سنین پیش از دبستان دورۀ پیش آگاهی وآمادگی برای ورود به مدرسه است. کتاب حاضر برای گروه سنی 5 تا 6 سال تدوین شده است و درس‌ها شامل واحدهای یادگیری موضوعی مثل «خانه و خانواده، کوچه و خیابان، بهداشت تن و روان، وکتاب‌خوانی» هستند. فعالیت‌ها متنوع و عبارت‌اند از: ساخت کاردستی، مشاهدۀ تصویر و تمرین انجام حرکت مربوط، پیداکردن اختلاف‌ها، وصل کردنی، و پیدا‌کردن کمتر و بیشتر. دربارۀ هر فعالیت دستور کاری به مربی یا والدین ارائه شده است تا کودک را در انجام بهتر آن و برای نیل به هدف آموزشی راهنمایی کنند.

اختلال اتیسم نوعی اختلال عصب شناختی پیچیده است. این کتاب به خواننده، حال والد باشد یا مربی یا مراقب، درس‌های زندگی با کودک دچار اختلال اتیسم را می‌آموزد. نویسندهمادر فرزندی با این اختلال است و تکنیک‌های کاربردی برای آموزش کودکش را به رشتۀ تحریر درآورده است. او کوشیده است بازی و سرگرمی را وارد زندگی کودک کند تا نه کودک از آموزش خسته شود و نه مربی. کتاب در 16فصل تنظیم شده است که عبارت‌اند از: چرا بازی کردن مهم است؛ مهارت‌های اولیه برای بازی‌کردن؛ بازی‌های ساختاری؛ کامپیوتر ابزاری مفید و سودمند؛ اسباب‌بازی‌ها؛ بازی‌های رومیزی و جورچین‌ها؛ موسیقی؛ نوبت‌گیری دربازی؛ فعالیت‌ها و بازی‌های فیزیکی؛ بازی بیرون از خانه؛ آب‌بازی؛ پتانسیل تلویزیون؛ خلاق‌بودن؛ بازی‌های تخیلی؛ معرفی کتاب و کتاب‌خوانی؛ مشکلات، ناراحتی‌ها و کج‌خلقی‌ها.

اردو یکی از بهترین و مناسب‌ترین شرایطی است که می‌توان با انجام آن به تعلیم‌وتربیت دانش‌آموزان پرداخت. در این کتاب، پس از بیان مبانی کلی درباره اردوهای آموزشی مدارس، این نکته ثابت می‌شود که آموزش در قالب گزارش‌های علمی، موجب تعمیق یادگیری و نیز تمرین مهارت‌های زندگی و اجتماعی می‌شود.

کتاب، دریچه‌ای است به سوی جهان شگفت‌انگیز علم و معرفت و مطالعه، راهی است بسیار ساده برای پرورش استعدادهای خدادادی انسان، و آموزش علوم و فنون، او را در مسیر رشد و تکامل راهنمایی می‌کند. در این کتاب به بررسی عوامل مؤثر اقتصادی ـــ فرهنگی در ترغیب دانش‌آموزان به مطالعه منابع غیر درسی پرداخته شده است.

داشتن کودک باهوش آرزوی همۀ والدین است. کتاب حاضر شامل 150 فعالیت در هشت حیطه است که به پرورش انواع هوش(هوش‌های چندگانه) می‌پردازند. هر فعالیت با بیان هدف و مواد لازم اجرا شروع می‌شود و در ادامه روند کار شرح داده می‌شود. کتاب در واقع به بزرگ‌ترها آموزش می‌دهد چگونه هوش بچه‌ها را تقویت کنند. در این باره قدم به قدم و به صورت موضوعی برای هر هوش فعالیت‌های جداگانه‌ای ارائه شده‌اند.

فرانکلین می‌تواند با انگشت‌هایش بشمارد و بند کفشش را خودش ببندد. او حتی می‌تواند در لاک کوچک و تاریکش به تنهایی بخوابد؛ بنابراین فکر می‌کند برای رفتن به اولین پیک‌نیک آماده است. داستان این کتاب به کودکان یادآوری می‌کند که برای یک پیک‌نیک چه وسیله‌هایی لازم است و بعضی از فعالیت‌ها و بازی‌ها در طبیعت باید با نظارت والدین انجام شود.