فناوری آموزشی

این کتاب تحلیل‌هایی انتقادی و مشاوره‌هایی کاربردی برای مربیان، استادان و مجریان آموزشی در رابطه با بررسی و اجرای استانداردهای فناوری و هدف‌های آموزشی ملی را ارائه می‌کند.
نویسنده در شش فصل موضوعات منطبق با استانداردهای پنج‌گانه فناوری آموزشی ملی و شاخص‌هاس عملکرد مدیران را شرح داده است. نام برخی از این فصل‌ها عبارت‌اند از: برنامه‌ریزی فناری آموزشی؛ رهبری آموزش با فناوری‌های نوین؛ زیرساخت‌های فناوری.

نگارنده در این کتاب با ارائه پنج مقاله، در صدد برآمده است تا در کنار بازاندیشی که کروناویروس در مورد کاربردهای آموزشی فناوری‌های ارتباطی جدید برای آموزش عمومی کشور به همراه داشته است، به معرفی و تبیین افق‌های جدید دیگری در زمینه‌های آموزشی، فوق‌برنامه و فرهنگی دانش‌آموزان پرداخته، و توجه اولیای آموزش عمومی کشور را به ابعاد جدید دیگری در همین راستا جلب کند.

در دهه‌های اخیر، جهان ضمن گام‎های سریعی که به سوی پیشرفت و فناوری برداشته ، در حرکتی چند سویه به طرف پیچیدگی و گستردگی علم نیز پیش رفته است. کتاب حاضر شامل پنج بخش و بیست و هفت فصل در زمینۀ پژوهش‌های مبتنی بر فناوری است. نویسنده در بخش اول مباحثی مانند فرضیه‌ها، نظریه‌ها، مدلها و پژوهشهای علمی و استانداردهای علم فناوری را مطرح میکند. بخش دوم شامل مباحث مربوط به علوم فیزیکی است و در بخش سوم مباحثی مانند مشاهدۀ ابزارهای نجومی، کاربرد GPS در کلاس و مشاهدۀ آتشفشان‌ها بررسی می‌شود. در بخش چهارم مطالبی در زمینۀ علوم زندگی و کاربرد علوم عمومی و فناوری‌ها گنجانده شده است.

یکی از فناوری‌های جدید در آموزش و پرورش تختۀ هوشمند است. کتاب حاضر می‌کوشد در همین زمینه، مخاطب را با طرز کار تختۀ هوشمند «پرومتین» آشنا کند. در همین راستا، ابتدا تختۀ هوشمند و برنامۀ پرومتین را معرفی می‌کند. سپس با شرح قسمت‌های اصلی تخته، ابزارهای برنامه را معرفی می‌کند. در فصل دوم، کار با آن را آموزش می‌دهد و در فصل آخر نیز روش ساخت محتوای آموزشی، مراحل ساخت آن، و شیوه‌های محتواسازی را می‌آموزد.

کتاب حاضر می‌کوشد، در 27 درس، با زبان و بیان مناسب کودکان پنجم دبستان، مهارت‌های کار با فتوشاپ و بانکداری الکترونیک را در دو فصل به آنان بیاموزد. موضوعاتی که در فصل اول آموزش داده می‌شوند، از معرفی محیط فتوشاپ شروع و تا تسلط کامل بر کار با فتوشاپ ادامه می‌یابند. در فصل دوم نیز مخاطب دربارۀ خرید اینترنتی، پرداخت اینترنتی قبض و رزرو بلیط اتوبوس، قطار وهواپیما نکاتی می‌آموزد. تمرین‌های پایان هر فصل، مخاطب را بر موضوع آموزش مسلط می‌سازند.

بخشی از سواد فرزندان ما در دنیای پیش رو را سواد رایانه‌ای و توان کار با آن شکل می‌دهد. کتاب حاضر می‌کوشد در 23 درس، با زبان و بیان مناسب کودکان 10 ساله، مهارت‌های تخصصی‌ کار با رایانه را به آنان بیاموزد. موضوعاتی که در این کتاب آموزش داده می‌شوند، در دو فصل ارائه شده‌اند و عبارت‌اند از: پاورپوینت 2010 ؛ اینترنت. در فصل مربوط به اینترنت، مخاطب با محیط جی میل ، ساخت حساب کاربری در جی میل، ورود به آن و نحوه کارکردن با آن آشنا می‌شود. در پایان هر فصل تمرین‌هایی گنجانده شده‌‌اند تا مخاطب با انجام آن‌ها بر آموخته‌ها تسلط یابد.

بسیاری از مردمی که رانندگی می‌کنند، از اصول علمی ساخت خودروهایشان اطلاعی ندارند. این کتاب می‌کوشد در چهار فصل با عنوان‌های « قدرت، سرعت، فرمان پذیری و فناوری» دربارۀ چگونگی کارکرد خودرو، نکاتی را به مخاطب بیاموزد. برای مثال، دربارۀ چگونگی کارکرد توبوشارژها اطلاعاتی می‌دهد و نیز توضیح می‌دهد بنزین چگونه تولید می‌شود. در انتهای کتاب نیز به ماشین‌های آیندۀ دنیا اشاره‌ای‌ شده است.

کتاب با توضیح مفاهیم اولیه حرکت (ساعت گرد، تعریف مفصل، حرکت چرخشی، الگوریتم‌نویسی و ...) و نیز ارائه تصاویر مرتبط، چگونگی تجزیه و تحلیل و پیاده‌سازی حرکت یک موجود زنده و یا یک شی صنعتی با سخت‌افزار و نرم‌افزار را آموزش می‌دهد و هوش انتزاعی دانش‌آموزان را تقویت می‌کند. لوح فشرده همراه کتاب، راهنمای معلمان و دانش‌آموزان است.

قرن بیست‌ویکم قرن دانایی و تغییر جهان از جامعۀ صنعتی به جامعۀ اطلاعاتی است، چرا که در این عصر اطلاعات و دانش اساسی‌ترین دارایی‌های انسان‌ها به‌ شمار می‌رود. نوشتار پیش رو تحقیقی فشرده و خلاصه است که دیدگاه‌ها و تحقیقات علمی جدید در باب یادگیری الکترونیکی در مدارس هزارۀ سوم را بررسی کرده است. مطالب کتاب بر اساس کتاب‌ها و مقاله‌های داخلی و خارجی که در همایش‌ها و مجامع بین‌المللی ارائه شده، تدوین گردیده است.