معماری

نویسندگان در کتاب پیش رو در پی تبیین ویژگی‌های محیط‌های آموزشی کودکان در مهد کودک هستند. ویژگی عمومی کودکان سه تا شش سال، قابلیت‌های زیستی و روانی ‌آن‌ها و مبانی نظری طراحی معماری مهد کودک‌ها از مباحث کتاب است. هم‌چنین در دیگر فصل‌های این اثر پیرامون اصول مکان‌یابی و طراحی فضای مختص کودکان، مباحث روان‌شناختی طراحی فضای کودکان و مباحث ایمنی در طراحی فضای کودک بحث شده است. تبیین استانداردهای وسایل بازی کودکان، ویژگی‌های ابزارهای آموزشی کودکان و نمونه‌های شاخص خانه کودک از دیگر مطالب کتاب است.

در این کتاب به نکاتی پیرامون کاشت درختان در منظر شهری اشاره شده است. نویسنده پیرامون شناخت، ارزیابی و تجزیه و تحلیل سایت، اصلاح خاک و انتخاب گیاه، کاشت و نگهداری درختان شهری و انتقال گیاه بحث می‌نماید. بافت خاک، فشردگی خاک، PH و مواد مغذی موجود در خاک، محدودیت‌های فضایی، زهکشی خاک از دیگر مباحث کتاب است. طراحی برای رسیدن به تنوع بیولوژیکی، شباهت بصری و چگونگی مراقبت از مکان درختکاری نیز از عناوین فصل‌ها انتهایی کتاب حاضر است.

یکی از عوامل بالا برنده امید به زندگی برای سالمندان سکونت‌گاه آنان می‌باشد. کتاب حاضر در پی تبیین ویژگی‌های سکونت‌گاه سالمندان است. کتاب در هشت فصل تدوین شده و دو فصل ابتدایی کتاب پیرامون تاریخچه و بیماری‌های سالمندی و رفتارشناسی سالمندی است. گونه‌شناسی سکونت‌گاه‌های سالمندی، ضوابط و استانداردهای معماری برای سالمندان، رویکردهای افزایش امید به زندگی در سالمندان و پایداری زیست‌محیطی در مسکن سالمندان از دیگر بخش‌های کتاب می‌باشد. در فصل انتهایی نیز نمونه‌هایی از سکونت‌گاه‌های سالمندان بررسی شده است.

نویسنده در کتاب حاضر با تأکید بر چک لیست مناظر پایدار در پی ارائه ابزاری برای ارتقای عملکرد محیطی مناظر مسکونی است. کتاب شامل چهار فصل و یک پیوست می‌باشد. در فصل اول پیرامون مفاهیم توسعه مناطق مسکونی و تعریف توسعه پایدار بحث شده است. در ادامه، نویسنده راهکارهایی برای بهبود توسعه پایدار در ساخت و ساز ارائه می‌کند. در دو فصل انتهایی روش تهیه چک لیست و نمونه‌های موردی کاربرد آن‌ها بررسی می‌شوند. پیوست نیز شامل چک لیست جزئی پایداری مناظر مسکونی مانند جزئیات الوار چوبی، منابع جایگزین آب و سلامتی و... است.

کتاب حاضر حاوی 17 گام در جهت پرورش معماران موفق است. تمرکز و تقویت اعتماد به نفس، شناخت مواد در معماری و تقویت و ارتقایء بنیه ذوقی در حوزه زیبایی شناسی از جمله گام‌هایی است که به آن‌ها اشاره شده است. تهییج قدرت ابتکار و جسارت در طراحی، تأثیر متقابل پدیده‌های اثرگذار در شکل‌گیری کالبد معماری و مطالعه تصویری آثار گذشتگان جهت درک اصول معماری در آن‌ها از دیگر مباحث کتاب است. هم‌چنین در انتهای کتاب نمونه‌هایی از پیش‌طرح‌های معماری گردآوری شده است.

در این کتاب سعی شده است تا با شناخت بیشتر فضاهای مسکونی معاصر و استفاده از اصول اسلامی، راهنمایی برای طراحی فضاهای مسکونی فراهم آید. تعریف معماری ایرانی-اسلامی، سیر تاریخی تحول مسکن در تهران، تعریف مسکن سنتی و تعریف مسکن از دیدگاه اسلام و قرآن از جمله مباحث کتاب است. همچنین نویسنده به مفاهیم معماری ایرانی-اسلامی در بناهای سنتی و شاخصه‌های این نوع از معماری، انواع مجتمع‌های مسکونی و اصول حاکم بر طراحی فضاهای سنتی نیز اشاره می‌نماید.

در طراحی مدرسه باید به نیازهای دانش آموزان، معلمان، کادر اداری، والدین و مسائل محیطی اهمیت داد. به یقین طراحی مدرسه از مسوولانه ترین و کاربردی ترین حوزه های فعالیت یک معمار است. کتاب پیش رو با توجه به اهمیت این موارد، ضوابط، معیارها و ارزیابی‌هایی متنوع را طرح کرده و با معرفی ترمینولوژی مدرسه موفق در چارچوبی تفصیلی، کلیدی ترین عوامل موفقیت طراحی یک مدرسه موفق را بررسی کرده است. هم چنین در این رابطه با بهره گیری از مصادیق موفق در معماری مدارس انگلستان و امریکا به ارائه ابزارهای اندازه گیری و سنجش میزان موفقیت این ساختمان‌ها اقدام کرده است. به این ترتیب کتاب در چهار فصل و به همراه تصاویر، شاخص‌ها و طرح واره‌های طراحی این نوع مدارس و شاخص کیفیت طراحی برای چنین مدارسی و وجوه زیست محیطی، اقتصادی و اجتماعی در کنار معرفی مدارس هوشمند را به معرض مطالعه گذاشته است.

این نرم افزار در طراحی، معماری، جلوه‌های ویژه سینمایی و انیمیشن سازی، امکاناتی سه بعدی ارایه می‌دهد.نگارنده در این کتاب در مراحلی عملی، طراحی داخلی یک آشپزخانه از اول تا آخر را به طور عملی و روی سنگ، چوب، فلز و انعکاس طبیعی آن‌ها را انجام داده تا واقعی جلوه کنند.

فرهنگ و معماری سنتی ایران در هر نقطه از جهان با ارزش بوده اما امروزه معماری ایرانی با توجه به غنای فرهنگی و تاریخی آن از بی‌هویتی در رنج است. وضعیت فعلی معماری ایرانی نه تابع الگوهای غربی و شرقی و نه برگرفته از فرهنگ و هنر ایرانی است. کتاب پیش رو با توجه به موارد گفته شده، علت این مشکل را در اهمال‌کاری طراحان، بومی نبودن مصالح و منطبق نبودن طرح‌های جدید با فرهنگ ایرانی و اسلامی از زوایای اقتصادی، فرهنگی و سلیقه‌ای می‌داند.معماری دارای دو رکن فرهنگی و علمی است که اگر هر یک سست گردد، نتیجه کار را نا تمام خواهد گذاشت.

انسان، طبیعت و معماری سه رأس مثلثی هستند که در طراحی‌ها راهنمای ماهستند. از این رو در بازشناسی معماری ایران به هزاره هفتم قبل از میلاد می‌رسیم. از آن زمان تا کنون هنر معماری به ویژه در ارتباط با علل مذهبی تکامل یافته است. به ندرت می‌توان هنری یافت که به اندازه معماری با زندگی مردم پیوند داشته باشد. کتاب حاضر در هشت بخش طی بررسی مسایل معماری سنتی و برخی سبک‌ها به مسایل ارتقای آموزش معماری و رویکرد نوین آن در شهرسازی معاصر ایران نیز می‌پردازد.