توانایی

کتاب «فوتک، اسب‌دریایی» داستان اسب‌دریایی کوچکی است که آرزوی بزرگی در سر دارد، می‌خواهد آواز بخواند. اما وقتی تلاش می‌کند، ماهی‌ها به او می‌گویند صدای خوبی ندارد. فوتک ناامید نمی‌شود و با راهنمایی خرچنگ و عروس‌دریایی، به جای تقلید از دیگران، راهی مخصوص خودش برای ابراز شادی و توانایی‌هایش پیدا می‌کند. این کتاب یادآور ضرب‌المثل «نابرده رنج، گنج میسر نمی‌شود» است و به کودکان می‌آموزد که نباید از شکست‌ها ناامید شوند؛ با تلاش، پشتکار و شناخت توانایی‌های خود می‌توانند شکل درست بروز استعدادشان را کشف کنند. داستان بر پیدا کردن راهی متناسب با ویژگی‌های هر فرد تأکید دارد، نه سرزنش یا مقایسه با دیگران.

کتاب زنگ دیکته اول دبستان با هدف تقویت مهارت‌های املا، خواندن، نوشتن و درک مطلب، متناسب با محتوای آموزشی پایه اول و رویکردهای نوین یادگیری تدوین شده است. این مجموعه با بهره‌گیری از تمرین‌های مهارت‌محور، به تقویت حافظه دیداری، شنیداری و دقت دانش‌آموزان کمک کرده و در کاهش مشکلات رایج املانویسی نقش مؤثری دارد. همچنین فایل‌های صوتی هر درس از طریق QR Code در دسترس قرار گرفته‌اند تا دانش‌آموزان بتوانند املای تقریری را در خانه یا مدرسه تمرین کنند. وجود تمرین‌های متنوع و ارزشیابی‌های هدفمند، این کتاب را به منبعی کاربردی برای معلمان، والدین و دانش‌آموزان در مسیر یادگیری مؤثر تبدیل کرده است.

کتاب «ز آغاز فرجام بین» اثری در زمینه تفکر و تعقل است که انسان را به اندیشیدن، دقت در انتخاب‌ها و عبرت گرفتن از تجربه‌های زندگی دعوت می‌کند. نویسنده با بهره‌گیری از آموزه‌های قرآن کریم، سخنان بزرگان و حکایت‌های آموزنده، اهمیت عقل و تفکر را در رشد فکری و معنوی انسان بررسی می‌کند. این اثر همچنین به نقش دوستان و همنشینان در شکل‌گیری اندیشه و رفتار انسان و اهمیت انتخاب آگاهانه آنان می‌پردازد. در ادامه، تاریخ و سرگذشت انسان‌ها به‌عنوان زمینه‌ای برای تأمل و عبرت‌آموزی معرفی می‌شود تا مخاطب با نگاهی عمیق‌تر، از گذشته برای ساختن آینده بهره بگیرد.

«در مجموعه «قصه، بازی، نمایش» تلاش می‌شود قصه‌های معروف ادبیات شفاهی ایران زمین با سه رویکرد روایت، بازی و نمایش ارائه شود. در انتخاب قصه‌ها تلاش شده انواع افسانه‌ها اعم از حیوانات، در بخش تمثیلی و استعاری و نیز افسانه‌های واقع گرا وجود داشته باشد و با نثری روایی و مناسب برای قصه‌گویی ارائه شود تا مخاطبان بسته به گروه سنی مخاطب و صلاح‌دید آموزشی تربیتی خود، دست به انتخاب بزنند. در طراحی بازی‌ها تلاش شده بازی‌ها با یکی از شاکله‌های قصه مثل موضوع، شخصیت، درون مایه یا پیام برخاسته از آن‌ها ارتباط داشته باشد. در این نمایش بچه‌ها با این نکته آشنا می‌شوند که هر موجودی که محدودیت‌هایی دارد، توانایی‌های مخصوص به خود را نیز دارد، همچنین این که با همدلی با دیگران احساس شادی و موفقیت بیشتری خواهند کرد.

مجموعه کتاب‌های حرف‌هایی طلایی که جلد اول آن با عنوان من می‌توانم منتشر شده است؛ مجموعه‌ای کتاب داستان است که حکمت‌های نهج‌البلاغه را در قالب داستانی به زبان کودکان بیان کرده است.
این جلد از این مجموعه درخصوص حکمت 4 حضرت امیرالمؤمنین علی (علیه‌السلام) با مضمون «ناتوانی، آفت است» می‌باشد.

کتاب «کارآگاه هری و الماس گمشده»، داستان یک دانش‌آموز دبستانی به نام هری است که به همراه دوستش «دو» سعی در حل معمای گم شدن نگین الماس از روی حلقه نامزدی معلمشان دارند. این ماجرا در آستانه برگزاری نمایش استعدادهای کلاس سوم اتفاق می‌افتد و هری که خود را بهترین کارآگاه مدرسه می‌داند، مصمم است تا این پرونده را حل کند. در همین حال، «دو» درگیر این است که چه استعدادی را برای نمایش انتخاب کند. در کتاب می‌خوانیم: «وقتی نگین الماس روی حلقه‌ی نامزدی دوشیزه مکل ناپدید می‌شود، بلا سرکلاس دوم «ب» نازل می‌شود. خوشبختانه هری پرونده را دنبال می‌کند! نمایش استعدادیابی کلاس سوم نزدیک است و او می‌خواهد مهارت‌هایش در مقام بهترین کارآگاه دبستان ساوث را به رخ بکشد. از سوی دیگر، دو، هیچ نمی‌داند که برای نمایش استعداد خودش چه باید بکند. این دو دوست صمیمی هم باید استعداد دو را پیدا کنند و هم الماس معلم را، در غیر این صورت نمایش استعدادیابی برای هر دوی آن‌ها به فاجعه‌ای وحشتناک بدل می‌شود!»

مجموعه کتاب «ابر نوجوان باش» مجموعه کتاب آموزشی است که برای کمک به نوجوانان در شناسایی و توسعه توانایی‌هایشان طراحی شده است. این مجموعه، شامل هشت جلد کتاب است که به زبان ساده و در قالب داستان‌های کوتاهی از زندگی روزمره‌ی نوجوانان معرفی و درباره‌ی آنها بحث شده است و هر کدام به معرفی تعدادی از 40 توانایی لازم برای رشد نوجوانان می‌پردازد. کتاب «توانایی‌ها و محدودیت‌های من» به نوجوانان در کشف و رشد توانایی‌های خود کمک می‌کند. آیا می‌خواهی بایدها و نبایدهای زندگی خود را بهتر بشناسی؟ آیا در خانه و مدرسه به مقررات روشن و منصفانه نیاز داری؟ دوست داری در محله‌ای زندگی کنی که در آن بزرگسال‌ها مراقب مراقب کوچک‌ترها هستند؟ با خواندن این کتاب جواب سؤالات را خواهی گرفت.

«سعید و امیر» داستان دو دوست به نام سعید و امیر است. سعید هر روز برای بازی با امیر به خانه‌ی او می‌رود. بازی‌های آن دو کمی با بازی‌های معمولی فرق دارد چون کفش‌های امیر با کفش‌های بچه‌های معمولی فرق دارد. واقعاً کفش امیر چه فرقی دارد؟ ...

کتاب حاضر داستان سه بره به اسم‌های شیطونک، عجولک و صبورک است که برای خودشان جداگانه خانه می‌سازند. هر کدام از بره‌ها در زمان‌های مختلف (یک روزه، دو روزه و یک ماهه) خانه خودشان را می‌سازند ولی صبورک چون یک ماهه خانه‌اش را ساخته بود محکم‌تر بود و در آینده که گرگ به آن‌ها حمله کرد، نتوانست خانه صبورک را خراب کند. این داستان به کودکان فرهنگ صبوربودن را یاد می‌دهد.

تقویت روحیه خودباوری در کودکان و نوجوانان و تلاش برای پی‌بردن آنها به توانایی‌های خود، یکی از دغدغه‌های مربیان تربیتی و والدین است. مجموعه «من می‌توانم» به کودکان می‌آموزد تا در کنار سرگرمی و بازی‌های کودکانه، مهارت‌های مهم اجتماعی را فرا بگیرند. کتاب «چرای کنجکاو» با روایتی ساده و کودکانه، حس کنجکاوی را در کودک تقویت کرده و به او کمک می‌کند چگونه از احساسات منفی و خمودگی فاصله گرفته با کشف دنیای جدید، دانش و مهارت خود را با کنجکاوی، طرح سؤال و به‌دست‌آوردن اطلاعات، تقویت کند. برای دستیابی به این حس مثبت و خودباوری، می‌آموزد که محیط پیرامون خود را با دقت ببیند و از داشته‌های خود علاوه بر سرگرمی، برای تقویت مهارت‌ها بهره ببرد.