تربیت فرزند

کتاب «تربیت کودک» اثری پژوهشی و کاربردی است که با هدف تجهیز مربیان، معلمان، طراحان آموزشی و برنامه‌ریزان عرصه‌ی تربیت کودک و نیز یاری‌رسانی به والدینی که دغدغه‌ی تربیت اسلامی فرزندان خود را دارند، منتشر شده است. این کتاب، الگویی جامع و عملی برای تعلیم و تربیت در دوره‌ی کودکی بر پایه‌ی اندیشه‌های نورانی حضرت آیت‌الله‌العظمی خامنه‌ای (مدّظلّه‌العالی) ارائه می‌دهد. در این اثر، موضوعاتی همچون: عرصه‌ها و اهداف تربیت؛ اصول تربیت در دوران کودکی؛ رویکردهای طراحی برنامه‌ی آموزش کودک؛ و ضوابط تولید محصولات آموزشی و تربیتی کودک به شکلی منسجم و علمی بررسی شده‌اند. این کتاب دربردارنده‌ی مباحث نو و منتشرنشده‌ی رهبر شهید انقلاب اسلامی حضرت آیت‌الله‌العظمی خامنه‌ای (مدّظلّه‌العالی) در حوزه‌ی تربیت کودک است و با بهره‌گیری از نظارت و مشاوره‌ی متخصصان حوزه‌ی کودک تحقیق و تدوین شده است. این اثر مرجعی ارزشمند برای والدین، معلمان و طراحان برنامه‌های تربیتی کودکان به شمار می‌آید.

مجموعه‌ی من به دنیا اومدم تلاشی است برای خلق آثاری جهت شناخت کودکان در سال‌های نخستین زندگی‌شان. این کتاب می‌تواند گوشه‌ای از جهان شگفت‌انگیز را به کودکان نشان دهد. هر نوزادی که پا به این جهان می‌گذارد جهانی نو می‌آفریند. نوزادان از اولین روزها، با آواهای نامفهوم، احساس‌ها و نیازهایشان را بیان می‌کنند. کمک‌کم این گفت‌گوها گسترده و گسترده‌تر می‌شود و به این ترتیب کودک با بیان کلمه‌ها و جمله‌ها رابطه‌اش را با دیگران شکل می‌دهد. در این اثر، روند رابطه‌ی روزانه با مادر و پدر، از اغاز تا پایان روز، سروده شده است.

مجموعه‌ی من به دنیا اومدم تلاشی است برای خلق آثاری جهت شناخت کودکان در سال‌های نخستین زندگی‌شان. این کتاب می‌تواند گوشه‌ای از جهان شگفت‌انگیز را به کودکان نشان دهد. نخستین کلماتی که کودکان ادا می‌کنند آواها و اسم‌ها هستند. این کلمه‌ها، از دیرباز تاکنون، تفاوت چندانی با یکدیگر نداشتنه‌اند. بی‌شک اولین کلمات ما اولین کلمات هر فرد دیگری بوده‌اند و نسل‌های بی‌پایانی از کودکان بارها بارها آن‌ها را به زبان آورده‌اند. شعرهای این کتاب، با آواهای ساده و آهنگین، نوزاد شما را به دنیای گفتار دعوت می‌کنند. این مجموعه تلاشی است برای خلق اثاری که بتواند در این مسیر و در سال‌های نخستین زندگی فرزندانمان یاری‌مان کند.

مجموعه‌ی من به دنیا اومدم تلاشی است برای خلق آثاری جهت شناخت کودکان در سال‌های نخستین زندگی‌شان. کودکان ما به ما نگاه می‌کنند. بزرگ‌تر که می‌شوند، به مربیان و دوستانشان هم نگاه می‌کنند. رفتار درست و مناسب ما نمونه‌ی خوبی است برای اینکه آن‌ها هم رفتار درست و مناسبی داشته باشند. خوب است که درستی، راستی و بخشندگی را از نوزادی در عمل به کودکمان نشان دهیم و رابطه‌ای لبریز از شادی و تفاهم داشته باشیم.

این کتاب راهنمایی کامل برای والدینی است که می‌خواهند فرزندان خود را با احساس نیرومند خویشتن‌آگاهی، همدلی و تاب‌آوری بزرگ کنند. این کتاب ابزارهای عملی، راهبردها و توصیه‌هایی ارائه می‌دهد که به والدین کمک می‌کند با تزریق ویژگی‌های شخصیتی و ارزش‌های مثبت، مراحل رشد کودک خود را هدایت کنند. این کتاب شامل 55 فصل است و هر فصل جنبه متفاوتی از فرزندپروری را پوشش می‌دهد که به رشد و توسعه همدلی، استقلال و تاب‌آوری کمک می‌کند.

کتاب «تربیت نوردی 2»، در ادامه‌ی رویکرد کاربردی و روان‌شناختی نویسنده در زمینه‌ی تربیت فرزند، بر مرحله‌ی حساسی از رشد کودک تمرکز دارد. این کتاب با نگاهی جامع به نیازهای تربیتی در دوران کودکی و نوجوانی، راهکارهایی برای تعامل بهتر والدین با فرزندان ارائه می‌دهد. نویسنده در بیست و چهار رسم تربیتی در دومین رویداد نوشتاری خود بیان داشته است: ویژگی‌های خانواده موفق تربیتی چیست؟ خانواده‌ای که در فرایند تربیت فرزندان نقش مؤثری ایفا می‌کند دارای ویژگی‌های زیر است: – حاکمیت رفتارهای عاطفی و محبت‌آمیز در خانه؛ – برنامه‌ریزی برای فعالیت‌های مشترک خانوادگی؛ – ایجاد حس اعتماد و همراهی میان اعضا. همچنین نویسنده در این کتاب کمتر به مباحث نظری و انتزاعی پرداخته و بیشتر تلاش کرده «تجربه‌های تربیتی» ارائه دهد.

نوجوانی دوره‌ای بین کودکی و جوانی می‌باشد و فرزند از دوران کودکی خارج شده است ولی هنوز به دوره جوانی وارد نشده و این دوره حدوداً نه سال به طول می‌انجامد. نویسنده در این کتاب تلاش می‌کند نگاه والدینی که از رسیدن فرزندشان به سن نوجوانی «می‌ترسند» را تغییر دهد. نویسنده تأکید دارد که نوجوانی نباید به عنوان یک دوره پرخاشگری یا بحران‌خیز دیده شود، بلکه باید به عنوان «بهار شکوفایی هویت» نگریسته شود. این کتاب راهنمایی کاربردی برای والدین و مربیان درباره تربیت نوجوان، مدیریت احساس تنهایی، چالش‌های عاطفی و توصیه‌های قرآنی و روایی در دوران حساس نوجوانی است.

این کتاب اثری است که با تکیه بر نظریه‌های روان‌شناسی، به‌ویژه روان‌شناسی رشد و سازه‌های روانی (طرحواره‌ها)، والدین و متخصصان این حوزه را در سفری فکری و عملی همراهی می‌کند. همچنین از نخستین لحظات شکل‌گیری زندگی (انعقاد نطفه) تا پایان دورۀ نوجوانی، شش مرحلۀ حساس رشدی را بررسی کرده و با دقت سیگنال‌ها و نیازهای فرزند را در هریک از این مراحل تحلیل می‌کند. با بهره‌گیری از مفاهیم علمی و کاربردی تأثیر پاسخ‌گویی یا بی‌پاسخ ماندن به این نیازها در شکل‌گیری شخصیت، رفتار و روابط کودک و نوجوان ترسیم شده و نشان داده می‌شود که این واکنش‌ها نه‌تنها در همان دوره، بلکه در تمام مراحل بعدی زندگی فرزند تأثیرگذار خواهند بود.

کتاب‌خوانی برای کودکان نه‌تنها موجب سرگرمی‌شان می‌شود، بلکه زمینه‌ی رشد «مهارت‌های شناختی‌» آن‌ها را نیز هموار می‌کند؛ به تمام آنچه کمک می‌کند تا دنیای اطرافمان را بشناسیم و با آن ارتباط برقرار کنیم، مهارت‌های شناختی می‌گوییم و از آن جمله می‌توان به این موارد اشاره کرد: توانایی فکرکردن، مقایسه‌کردن، تجزیه و تحلیل‌کردن، درک مفاهیمی چون زمان و مکان و مقدار، تقویت حافظه، توجه و تمرکز. به همین جهت است که در خردسالی عادت خواندن و مطالعه در بچه‌ها شکل می‌گیرد و تأثیر فراوانی در دوره‌ی تحصیل و بزرگ‌سالی‌شان دارد. این کتاب با زبان شعر به صورت غیرمستقیم یک رفتار مناسب را آموزش می‌دهد.

این کتاب به شما می‌گوید که تربیت، از نظم دادن به کارهای کودک شروع نمی‌شود، بلکه از ایجاد پیوندی عمیق و امن آغاز می‌گردد. تمرکز اصلی این کتاب بر «ساختن رابطه» و «ایجاد امنیت عاطفی» است. ایده اصلی این است که اگر در سه سال اول زندگی، پایه عاطفی و پیوند با کودک به درستی بنا شود، او در سال‌های بعدی زندگی، فردی با اعتمادبه‌نفس، همدل و با اراده خواهد بود. کتاب به صورت گام‌به‌گام و بر اساس نیازهای مختلف مراحل رشد تنظیم شده است: مراقبت و پیوند عاطفی: چگونگی پاسخگویی به گریه‌ها و نیازهای اولیه برای ایجاد حس امنیت؛ تعاملات روزمره: مدیریت زمان غذا خوردن، خواب، تعویض پوشک و بازی به عنوان فرصت‌هایی برای آموزش و نزدیکی؛ مدیریت چالش‌ها: برخورد با گریه‌های شدید، نافرمانی‌های اولیه و تغییرات روتین زندگی.