پژوهش دینی

در این کتاب نویسنده با اتکا به منابع اسلامی همچون قرآن، روایات اهل بیت(ع)، سیره‌ی پیامبر(ص) و آموزه‌های فقهی، به تبیین جایگاه انسانی، اجتماعی و اخلاقی سالمندان در جامعه‌ی اسلامی می‌پردازد. در این کتاب، مفهوم «تکریم سالمند» به‌عنوان یک ارزش دینی و فرهنگی بررسی می‌شود و نشان داده می‌شود که چگونه احترام، خدمت، حمایت و توجه به سالمندان در فرهنگ اسلامی به‌صورت بنیادین نهادینه شده است. مباحثی مانند لزوم تأمین امنیت روانی، رفاه اجتماعی، کرامت انسانی، پرهیز از طرد اجتماعی و جایگاه تربیتی سالمندان در خانواده و جامعه در قالب استدلال‌های علمی و روایی تحلیل شده‌اند. اثر حاضر ضمن رویکردی علمی، نگاهی کاربردی نیز دارد و می‌تواند در حوزه‌ی سیاست‌گذاری اجتماعی و فرهنگی در جامعه امروز ایران مورد استفاده قرار گیرد.

این کتاب، به بررسی مسائل و زمینه‌های اجتماعی و فرهنگی بروز عرفان‌های نوظهور در جامعه می‌پردازد و تلاش می‌کند تا بخش مهمی از پرسش‌ها و دغدغه‌های جامعه امروز را پاسخ گوید و چهره دین را از آلودگی شبهات پاک کند. این کتاب در 8 فصل تنظیم شده است و در این قالب ضمن ارائه تعریفی از عرفان‌های نوظهور، به تبیین ویژگی‌های آنان می‌پردازد. «اقسام فرقه‌های نوظهور در ایران»، «تشخیص عرفان‌های اصیل از عرفان کاذب»، «بستر‌های پیدایش و گرایش به عرفان‌های نوظهور»، «مسائل مربوط به عضویت در فرقه‌های نوظهور»، «شیوه‌های جذب در فرقه‌های نوظهور» و «آسیب‌شناسی عرفان‌‌های نوظهور» عناوین سایر فصل‌های این کتاب است. نویسنده در این اثر به سیزده پرسش در زمینه‌های فوق پاسخ می‌گوید.

این کتاب با رویکردی قرآنی و تحلیلی، با معرفی شخصیت حضرت زهرا (س) به‌عنوان دختر وحی، حوریه‌ی انسانی و تربیت‌شده‌ی ملائکه، به بررسی جایگاه فدک در تاریخ اسلام و ارتباط آن با آیه‌ی 214 سوره شعراء، و از منظر آیات قرآن بپردازد. نویسنده تلاش کرده با استناد به 144 آیه‌ی قرآنی، ابعاد مختلف خطبه‌ی حضرت زهرا (س) درباره‌ی فدک و نقش حضرت زهرا (س) در دفاع از حق و تبیین جایگاه امامت را واکاوی کند و نشان دهد که این واقعه صرفاً یک اختلاف مالی نبود، بلکه نماد حق‌طلبی، ولایت‌مداری و دفاع از رسالت نبوی بود.

با توجه به ماهیت و شرایط آموزشی مقطع متوسطه دوم، طرح نهادینه‌سازی ارزش‌ها توسط مسئولان پایه و مربی پرورشی و دبیران علاقه‌مند اجرا می‌گردد. این کتاب با عنوان «رویش تفکر» نیز به انگیزه آشنایی با طرح «نهادینه‌سازی ارزش‌ها» تدوین شده است تا در دسترس معلمان و مربیان قرار گیرد. در اجرای این طرح برای هر ترم تحصیلی چهار موضوع ارزشی در نظر گرفته شده است که مربیان و دانش‌آموزان به صورت تعاملی آن را اجرا می‌کنند. این موضوع‌ها از بین مواردی انتخاب شده‌اند که دانش‌آموزان بیشترین مقدار ابتلا و دغدغه را دارند و عبارت‌اند از ارتباط با خدا، ارتباط با امام، تاب‌آوری و تعاون و همکاری.

امروزه آموزش و پرورش بیش از هر عرصه دیگر نیاز به رشد و شکوفایی دارد و وجود برنامه تربیتی و پرورشی مدون، می‌تواند این رشد و بالندگی را تضمین کند. در جامعه ما تربیت و پرورش دینی فرزندان، از الویت‌های مهم به شمار می‌رود؛ زیرا روزانه بخش عمده‌ای از زمان مفید دانش‌آموزان در مدارس می‌گذرد و از سوی دیگر نظام تعلیم و تربیت، پس از خانواده از اثرگذارترین حوزه‌های پرورشی است. اثر حاضر برگرفته از کتاب آشنایی با طرح «نهادینه‌سازی ارزش‌ها» تدوین شده است تا در دسترس معلمان و مربیان قرار گیرد. نقشه اجرایی عملیات نهادینه‌سازی ارزش‌ها برای مقطع متوسطه اول طراحی شده است.

امروزه آموزش و پرورش بیش از هر عرصه دیگر نیاز به رشد و شکوفایی دارد و وجود برنامه تربیتی و پرورشی مدون، می‌تواند این رشد و بالندگی را تضمین کند. در جامعه ما تربیت و پرورش دینی فرزندان، از اولویت‌های مهم به شمار می‌رود؛ زیرا روزانه بخش عمده‌ای از زمان مفید دانش‌آموزان در مدارس می‌گذرد و از سوی دیگر نظام تعلیم و تربیت، پس از خانواده از اثرگذارترین حوزه‌های پرورشی است. اثر حاضر برگرفته از کتاب آشنایی با طرح «نهادینه‌سازی ارزش‌ها» تدوین شده است تا در دسترس معلمان و مربیان قرار گیرد. این کتاب دارای سه فصل 1. معرفت به خدا؛ 2. معرفت به امام(عج)؛ 3. مدیریت تمایلات است.

این کتاب در قالب 17 فصل، به بررسی ابعاد گوناگون شخصیت امام علی (ع) از منظر قرآن، روایات، تاریخ اسلام و حتی دیدگاه‌های اندیشمندان غیرمسلمان می‌پردازد. نویسنده تلاش کرده است تا شخصیت امام علی (ع) را در عرصه‌های مختلف، از میدان رزم و سیاست تا عبادت، قضاوت، خطابه و عاطفه، با استناد به منابع معتبر اهل سنت و حتی متفکران مسیحی، یهودی و بی‌مسلک، معرفی کند. ارائه‌ی تصویری جهانی از امام علی (ع) که نه‌تنها برای شیعیان، بلکه برای هر انسان عدالت‌خواه و حقیقت‌جو قابل تأمل و الهام‌بخش باشد.

این کتاب با رویکردی قرآنی و تحلیلی، به بررسی ماجرای تاریخی فدک از منظر آیات قرآن می‌پردازد. نویسنده تلاش کرده با استناد به «144 آیه‌ی قرآنی»، ابعاد مختلف خطبه‌ فدکیه حضرت زهرا (س) را واکاوی کند و نشان دهد که این واقعه صرفاً یک اختلاف مالی نبود، بلکه نماد حق‌طلبی، ولایت‌مداری و دفاع از رسالت نبوی بود.
محتوای کتاب شامل بخش های مختلفی چون، تحلیل خطبه‌ی فدکیه با استناد به آیات قرآن، قش حضرت زهرا (س) در دفاع از حق و تبیین جایگاه امامت، احتجاجات قرآنی ام‌سلمه در مسجد پس از خطبه‌ی حضرت زهرا، جایگاه فدک در تاریخ اسلام و ارتباط آن با آیه‌ی 214 سوره شعراء، معرفی شخصیت حضرت زهرا (س) به‌عنوان دختر وحی، حوریه‌ی انسانی و تربیت‌شده‌ی ملائکه می‌باشد.

این اثر، با بهره‌گیری از منابع معتبر حدیثی و تاریخی، به بررسی دیدگاه‌ها، رفتارها و توصیه‌های امام هشتم شیعیان درباره‌ی نماز می‌پردازد. نویسنده تلاش کرده است با گردآوری سخنان، روایات و سیره‌ی عملی امام رضا (ع)، تصویری روشن از اهمیت نماز در سبک زندگی اسلامی ارائه دهد. نثر کتاب رسمی، مستند و آموزنده است و مخاطب را به تأمل در جایگاه نماز به‌عنوان ستون دین و عامل تربیت فردی و اجتماعی دعوت می‌کند. مطالب کتاب در فصل‌هایی از جمله فضیلت نماز، آداب آن، آثار تربیتی، و نقش آن در ارتباط با خداوند و جامعه تدوین شده‌اند که هر فصل به یکی از ابعاد معرفتی، عبادی یا اخلاقی نماز در سیره‌ی امام رضا (ع) اختصاص دارد.

این کتاب، یک اثر پژوهشی است که با تمرکز بر آیات سوره‌ی روم و روایات مرتبط، به بررسی نشانه‌های قرآنی و روایی درباره‌ی وقایع پیش از ظهور امام مهدی (عج) می‌پردازد. نویسنده تلاش دارد تا با تحلیل متون دینی، ارتباط میان پیشگویی‌های قرآنی و تحولات معاصر، به‌ویژه در زمینه‌ی جنگ با اسرائیل و آزادسازی فلسطین، را تبیین کند.
در این اثر، مفاهیمی چون «مارقه الروم» به‌عنوان نشانه‌ای از فتنه‌ی شام پیش از ظهور، نقش سفیانی مورد حمایت یهود و محور غربی-عبری-عربی، و تحولات میدانی جنگ سوریه مورد بررسی قرار گرفته‌اند. نویسنده با استناد به منابع اسلامی، سعی دارد تا تصویری از آینده‌ی منطقه و نقش مسلمانان در تحقق وعده‌های الهی ارائه دهد.