خلاقیت

این کتاب با هدف تقویت حل مسئله در کودکان تألیف شده و تلاش دارد مفاهیم ریاضی را به صورت جدول سودوکو آموزش دهد. تمرین‌ها و جداول متنوع آن، ضمن هماهنگی کامل از سطح آسان به دشوار، ذهن کودک را به چالش می‌کشد و با تمرین و تکرار کودک می‌تواند به این مهارت دست پیدا کند و نقطه تمرکز خود را رفته رفته افزایش دهد. این کتاب می‌تواند همراهی مؤثر برای یادگیری پایدار و موفق برای ارتقای توانایی حل مسئله باشد.

این کتاب مکملی برای آموزش ریاضیات پایه اول ابتدایی است که تمرینات متنوعی را در زمینه شناخت و درک الگوها ارائه می‌دهد. با هدایت گام‌به‌گام دانش‌آموزان، آن‌ها از مرحله الگویابی به الگوسازی می‌رسند و قادر می‌شوند الگوهای مخصوص به خود را خلق کنند. تمرین‌های کتاب شامل وصل کردن نقطه‌ها، رنگ‌آمیزی، کامل کردن اشکال، تکرار خطوط و الگوهای خطی، و رنگ‌آمیزی بر اساس تقارن است و می‌تواند برای کودکان پیش‌دبستانی، پایه اول و حتی بچه‌های کوچک‌تر مناسب باشد.

این کتاب یک بازی فکری جذاب را معرفی می‌کند که هدف آن رساندن توپ سفید به خانه‌ی سیاه با کج کردن مسیرهاست. این بازی ضمن سرگرمی، مهارت‌های حل مسئله، تفکر خلاق، هوش فضایی و تمرکز را تقویت می‌کند. با تمرین صبر و پشتکار، اعتماد به نفس بازیکن نیز افزایش می‌یابد. مجموعه در سه سطح آسان، متوسط و سخت ارائه شده و مناسب علاقه‌مندان به چالش‌های ذهنی است.

این کتاب یک بازی فکری جذاب را معرفی می‌کند که هدف آن رساندن توپ سفید به خانه‌ی سیاه با کج کردن مسیرهاست. این بازی ضمن سرگرمی، مهارت‌های حل مسئله، تفکر خلاق، هوش فضایی و تمرکز را تقویت می‌کند. با تمرین صبر و پشتکار، اعتماد به نفس بازیکن نیز افزایش می‌یابد. مجموعه در سه سطح آسان، متوسط و سخت ارائه شده و مناسب علاقه‌مندان به چالش‌های ذهنی است.

بسته‌ی تربیت و یادگیری «باغچه‌ی ما» شامل سه جلد کتاب کار کودک و 34 لوحه‌ی قصه برای دوره پیش دبستانی دوم و سامانه‌ی راهنمای آنلاین می‌باشد. محتوای بسته بر روش‌های جدید آموزشی-تربیتی تکیه داشته و به رشد همه‌جانبه‌ی کودکان کمک می‌رساند. فعالیت‌ها نیز به گونه‌ای طراحی شده‌اند که کودکان به طور فعال در فرآیند تربیت مشارکت کنند. همچنین در روند طراحی بسته به نیازها و علایق کودکان توجه شده و مهارت‌هایی مانند قدرت تصمیم‌گیری، خلاقیت و اعتماد به نفس در آن‌ها تقویت می‌گردد؛ هدف اصلی بسته، آماده‌سازی کودک برای ورود به دبستان است. این جلد برای فصل بهار طراحی شده است.

بسته‌ی تربیت و یادگیری «باغچه‌ی ما» شامل سه جلد کتاب کار کودک و 34 لوحه‌ی قصه برای هر پایه و سامانه‌ی راهنمای آنلاین می‌باشد. محتوای بسته بر روش‌های جدید آموزشی ـ تربیتی تکیه داشته و به رشد همه‌جانبه‌ی کودکان کمک می‌رساند. فعالیت‌ها نیز به گونه‌ای طراحی شده‌اند که کودکان به طور فعال در فرآیند تربیت مشارکت کنند. همچنین در روند طراحی بسته به نیازها و علایق کودکان توجه شده و مهارت‌هایی مانند قدرت تصمیم‌گیری، خلاقیت و و اعتماد به نفس در آن‌ها تقویت می‌گردد؛ هدف اصلی بسته، آماده‌سازی کودک برای ورود به دبستان است.

بسته‌ی تربیت و یادگیری «باغچه‌ی ما» شامل سه جلد کتاب کار کودک و 34 لوحه‌ی قصه برای هر دوره پیش دبستانی دوم و سامانه‌ی راهنمای آنلاین می‌باشد. محتوای بسته بر روش‌های جدید آموزشی-تربیتی تکیه داشته و به رشد همه‌جانبه‌ی کودکان کمک می‌رساند. فعالیت‌ها نیز به گونه‌ای طراحی شده‌اند که کودکان به طور فعال در فرآیند تربیت مشارکت کنند. همچنین در روند طراحی بسته به نیازها و علایق کودکان توجه شده و مهارت‌هایی مانند قدرت تصمیم‌گیری، خلاقیت و اعتماد به نفس در آن‌ها تقویت می‌گردد؛ هدف اصلی بسته، آماده‌سازی کودک برای ورود به دبستان است. این جلد برای فصل زمستان طراحی شده است.

بسته‌ی تربیت و یادگیری «باغچه‌ی ما» شامل سه جلد کتاب کار کودک و 34 لوحه‌ی قصه برای دوره پیش دبستانی اول و سامانه‌ی راهنمای آنلاین می‌باشد. محتوای بسته بر روش‌های جدید آموزشی-تربیتی تکیه داشته و به رشد همه‌جانبه‌ی کودکان کمک می‌رساند. فعالیت‌ها نیز به گونه‌ای طراحی شده‌اند که کودکان به طور فعال در فرآیند تربیت مشارکت کنند. همچنین در روند طراحی بسته به نیازها و علایق کودکان توجه شده و مهارت‌هایی مانند قدرت تصمیم‌گیری، خلاقیت و اعتماد به نفس در آن‌ها تقویت می‌گردد؛ هدف اصلی بسته، آماده‌سازی کودک برای ورود به دبستان است. این جلد برای فصل زمستان طراحی شده است.

در مجموعه «قصه، بازی، نمایش» تلاش می‌شود قصه‌های معروف ادبیات شفاهی ایران زمین با سه رویکرد روایت، بازی و نمایش ارائه شود. در انتخاب قصه‌ها تلاش شده انواع افسانه‌ها اعم از حیوانات، در بخش تمثیلی و استعاری و نیز افسانه‌های واقع گرا وجود داشته باشد و با نثری روایی و مناسب برای قصه‌گویی ارائه شود تا مخاطبان بسته به گروه سنی مخاطب و صلاح‌دید آموزشی تربیتی خود، دست به انتخاب بزنند. در طراحی بازی‌ها تلاش شده بازی‌ها با یکی از شاکله‌های قصه مثل موضوع، شخصیت، درون مایه یا پیام برخاسته از آن‌ها ارتباط داشته باشد. این نمایش بچه‌ها را با این نکته آشنا می‌سازد که آن‌ها باید به دیگر افراد خانه کمک کنند. آن‌ها باید یاد بگیرند که همه افراد یک خانواده مسئولیت دارند در حد توان خودشان کارهایی را انجام بدهند و همه چیز را به عهده دیگران نگذارند.

بادبادک می‌خواست از دست باد فرار کند، امّا نمی‌توانست. راضی بود کلاغ‌ها گوشواره‌هایش را ببرند، ولی تنش سالم بماند. سعی کرد از آن بالا پسر را ببیند و ندید. با خودش گفت: «حتماً مرا ول کرده و رفته! «بادبادک آن بالا، بین سیم‌ها فقط دلش می‌خواست بداند هنوز نخش در دست او هست یا نه؟» این کتاب در حین روایت داستان نحوه درست کردن بادبادک را نیز آموزش می‌دهد.