مواد درسی

در کتاب حاضر، مهم‌ترین مسائل مرتبط با مبانی مکانیک تشریح شده است. تلاش نگارنده در سراسر کتاب، ساده‌سازی ریاضیات با حل مسائل از دیدگاه فیزیکی، پیش از ارائه راه ‌حل ریاضی آن‌ها ست. ابتدا مطالبی برای قوی‌تر کردن پایه مکانیک بیان شده‌ و در ادامه، با ارائه مثال‌هایی بر مبنای‌ پیشرفت‌های نسبتاً جدید فیزیکی، مفاهیم توضیح ‌داده ‌شده ‌اند.

در این کتاب، حروف الفبای فارسی به روایت تصویر به کودکان آموزش داده می‌شوند. در این شیوه آموزش، پس از ترسیم چگونگی نوشتن هر حرف، یک مثال تصویری نیز برای آن ارائه شده است. در پایین هر صفحه نیز تعدادی تصویر درج شده است تا دانش‌آموزان بتوانند تصاویر مربوط به حروف الفبای آن صفحه را در میان آن‌ها پیدا کنند.

کتاب حاضر می‌کوشد، این مفهوم را منتقل کند که چرا انتخاب نحوه یادگیری زبان دوم، با اتکا به نوع یادگیری زبان اول، به تدریس بهتر زبان کمک می‌کند. در این راستا به مراحل گوناگون استفاده از زبان اشاره شده و مدل‌های کلی یادگیری زبان معرفی می‌شود. شایان ذکر است، در بیشتر قسمت‌های کتاب، هر بخش با نمایش و تعریف لغات کلیدی شروع شده و در انتها خلاصه‌ای مجزا از یادگیری زبان دوم به صورت سؤال مطرح می‌شود.

در این کتاب با تکیه بر رویکرد تحلیل ساختاری، همه مباحث مرتبط با کتاب فارسی ارائه شده، سپس نمونه سؤالاتی در حوزه‌های معنای واژگان، املای واژگان، نکات زبانی و ادبی، معنای شعر و نثر، درک و دریافت، معناگرایی و تاریخ ادبیات آورده می‌شود. با پاسخ‌گویی به این سؤالات دانش‌آموزان آماده ورود به آزمون‌های تیزهوشان خواهند شد.

کتاب در جهت تحقق اهداف نظام آموزشی، حاوی خلاصه نکات کلیدی درس و نیز مجموعه‌ای از انواع سؤال، نقشه و جدول به منظور یادگیری پایدار در دانش‌آموزان است. شایان ذکر است، بیشتر سؤالات در حیطه شناختی (درک، فهم، کاربرد، تجزیه و تحلیل) مطرح شده‌اند.

در کتاب پیش رو که برای مطالعه دانش‌آموزان در فصل تابستان تهیه و به شیوه داستانی و با هدف مرور دروس سال گذشته و آشنایی اجمالی با دروس سال آینده، مسائل آموزشی، بسط و تعمیم داده شده است. استفاده از شیوه‌ تلفیقی سبب رشد مهارت‌های ذهنی و افزایش قدرت درک و فهم در دانش‌آموزان می‌شود.

در کتابی که مطالعه می‌کنید، با هدف تقویت مهارت نوشتن در دانش‌آموزان،لغات مهم به همراه معانی آن‌ها از سال دوم تا ششم ابتدایی، به تفکیک هر پایه، ارائه و پس از آن دیکته‌ای با توجه به آن لغات آورده شده است.

با هدف انتقال آموخته‌ها از حافظه کوتاه‌مدت به حافظه بلندمدت، تمرین‌هایی به شیوه تلفیقی و با استفاده از تصاویر مرتبط طراحی و ارائه شده است. همچنین پس از طرح تمرین‌ها یک خود ارزیابی و یک ارزشیابی توصیفی برای معلم و به منظور سنجش میزان یادگیری قرار داده شده است. وجود بخش‌هایی چون رنگ‌آمیزی، نقاشی،خوش‌نویسی موجب افزایش و رشد خلاقیت در دانش‌آموزان می‌شود.

نویسنده در این کتاب تلاش دارد تمام مباحث درس ادبیات فارسی را با توجه به تطابق موضوعی آن‌ها با آیات قرآن، به دانش‌آموزان بیاموزد. در این نوع آموزش، دانش‌آموز با اصول، مهارت‌ها و مسیر درست زندگی، بر اساس دین اسلام آشنا می‌شود.

در این کتاب سعی شده است با استفاده از شیوه تلفیقی به طرح تمرین‌های مناسب و متنوع برای هر درس پرداخته شود. همچنین سرفصل‌ها با آیه‌ای از قرآن کریم و یا حدیثی از ائمه معصومین(ع) شروع می‌شود و با یک پیام اخلاقی پایان می‌یابد. شایان ذکر است که وجود بخشی با عنوان «کاردستی» سبب رشد خلاقیت در کودکان می‌شود.