Skip to main content

سؤال‌های من: کتابی در باره سؤال‌ کردن

معرفی کتاب
سؤال خوب است و پرسیدن آن هم خیلی خوب است. کودکان باید بیاموزند چگونه سؤال کنند. کتاب حاضر از مجموعه‌ای چند جلدی است که همۀ مجلدات آن به آموزش سبک زندگی به کودکان اختصاص دارند. نویسنده، در این جلد، کودک را با موضوع سؤال آشنا می‌کند؛ اینکه از کی، چه موقع و در چه جایی بپرسد. پس از آن، مخاطب با نمونه سؤال‌هایی برای زندگی بهتر آشنا می‌شود. دربارۀ سؤال‌هایی که به فضولی شبیه هستند، سوال‌های علمی و سؤال‌های اخلاقی نیز می‌خواند. در پایان نیز خلاصۀ مطالب آموخته شده را مرور می‌کند.

اسرار انسان و تاریخ

معرفی کتاب
کتاب حاضر یک دانش‌نامه برای خانواده است که با هدف افزایش اطلاعات عمومی و ارتقاء دانش فردی خواننده از یک سو به نوع کنجکاوی‌های مخاطب توجه می‌کند و از سوی دیگر زمینه‌های ارتقاء معلومات عمومی و فرهنگی در قرن حاضر را مورد توجه قرار می‌دهد. این مجموعه شامل تصاویری است که علاوه بر زیباسازی صفحه‌های کتاب می‌توانند اطلاعات متن را افزایش دهند و درکِ تصویر روشنی از آن ارائه نمایند. این کتاب در پنج بخش به نحوه شکل‌گیری انسان، زندگی اجداد ما، تاریخ سازان جهان، حوادث مهم تاریخ جهان و مهم‌ترین بناهای جهان اشاره کرده است.

تمبرها: گران‌ترین کالای کلکسیونی

معرفی کتاب
این کتاب جلد شصت‌و‌پنجم از مجموعه کتاب‌های"چرا و چگونه" است که دنیای رنگارنگ تمبرها را به علاقه‌مندان نشان می دهد. این کتاب به شرح داستان‌های جالب مجموعه‌داران کوچک‌و‌بزرگ، چگونگی پیدایش تمبر و روند آشنایی انسان و تمبر می‌پردازد. نویسنده با‌ ارائه تصاویری از انواع تمبرها و شخصیت‌های معروف به ارائه پرسش‌‌ و پاسخ‌هایی از قبیل: چه کسی نخستین نامه را نوشت؟ در چه زمانی فکر استفاده از تمبر پدید آمد؟ چه کسی تمبر را ابداع کرد؟ کوچکترین ‌و بزرگترین تمبر جهان در کجا منتشر شد، می‌پردازد و در انتها چکیده‌ای از مفاهیم مهم تمبر که هر مجموعه‌داری باید با آن‌ها آشنا باشد ارائه می‌دهد.

100 پرسش وپاسخ درباره اختلال نقص توجه، پیش‌فعالی (ADHD) کودکان و نوجوانان

معرفی کتاب
اختلال نقص توجه و بیش فعالی، در صورت درمان نشدن، بر کارکرد تحصیلی، زندگی اجتماعی و بازدهی حرفه‌ای کودک تأثیر می گذارد. این کتاب به سؤال هایی که بیماران مبتلا و اولیای آن ها در این‌باره داشته و دارند پاسخ می‌دهد. در بخش اول کتاب این اختلال توصیف می‌شود و نواحی تحت تأثیر مغز در این اختلال معرفی می‌شوند. در بخش دوم، علائم ابتلا و راه‌های تشخیص می‌آید. در بخش چهارم داروهای درمانی این اختلال معرفی و تشریح می‌شوند. در بخش چهارم تسهیلاتی که مدرسه باید برای چنین کودکانی فراهم کند و مشکلاتی که این مبتلایان با آن‌ها مواجه هستند شرح داده ‌می‌شوند. در بخش آخر نیز مسائل روانی اجتماعی این کودکان به بحث گذاشته می‌شوند.