مهارت‌های آموزشی، مهارت‌های رفتاری

کتاب «دنیای من» از مجموعه کتاب‌های «من می‌دانم، من می‌توانم» می‌باشد که در سه بخش 1. آموزش مفاهیم مرتبط با گیاهان و جانوران؛ 2. آموزش مهارت تفکر و حل مسئله و 3. آموزش مهارت صداآموزی، با توجه به نیازها، ظرفیت‌ها، توانایی‌ها و علایق کودکان طراحی و تدوین شده است. در تدوین این مجموعه سرفصل برنامه درسی دوره پیش از دبستان مورد توجه قرار گرفته است و هدف آن تقویت لذت یادگیری و ایجاد انگیزه برای کشف راز و رمزهای محیط اطراف در کودکان است.

کتاب «شهر من» از مجموعه کتاب‌های «من می‌دانم، من می‌توانم» می‌باشد که در سه بخش 1. آموزش مفاهیم مرتبط با بیرون از خانه؛ 2. آموزش مهارت تفکر و حل مسئله و 3. آموزش مهارت صداآموزی، با توجه به نیازها، ظرفیت‌ها، توانایی‌ها و علایق کودکان طراحی و تدوین شده است. در تدوین این مجموعه سرفصل برنامه درسی دوره پیش از دبستان مورد توجه قرار گرفته است و هدف آن تقویت لذت یادگیری و ایجاد انگیزه برای کشف راز و رمزهای محیط اطراف در کودکان است.

کتاب «بدن من» از مجموعه کتاب‌های «من می‌دانم، من می‌توانم» می‌باشد که در سه بخش 1. آموزش مفاهیم مرتبط با خانه و خانواده؛ 2. آموزش مهارت تفکر و حل مسئله و 3. آموزش مهارت صداآموزی، با توجه به نیازها، ظرفیت‌ها، توانایی‌ها و علایق کودکان طراحی و تدوین شده است. در تدوین این مجموعه سرفصل برنامه درسی دوره پیش از دبستان مورد توجه قرار گرفته است و هدف آن تقویت لذت یادگیری و ایجاد انگیزه برای کشف راز و رمزهای محیط اطراف در کودکان است.

کتاب «بدن من» از مجموعه کتاب‌های «من می‌دانم، من می‌توانم» می‌باشد که در سه بخش 1. آموزش مفاهیم مرتبط با بدن و سلامتی؛ 2. آموزش مهارت تفکر و حل مسئله و 3. آموزش مهارت صداآموزی، با توجه به نیازها، ظرفیت‌ها، توانایی‌ها و علایق کودکان طراحی و تدوین شده است. در تدوین این مجموعه سرفصل برنامه درسی دوره پیش از دبستان مورد توجه قرار گرفته است و هدف آن تقویت لذت یادگیری و ایجاد انگیزه برای کشف راز و رمزهای محیط اطراف در کودکان است.

هدف این کتاب این است که به مخاطبان کمک کند تا هنگام خشمگین‌شدن بهتر بتوانند واکنش‌های خود را مدیریت کنند و احساسات خود را بهتر بشناسند. کتاب حاضر موضوعاتی همچون: شناسایی عادت‌ها و روند تغییر آن‌ها، در میان‌گذاشتن و بیان‌کردن احساسات و نیازها را بررسی می‌کند.

این کتاب برگرفته از اصل‌های علمی درمان شناختی‌رفتاری است. اصل‌های این شاخه روان‌شناختی استانداردی طلایی هم برای درمان کودکان و هم بزرگسالان است. نویسنده مهارت‌های لازم را برای تقویت استقامت از طریق تمرین‌، به کودکان آموزش می‌دهد. هدف کتاب افزایش استقامت و تاب‌آوری کودکان و بزرگسالان در شرایط سخت است.
نام برخی از فصل‌های کتاب عبارت‌اند از: استقامت و پشتکار خود را اندازه بگیرید؛ تفکرتان پویا است یا ایستا؟ ؛ خود را به زمین متصل کنید.

این داستان درباره خرگوش کوچولو، بینگ، و دوستانش است که می‌خواهند به حیوانات غذا بدهند اما حیوانات از آن‌ها می‌ترسند و فرار می‌کنند. کودکان به همدیگر پیشنهادهایی می‌دهند تا حیوانات از آن‌ها کمتر بترسند و بهترین راه برای این کار، ساکت ایستادن و آرام آرام غذادادن است.

یکی از مشکلاتی که خردسالان با آن مواجه هستند کم‌توانی در کنترل ادرار است. آن‌ها زمانی که حس می‌کنند باید به دستشویی بروند، نباید تعلل کنند. این داستان درباره خرگوش کوچولویی است که با وجود آن که می‌داند باید به دستشویی برود، به سراغ بازی‌کردن با دوستانش می‌روند و در میان بازی نمی‌تواند ادرار خود را نگه دارد. نویسنده سعی دارد اهمیت دستشویی رفتن قبل از بازی را برای کودکان در این داستان مشخص کند.

این داستان درباره دو دوست به نام سولا و بینگ است. بینگ برای سولا یک چوب جادویی خریده بود و می‌خواست آن را به دوستش هدیه بدهد، اما خودش از آن چوب جادویی خیلی خوشش آمده بود و دوست نداشت آن را به دوستش ببخشد. بینگ سرانجام آن را به دوستش هدیه می‌کند و آن‌ها در کنار همدیگر با چوب جادویی بازی می‌کنند.

اُرنا و اردک دو دوست هستند. ارنا عاشق این است که همه جا تمیز و مرتب باشد و اردک علاقه‌ای به این کار ندارد. هر جا اردک باشد همه چیز درهم و شلخته است. حالا قرار است با هم به ساحل بروند. آیا این دو با این تفاوت با هم کنار می‌آیند؟ ‌... نویسنده در کتاب «چه شلخته!» سعی کرده است به تفاوت‌های فردی و پذیرش این تفاوت‌ها در دوستی بپردازد.