اینترنت

در حال حاضر بازی‌های دیجیتالی جدابیتبسیاری را بین کاربران به دست آورده است.پرخاشگری، خشونت، چاقی و کم‌تحرکی، انزوا و تنهایی از جمله پیامدهای منفی «بازی کردن بیش از حد» هستتند که در ادببیات پژوهشی از آن به عنوان اعتیاد یاد می‌شود. وابستگی به این بازی‌ها و ناتوانی در کنترل آن‌ها، به ایجاد اختلال در چرخه طبیعی زندگی و عملکرد تحصیلی و اجتماعی می‌انجامد. کتاب با هدف اصلاح گام‌به‌گام سبک زندگی کاربر و تغییر عادت‌های شکل گرفته نوشته شده است و درباره چگونگی برنامه‌ریزی روزمره دسترسی به وسایل الکترونیکی برای کودکان شیوه‌هایی به خانواده توصیه شده است.

گسترش فناوری‌های نوین علاوه بر مزایای بسیار، موجب پدیدار شدن برخی از مشکلات و آسیب‌ها در جوامع انسانی شده است. شیوع این آسیب‌ها در بین کاربران با سطح سن پایین از اهمیت بیشتری برخوردار است. بر همین اساس نویسنده در کتاب حاضر پیرامون عوامل موثر در شیوع این آسیب‌ها و راهکارهای پیشگیری از آن‌ها بحث می‌کند. اهمیت سواد اطلاعاتی دانش‌آموزان و والدین، ماهیت و ویژگی‌های فضای مجازی، آسیب‌شناسی فضای مجازی و راهکارهای عملی جهت کاهش آسیب از جمله مطالب کتاب است.

آگاه‌سازی کودکان و نوجوانان در زمینۀ مسائل امنیتی و اخلاقی در دنیای اینترنت لازم است. کتاب حاضر به مخاطب می‌آموزد چگونه اطلاعات شخصی خود مانند محل زندگی و نام واقعی را در محیط آن‌لاین مخفی نگه دارد. این داستان با قصه و بازی و به زبان کودکانه، به کودک می‌آموزد از اطلاعات شخصی حفاظت کند.

در شرایطی که اینترنت فرصت‌ تجربه‌های شگفت‌انگیزی برای کودک مهیا می‌کند، لازم است کودکان بیاموزند چگونه از اینترنت و تکنولوژی به گونه‌ای مفرح و ایمن استفاده کنند. در خانواده، برای استفاده از اینترنت، باید قوانین مشخصی وضع شوند. در این داستان، نویسنده اینترنت را به چاله تشبیه و شباهت‌های بین آن‌ها را ذکر کرده است. به این ترتیب، کوشیده است با رویکردی ملایم و البته مستقیم، به مسائل پیش روی کودکان بپردازد و زمینه‌ای فراهم کند تا کودک در امنیت بیشتری زندگی کند.

چت روم‌ها یا اتاق‌های گپ اینترنتی، به عنوان بخشی از فضای مجازی، آمیزه‌ای از فرصت‌ها و تهدیدها هستند. نویسنده در چهار فصل، تاریخچه فناوری‌های ارتباطی، تاریخچه چت کردن، فرصت‌ها و تهدیدهای گپ اینترنتی، دلایل و انگیزه‌های چت کردن و اثرات زیستی، روانی، اجتماعی آن‌ها را بررسی می‌نماید. در فصل انتهایی رویکردهای جاری مبتنی بر نفی و انکار فناوری‌ها، مورد تردید قرار گرفته شده و اقدام‌هایی برای مواجهه مناسب با این فناوری‌ها پیش روی خوانندگان قرار داده می‌شود.

کتاب حاضر در پنج فصل برای آموزش اینترنت به کودکان تدوین شده است. نویسنده در فصل اول روش‌های اتصال به اینترنت و کاربرد اینترنت در زندگی روزمره را توضیح می‌دهد. در فصل دوم شبکۀ جهانی وب، آشنایی با وبگاه (وب‌سایت‌)ها و نرم‌افزارهای مرورگر و در فصل‌های دیگر تنظیمات اتصال به اینترنت، پست الکترونیک و ایجاد و ارسال یک نامه را به طور کامل بررسی می‌کند. هر مرحله از برنامه‌ها همراه با عکس از صفحۀ نمایشگر رایانه و دستورالعمل اجرای آن است.

ICDL شامل هفت مهارت بوده که یکی از آن‌ها اینترنت است. کتاب حاضر بر اساس سرفصل‌های استاندارد بنیاد جهانی ICDL، در شانزده فصل به مباحثی مانند شروع کار با اینترنت، جستجوی در وب، استفاده از مرورگرهای وب، نحوه تعامل با صفحات وب از دانلود فایل، چاپ و کپی تا ترجمه صفحات، هم‌چنین تنظیمات و امنیت در مرورگر‌ها، ارتباطات آنلاین، نحوه ارسال و دریافت پیام توسط ایمیل و Outlook، ذخیره‌سازی و چاپ پیام و ایجاد مخاطب و تقویم در Outlook می‌پردازد.

در کتاب حاضر، تغییر الگوی خانواده با توجه به مفهوم خانواده در جامعۀ غرب و نیز انواع خانواده و الگوهای آن در جامعه‌های غربی و اسلامی، و کارکردهای خانواده در اسلام و مؤلفه‌های اساسی خانوادۀ مسلمان بررسی می‌شود. سپس سبک زندگی ایرانی اسلامی و الگوی خانوادۀ مطلوب ارائه شده‌است. روندهای تغییر خانواده در جهان و ایران، خانوادۀ دوفضایی، سواد مجازی خانواده، خدمات مجازی برای خانواده در سطح ملی و بین‌المللی، و خدمات مجازی خانواده در اسلام مباحث فصل‌های دیگر کتاب هستند.

بسیاری از کشورهای در حال توسعه برای بالا بردن سطح آموزش و پرورش خود به دنبال جایگزین کردن آموزش‌های الکترونیکی به‌جای آموزش‌های سنتی هستند. به همین دلیل نویسندگان کتاب برای حفظ امنیت فرهنگی کودکان و نوجوانان در این فضای خاص، استفاده از نرم افزارهای کنترلی را پیشنهاد می‌کنند که به وسیله آن‌ها فرزندان در هنگام استفاده از آموزش رایانه‌ای، در مسیرهای مطمئن‌تری قرار خواهند گرفت.

این کتاب شامل چهار فصل است. در فصل اول مطالبی دربارۀ ضرورت مراقبت از کودکان در اینترنت مطرح شده است. در فصل دوم، آسیب‌ها و تهدیدات سایبری علیه کودکان در حوزه های مختلف روحی، روانی، جسمی، اجتماعی، اخلاقی، دینی و خانوادگی مورد بحث قرار گرفته است و در فصل سوم، ضمن معرفی چند نرم‌افزار عملی، نحوۀ نظارت نرم‎افزاری و کنترل هوشمند بر گشت و گذارهای اینترنتی فرزندان به والدین آموزش داده شده است. در نهایت، در فصل چهارم راهکارهای لازم برای نظارت بر فرزندان و کنترل آن‌ها در اینترنت مطرح شده است.