داستان‌های حیوانات

کتاب «مهدکودک موشی»، روایتی طنزآمیز از دنیای مسئولیت‌پذیری و مهربانی است. داستان با تصمیم موشی برای باز کردن یک مهدکودک آغاز می‌شود که خیلی زود به یکی از شلوغ‌ترین و پرهیاهوترین مکان‌های جنگل تبدیل می‌گردد. پرنده‌ها و حیوانات مختلف، گهگاه تخم‌ها و فرزندانشان را به امانت پیش موشی می‌سپارند و فضای مهدکودک را به «بروبیایی» شیرینی تبدیل می‌کنند. در میان این هرج‌ومرج جذاب، موشی با صبوری و دقت، مراقب تک‌تک بچه‌هاست؛ به‌خصوص تخم کوچکی که انتظار والدینش به درازا می‌کشد. این اثر با زبانی ساده، مفاهیمی چون دلسوزی، مراقبت از دیگران و مدیریت آشوب‌های کوچک را به تصویر می‌کشد و به کودک می‌آموزد که چگونه با عشق و نظم می‌توان به دیگران کمک کرد. این کتاب تجربه‌ای شیرین از دنیای اجتماعی حیوانات و اهمیت حمایت متقابل است.

داستان «پنج روز اول پاییز» درباره‌ی دو دوست به نام‌های گوش‌گوشی و غازینا است که در نخستین روز پاییز مجبور می‌شوند به مدارس جداگانه بروند. گوش‌گوشی به مدرسه‌ی خرگوش‌ها و غازینا به مدرسه‌ی غازها می‌رود. هر کدام در مدرسه‌ی خود احساس غربت و ناراحتی می‌کنند و دلشان برای هم تنگ می‌شود. در روزهای بعد، آن‌ها تلاش می‌کنند به مدرسه‌ی یکدیگر بروند؛ اما با چالش‌هایی روبه‌رو می‌شوند. گوش‌گوشی در مدرسه‌ی غازها به خاطر گوش‌های بلندش مورد تمسخر قرار می‌گیرد و غازینا در مدرسه‌ی خرگوش‌ها احساس تنهایی می‌کند. در نهایت، در پنجمین روز پاییز، آنها تصمیم تازه‌ای می‌گیرند.

ادبیات فارسی پر است از آدم‌ها، مکان‌‎ها و حیوانات اسطوره‌ای. که هر کدام از آن‌ها در داستان‌ها و اشعار مختلفی قرار گرفته‌اند و به همراه خود نصایح، حکمت‌ها و اندرزهای فراوانی داشته‌اند. «باغ‌‌وحش اساطیر» یکی از کتاب‌هایی است که در آن سی حیوان اسطوره‌ای که در ادبیات نقش به سزایی داشتند جمع‌آوری شده و به زبان امروزی و طنز به نقش آن‌ها در ادبیات با نثری روان و قابل فهم نوجوان پرداخته شده است. نویسنده با نگاهی کنجکاوانه، شوخ‌طبع و گاه فلسفی، اسطوره‌ها را از قالب خشک و جدی بیرون آورده و آن‌ها را مثل حیوانات یک باغ‌وحش خیالی در برابر چشم خواننده به نمایش می‌گذارد.

در کتاب «حلزون فضانورد» شخصیت اصلی داستان، حلزونی به نام گیل است. حلزون‌ها موجوداتی هستند که به خاطر کندی ضرب‌المثل شده‌اند. اما گیل حلزونی کوچولو است که با همه‌ی حلزون‌ها فرق دارد. او بلندپرواز است و می‌خواهد اولین حلزونی باشد که به فضا می‌رود. گیل می‌خواهد با این کارش همه را متعجب کند. هدف و آرزوی گیل دشوار و سخت است و او راهی سخت و طولانی پیش‌رو دارد. اما گیل کسی نیست که جا بزند و از آرزویش دست بکشد. نویسنده در این داستان به کودکان می‌آموزد لازمه‌ی رسیدن به آرزوها و موفقیت، تلاش و پشتکار است. تجسم و تصور حلزون در سفینه، تخیل کودکان را پرورش می‌دهد و جهانی رویایی برای‌شان می‌سازد. این جهان تخیلی که در آن حلزونی کوچک و دوست‌داشتنی در سفینه‌اش نشسته است و به فضا می‌رود به کمک تصاویر ملموس و قابل درک شده است.

کتاب «من گربه هستم» با زبان طنز و دقت به دنیای پیچیده و شگفت‌انگیز انسان‌ها از دیدگاه یک گربه نگاه می‌کند. این داستان جذاب، گربه‌ای کنجکاو را در یک سفر جالب و سرگرم‌کننده دنبال می‌کند که در آن از دیدگاه منحصربه‌فرد خود به بررسی زندگی روزمره می‌پردازد. نویسنده، دنیای اطراف گربه را به گونه‌ای خاص و از دریچه‌ای تازه به خوانندگان ارائه می‌دهد. قهرمان داستان یک گربه کنجکاو و دقیق است که خواننده را به سفری جذاب می‌برد تا دنیای اطراف خود را کشف کند. از لذت ساده یک پرتو آفتاب تا تعاملات پیچیده با دیگر حیوانات و انسان‌ها، گربه به روش خود و با مشاهدات طنزآمیز دنیای اطرافش را توضیح می‌دهد. از هر چیزی که به نظر می‌رسد عادی باشد، گربه نکات جدید و آموزنده‌ای پیدا می‌کند.

کتاب «خرسی و جیکو دوست پیدا می‌کنند» از مجموعه‌ی چهار جلدی «خرسی و جیکو» می‌باشد. این مجموعه به اهمیت دوستی در حل مشکلات مختلف می‌پردازد. خرسی و جیکو برخلاف اختلاف قدوقواره‌ای که دارند دوستان بسیار خوبی هستند و در مشکلاتی که برایشان به وجود می‌آید به‌هم کمک می‌کنند و خیلی خوب از عهده‌ی حل آن برمی‌آیند. این مجموعه به کودکان کمک می‌کند با مفاهیم کمک‌کردن، تلاش‌کردن، استقامت، اعتمادبه‌نفس و دوست پیداکردن آشنا شوند. ابتدای هر کتاب یادداشتی وجود دارد که خواندن آن برای کودک می‌تواند به دریافت سریع‌تر موضوع کمک نماید. اولین روز مدرسه هیجان‌انگیز است. خرسی و جیکو خیلی خوشحال‌اند که می‌توانند کلی دوست جدید پیدا کنند. آیا تو هم مثل خرسی و جیکو از پیداکردن دوست جدید خوشحال می‌شوی؟

در مجموعه «قصه، بازی، نمایش» تلاش می‌شود قصه‌های معروف ادبیات شفاهی ایران زمین با سه رویکرد روایت، بازی و نمایش ارائه شود. در انتخاب قصه‌ها تلاش شده انواع افسانه‌ها اعم از حیوانات، در بخش تمثیلی و استعاری و نیز افسانه‌های واقع‌گرا وجود داشته باشد و با نثری روایی و مناسب برای قصه‌گویی ارائه شود تا مخاطبان بسته به گروه سنی مخاطب و صلاح‌دید آموزشی تربیتی خود، دست به انتخاب بزنند. در طراحی بازی‌ها تلاش شده بازی‌ها با یکی از شاکله‌های قصه مثل موضوع، شخصیت، درون مایه یا پیام برخاسته از آن‌ها ارتباط داشته باشد.در این جلد بچه‌ها با این نکته آشنا می‌شوند که موجودات مختلف، با هم تفاوت‌هایی دارند. به همین ترتیب انسان‌ها گرچه نیازهای مشترک دارند با این حال تفاوت‌هایی در شکل زندگی با هم دارند و آن‌ها باید قواعد زیستن را همانطور که هستند بپذیرند. در بخشی از این داستان می‌خوانیم: «یکی بود یکی نبود توی یه جنگل یه بچه خرس با خونواده‌اش زندگی می‌کرد، قصه ما برای زمانیه که یواش یواش باید پاییز تموم می‌شد و زمستون از راه می‌رسید..»

در مجموعه «قصه، بازی، نمایش» تلاش می‌شود قصه‌های معروف ادبیات شفاهی ایران زمین با سه رویکرد روایت، بازی و نمایش ارائه شود. در انتخاب قصه‌ها تلاش شده انواع افسانه‌ها اعم از حیوانات، در بخش تمثیلی و استعاری و نیز افسانه‌های واقع‌گرا وجود داشته باشد و با نثری روایی و مناسب برای قصه‌گویی ارائه شود تا مخاطبان بسته به گروه سنی مخاطب و صلاح‌دید آموزشی تربیتی خود، دست به انتخاب بزنند. در طراحی بازی‌ها تلاش شده بازی‌ها با یکی از شاکله‌های قصه مثل موضوع، شخصیت، درون مایه یا پیام برخاسته از آن‌ها ارتباط داشته باشد. در این جلد بچه‌ها با این نکته آشنا می‌شوند که موجودات مختلف، با هم تفاوت‌هایی دارند. به همین ترتیب انسان‌ها گرچه نیازهای مشترک دارند با این حال تفاوت‌هایی در شکل ظاهری و سلیقه با هم دارند و باید آن‌ها را همانطور که هستند بپذیرند.

در مجموعه «قصه، بازی، نمایش» تلاش می‌شود قصه‌های معروف ادبیات شفاهی ایران زمین با سه رویکرد روایت، بازی و نمایش ارائه شود. در انتخاب قصه‌ها تلاش شده انواع افسانه‌ها اعم از حیوانات، در بخش تمثیلی و استعاری و نیز افسانه‌های واقع‌گرا وجود داشته باشد و با نثری روایی و مناسب برای قصه‌گویی ارائه شود تا مخاطبان بسته به گروه سنی مخاطب و صلاح‌دید آموزشی تربیتی خود، دست به انتخاب بزنند. در طراحی بازی‌ها تلاش شده بازی‌ها با یکی از شاکله‌های قصه مثل موضوع، شخصیت، درون مایه یا پیام برخاسته از آن‌ها ارتباط داشته باشد. این جلد بچه‌ها را با این نکته آشنا می‌کند که باید مراقب وسایلی که در اختیار دارند باشند. شاید وسایل بریزند، شاید گم شوند، شاید جایی بماند، شاید کسی آن‌ها را بردارد و...

در کتاب «چستر راکون و جیب پر از بوسه» چستر راکون به تازگی صاحب برادری کوچک‌تر از خودش شده است، او نسبت به عضو جدید خانواده‌شان حساس است چون دوست ندارد برادر کوچولویش رونی مدام اسباب‌بازی‌هایش را بردارد یا همه‌جا دنبالش برود و مادر به چستر بی‌توجهی نشان دهد. مامان موضوع را می‌فهمد و ... به نظر شما این مشکل حل می‌شود؟ چطوری؟ در این کتاب از حس حسادت چستر راکون می‌خوانیم و از تلاش مادرش برای کاهش این احساس بد.