راهنمای معلم

مجموعه کتاب کار «30 قصه 30 بازی 30 مهارت» ویژه دانش‌آموزان پایه اول تا ششم دبستان، با رویکردی نظام‌مند و جذاب، مهارت‌های حیاتی زندگی را در قالب داستان‌های کوتاه و بازی‌های تعاملی آموزش می‌دهد. این مجموعه در چهار فصل اصلی «من و خودم»، «من و دیگران»، «من و احساساتم» و «من و فکرهایم» تدوین شده تا مفاهیمی همچون اعتمادبه‌نفس، هدف‌گذاری، همدلی، مهارت‌های ارتباطی، مدیریت خشم و ترس، و تفکر خلاق را به‌صورت عملی و ملموس به دانش‌آموزان بیاموزد. با بهره‌گیری از فعالیت‌های کاربردی مانند ساختن اشیاء جدید از مواد دورریختنی و تمرین‌های حل مسئله، این کتاب‌ها نه‌تنها به رشد شخصیتی و اجتماعی کودکان کمک می‌کنند، بلکه آن‌ها را برای مواجهه با چالش‌های واقعی زندگی و ایجاد تعادل در هیجانات آماده می‌سازند. این جلد از این مجموعه برای دانش‌آموزان پایه اول طراحی شده است.

آموزگاران تلاش می‌کنند برای دستیابی به اهداف تربیت بدنی، از بازی‌های نوین و خلاق استفاده کنند. این کتاب سعی دارد با ارائه بازی‌های نوین و خلاق، آموزگاران را به استفاده از بازی‌های متنوع در ساعات درس تربیت‌بدنی تشویق نماید. هم‌چنین در این کتاب بازی‌هایی طراحی گردیده است با حداقل امکانات برای همه‌‌ی آموزگاران در تمامی مدارس اعم از شهری و روستایی قابل اجرا باشد و به وسایل و امکانات خاص نیاز نباشد. این کتاب در دو فصل تدوین شده است: فصل اول بازی‌های مهارتی و فصل دوم بازی‌های تلفیقی.

این کتاب حاصل برآیند به‌گزینی این چهار مجموعه (مبانی نظری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش/ انسان عامل/ طیب‌گزینی/ اصول یازده‌گانه سند تربیتی میزان) که دارای اشتراکات بسیار در مبانی اصلی و بدون تعارض و اختلاف آسیب‌زننده می‌باشند، توسط گروه پژوهشی مؤسسه میزان است که در قالب جدولی شامل هفت هدف اصلی عرضه شده است و برای هر یک، زیر اهداف مربوط به آن و اصول مرتبط تنظیم شده و سپس مختصری از روش‌های اجرایی برای رسیدن به زیر هدف‌ها نیز پیشنهاد شده است.

این کتاب به عنوان راهنمای جامع مربیان تدوین شده و با تمرکز بر مهارت‌های زندگی نوجوانان، شامل خودآگاهی، مدیریت هیجان، تاب‌آوری، همدلی، ارتباط مؤثر، تفکر خلاق و حل مسئله است. هدف آن آماده‌سازی مربیان برای آموزش مؤثر این مهارت‌ها به نوجوانان و هدایت آن‌ها در رشد فردی و اجتماعی است. این کتاب، ‌مبتنی بر فعالیت‌های عملی و نسخه اجرایی کاملی است که مربی می‌تواند به صورت گام به گام آن را در کلاس اجرا کند. ساختار کتاب در قالب 12 حلسه که به طور پیوسته اجرا خواهند شد، تنظیم شده است.

کتاب «راهنمای مربی بسته تربیت و یادگیری» با برنامه‌ای دقیق و جامع، به شکل‌گیری محیط پویا برای نوآموزان کمک می‌کند. هدف این بسته، تربیت تمام‌ساحتی نوآموزان با تأکید بر مشارکت پرنشاط کودک و بهره‌گیری از روش‌های تعاملی، غیرمستقیم و لذت‌بخش است. این کتاب راهنمایی لازم برای انجام بهتر صفحه‌های تصویری ماجراهای پارسا و دُرسا و برای ترغیب مشاهده فعال، دقت و کشف جزئیات و گفت‌وگوهای مستمر و روایت کردن آنها پیشنهاد شده است. همچنین 130 قطعه فیلم‌های آموزشی در زمینه بازی‌های حرکتی، دست‌ورزی، تلفیقی و نحوه طراحی و تهیه آن، آزمایش‌های ساده متعدد مرتبط با مفاهیم و همچنین کاردستی‌های جذاب و ارزان با وسایل بسیار ساده ارائه شده‌اند و 6 سری کارت قصه‌ی مربی که شامل افسانه‌های ایرانی همراه با فعالیت‌های قصه‌گویی، نمایش، گفت‌وگو و نقاشی هستند که به تقویت مهارت‌ها

این کتاب، جلدی از یک مجموعه آموزشی است و با استفاده از داستان‌های آموزنده به دانش‌آموزان پایه اول کمک می‌کند تا نشانه‌های الفبایی «ژ» و «خوا» را بهتر درک کنند. در این مجموعه، کلمه‌های هدف درس‌ها در متن داستان بارها دیده می‌شوند تا در حافظه دیداری ثبت شده و دانش‌آموز به کل‌خوانی برسد. سپس نشانه‌های الفبایی از این کلمات استخراج شده و یادگیری آن‌ها در فضای معنادار داستان تقویت می‌شود.

این کتاب، جلدی از یک مجموعه آموزشی است و با استفاده از داستان‌های آموزنده به دانش‌آموزان پایه اول کمک می‌کند تا نشانه‌های الفبایی «ج» و «ُ» استثنا را بهتر درک کنند. در این مجموعه، کلمه‌های هدف درس‌ها در متن داستان بارها دیده می‌شوند تا در حافظه دیداری ثبت شده و دانش‌آموز به کل‌خوانی برسد. سپس نشانه‌های الفبایی از این کلمات استخراج شده و یادگیری آن‌ها در فضای معنادار داستان تقویت می‌شود.

این کتاب، جلدی از یک مجموعه آموزشی است و با استفاده از داستان‌های آموزنده به دانش‌آموزان پایه اول کمک می‌کند تا نشانه‌های الفبایی «ق» و «ل» را بهتر درک کنند. در این مجموعه، کلمه‌های هدف درس‌ها در متن داستان بارها دیده می‌شوند تا در حافظه دیداری ثبت شده و دانش‌آموز به کل‌خوانی برسد. سپس نشانه‌های الفبایی از این کلمات استخراج شده و یادگیری آن‌ها در فضای معنادار داستان تقویت می‌شود.

این کتاب، جلدی از یک مجموعه آموزشی است و با استفاده از داستان‌های آموزنده به دانش‌آموزان پایه اول کمک می‌کند تا نشانه‌های الفبایی «ف» و «خ» را بهتر درک کنند. در این مجموعه، کلمه‌های هدف درس‌ها در متن داستان بارها دیده می‌شوند تا در حافظه دیداری ثبت شده و دانش‌آموز به کل‌خوانی برسد. سپس نشانه‌های الفبایی از این کلمات استخراج شده و یادگیری آن‌ها در فضای معنادار داستان تقویت می‌شود.

این کتاب، جلدی از یک مجموعه آموزشی است و با استفاده از داستان‌های آموزنده به دانش‌آموزان پایه اول کمک می‌کند تا نشانه‌های الفبایی «پ» و «گ» را بهتر درک کنند. در این مجموعه، کلمه‌های هدف درس‌ها در متن داستان بارها دیده می‌شوند تا در حافظه دیداری ثبت شده و دانش‌آموز به کل‌خوانی برسد. سپس نشانه‌های الفبایی از این کلمات استخراج شده و یادگیری آن‌ها در فضای معنادار داستان تقویت می‌شود.