سواد رسانه ای

در عصر دیجیتال امروز، اینترنت، رسانه‌های اجتماعی و تلفن‌های همراه به بخشی از زندگی روزمره کودکان تبدیل شده‌اند. این کتاب به والدین کمک می‌کند تا تأثیرات مثبت و منفی این رسانه‌ها بر رشد و تربیت کودکان را بشناسند و راهکارهای مناسب برای نظارت و مدیریت استفاده کودکان از این ابزارها را بیاموزند. دسترس آسان کودکان به تلفن همراه، ‌ شبکه‌های اجتماعی و اینترنت می‌تواند بر یادگیری و رفتار آن‌ها تأثیر بگذارد. وظیفه والدین هدایت فرزندان به استفاده ایمن و مسئولانه از این ابزارهاست، تا بتوانند فرزندانشان را در مسیر صحیح استفاده از دنیای دیجیتال هدایت کنند.

در دنیای پر از روایت‌ها، قصه‌ها و کتاب‌ها ابزارهای قدرتمندی برای تربیت و پرورش کودکان هستند. این کتاب به والدین کمک می‌کند تا با بهره‌گیری از رسانه‌های شفاهی مانند قصه‌گویی و رسانه‌های نوشتاری مانند کتاب‌ها، به تربیت و تقویت هوش و خلاقیت کودکان خود بپردازند. هر قصه و هر کتاب پیامی دارد که می‌تواند مسیر زندگی کودکان را روشن سازد و آن‌ها را به انسان‌هایی موفق و هوشمند تبدیل کند. کتاب حاضر بخشی از سلسله مباحث کودک از دو تا دوازده سالگی است که به موضوع رسانه برای کودکان پرداخته است.

در دنیای دیجیتال امروز، کودکان به طور مداوم با رسانه‌ها در ارتباط هستند. این کتاب به والدین کمک می‌کند تا با آموزش سواد رسانه‌ای، نقش رسانه‌ها و تأثیرات آن‌ها را به فرزندان خود بیاموزند و آن‌ها را به مخاطبانی هوشمند و نقاد رسانه‌ها تبدیل سازند و در استفاده مسئولانه و آگاهانه از دنیای دیجیتال هدایت کنند. از آنجایی که رسانه‌ها نقش حیاتی در زندگی کودکان و والدین ایفا می‌کنند. والدین در واقع با آموزش سواد رسانه‌ای به فرزندان خود، آن‌ها را در برابر تأثیرات مثبت و منفی رسانه‌ها مقاوم می‌کنند. این کتاب به تعریف رسانه، تاریخچه رسانه، آینده رسانه، مدیریت رسانه، سواد رسانه‌ای والدین و مربیان، رسانه اخلاقی، رسانه دینی، کارکردهای رسانه، حقوق کودک در برابر رسانه و تأثیرات عمومی رسانه‌ها پرداخته است.

ما نخستین پدرها و مادرهایی هستیم که فرزندانمان تا این حد درگیر رسانه‌ها شده‌اند. هیچ نقشه راهنمای قدیمی در صندوقچه تجربیّات پدربزرگ‌ها و مادربزرگ‌ها برای این شرایط جدید وجود ندارد…
باید بپذیریم که به زمانه‌ای نو قدم گذاشته‌ایم و ناگزیریم برای تربیت در عصر رسانه‌ها یا راهی بیابیم یا راهی بسازیم. راهی که فرزندانمان با‌ حرکت‌ در ‌آن بیاموزند‌ که‌ محصولات‌ و محتواهای‌ رسانه‌ای‌ را‌ آگاهانه‌ انتخاب‌ کنند‌ و ‌مسئولانه به کار ببرند. نام این راه تازه «تربیت رسانه‌ای» است.
در این مسیر باید بخوانیم؛ ببینیم؛ فکر کنیم؛ حرف بزنیم و تجربه‌ها را با هم یکی کنیم. راه دیگری نیست. «فرزندان امروز»، به «والدین به‌روز» نیاز دارند.

کتاب «جهان جیبی» سومین جلد از مجموعه‌ی «مخاطب خاص» است که به بررسی تأثیر رسانه‌ها بر زندگی نوجوانان می‌پردازد. نویسنده با زبانی روان و صمیمی، آسیب‌های فرهنگی و تربیتی ناشی از رسانه‌هایی چون گوشی همراه، بازی‌ها و شبکه‌های مجازی را واکاوی می‌کند. هدف کتاب، آگاه‌سازی نوجوانان و یاری‌رسانی به والدین و مربیان برای تقویت سواد رسانه‌ای و مقابله فعال با تهاجم فرهنگی است.

«ابری‌شهر» همان «فضای مجازی» است: «شهر»، فضایی برای زندگیست و «مجازی» بودن مثل حضور در میان ابرهاست... ابری‌شهر فضایی است معلق در میان زمین و آسمان که باید آن را شناخت و برای زندگی ایمن، سالم و مفید در آن برنامه داشت. مجموعهٔ درسنامه‌های ابری‌شهر قرار است کمک کند تا دانش‌آموزان دبیرستانی به مهارت انتخاب آگاهانه ابزارها و وسایل رایانه‌ای، خدمات و محتواهای فضای مجازی و کاربری مسئولانه فضای مجازی برسند. کتاب حاضر، مجموعه کاملی از تمام کاربرگ‌های موجود در بستهٔ یادگیری ابری‌شهر است که جهت سهولت استفاده دانش‌آموزان، در قالب کتاب کار و تمرین تجمیع شده است.

توجه به موضوع«سواد فضای مجازی» به عنوان یک سرفصل مستقل ولی غایب از موضوعات متداول سواد رسانه‌ای است. درسنامه‌های ابری‌شهر در تلاش است تا مسیر یادگیری سواد فضای مجازی را در چهار لایه دانش شبکه، دانش زیست مجازی، دانش اطلاعاتی و دانش ارتباطی برای معلمان و دانش‌آموزان هموار سازد. هر یک از این 12 درسنامه ابری‌شهر برای پایه‌های چهارم، پنجم و ششم دبستان، نقشه‌ای کامل شامل اهداف، شایستگی‌ها، گام‌ها و روش‌های اجرای درس و شیوه‌های ارزشیابی در اختیار معلمان می‌گذارد و به همراه پرده‌نگارها، کاربرگ‌های آموزشی و محتوای چندرسانه‌ای، یک بسته یادگیری جامع را تشکیل می‌دهد.

«ده راز آشباریا» یک کتاب خواندنی برای نوجوانان است که با زبانی ساده، قابل فهم و با استفاده از جذابیت‌های داستانی و فضای طنز تعدادی از مهم‌ترین تکنیک‌های فریب رسانه‌ای را آموزش می‌دهد. زیرعنوان این کتاب یعنی "ده اصل طلایی که به من آموخت چگونه مخ مردم را بار فرغون کنم" به خوبی به ساختار محتوایی کتاب اشاره می‌کند. این کتاب در خلال سفر شخصیت اصلی به یک سرزمین خیالی به نام آشباریا و استخدام او در یک کمپانیِ رسانه‌ای در خلال روایتی گیرا، طنز و فانتزی، تکنیک‌هایی که این کمپانی برای فریب مردم به کار می‌برد را نمایش می‌دهد و مخاطب را نسبت به فریب‌های مشابهی که در دنیای واقعی توسط رسانه‌ها اتفاق می‌افتد حساس می‌کند. یکی ازویژگی‌های مهم این کتاب آن است که به جای بیان مستقیم و آموزشی، در قالبی تمثیلی به بیان محتوا پرداخته و به همین دلیل تا حد زیادی خودش را از پیش‌داوری‌های مخاطب رها کرده و خواندن کتاب را برای نوجوانان کم‌حوصله شیرین کرده است.

مجموعهٔ درسنامه‌های ابری‌شهر قرار است کمک کند تا دانش‌آموزان دبستانی به مهارت انتخاب آگاهانه ابزارها و وسایل رایانه‌ای، خدمات و محتواهای فضای مجازی و کاربری مسئولانه فضای مجازی برسند. کتاب حاضر، مجموعه کاملی از تمام کاربرگ‌های موجود در بستهٔ یادگیری ابری‌شهر است که جهت سهولت استفاده دانش‌آموزان، در قالب کتاب کار و تمرین تجمیع شده است.

توجه به موضوع«سواد فضای مجازی» به عنوان یک سرفصل مستقل ولی غایب از موضوعات متداول سواد رسانه‌ای است. درسنامه‌های ابری‌شهر در تلاش است تا مسیر یادگیری سواد فضای مجازی را در چهار لایه دانش شبکه، دانش زیست مجازی، دانش اطلاعاتی و دانش ارتباطی برای معلمان و دانش‌آموزان هموار سازد. هر یک از این 12 درسنامه ابری‌شهر برای پایه‌های چهارم، پنجم و ششم دبستان، نقشه‌ای کامل شامل اهداف، شایستگی‌ها، گام‌ها و روش‌های اجرای درس و شیوه‌های ارزشیابی در اختیار معلمان می‌گذارد و به همراه پرده‌نگارها، کاربرگ‌های آموزشی و محتوای چندرسانه‌ای، یک بسته یادگیری جامع را تشکیل می‌دهد.