| آیا میدانید که؟ (1) |
|
| سفری به درون |
|
| زندگی با بازی بهتر است یا بی بازی؟ |
, |
| زندگی با باکتری بهتر است یا بی باکتری؟ |
, |
| زندگی با درد بهتر است یا بی درد؟ |
, |
| رنگ‌ها |
, - پیش‌دبستانی
- مهارت‌های زندگی
|
| شکل‌ها |
, - پیش‌دبستانی
- مهارت‌های زندگی
|
| کله‌تخم‌مرغی و دوست زبان‌درازش |
|
| کلاه های عجیب و غریب میلی |
|
| تو را دوست دارم |
- فنی و حرفه‌ای و کاردانش
- شعر
, |
| عملکرد عام‌المنفعه میراث معماری ایران |
- فنی و حرفه‌ای و کاردانش
- هنر
, - فنی و حرفه‌ای و کاردانش
- هنر
- نقشه کشی و معماری
|
| عملکرد اجتماعی میراث معماری ایران |
- فنی و حرفه‌ای و کاردانش
- هنر
, - فنی و حرفه‌ای و کاردانش
- هنر
- نقشه کشی و معماری
|
| عملکرد ساختاری میراث معماری ایران |
- فنی و حرفه‌ای و کاردانش
- هنر
, - فنی و حرفه‌ای و کاردانش
- هنر
- نقشه کشی و معماری
|
| روایت‌هایی از کارورزی مجازی در دانشگاه فرهنگیان |
, - فنی و حرفه‌ای و کاردانش
- علوم تربیتی
, , - متوسطه دوم(نظری)
- علوم تربیتی
|
| 110 اصل زندگی |
- فنی و حرفه‌ای و کاردانش
- مدیریت خانواده
, - متوسطه دوم(نظری)
- مهارت‌های زندگی
|
| هفت گام تا مطالعه بدون فراموشی |
- متوسطه دوم(نظری)
- مهارت‌های زندگی
|
| گلستان سعدی |
, - متوسطه دوم(نظری)
- زبان و ادبیات فارسی
|
| اصول طراحی هیدرولیکی شبکه جمع‌آوری فاضلاب |
- فنی و حرفه‌ای و کاردانش
- عمران
|
| درس‌یار علوم ششم ابتدایی |
|
| درس‌یار علوم سوم ابتدایی |
|
| درس‌یار علوم چهارم ابتدایی |
|
| سیزده کاری که والدین خردمند انجام نمی‌دهند |
, - فنی و حرفه‌ای و کاردانش
- مهارت‌های زندگی
, - متوسطه اول
- تفکر و سبک زندگی
, - متوسطه دوم(نظری)
- مهارت‌های زندگی
|
| مشارکت والدین در آموزش‌وپرورش کودکان: ایجاد همکاری مؤثر بین خانواده و مدرسه |
, |
| شیو‌ه‌های نهادینه کردن اندیشه‌های دینی (از طریق خانواده، مدرسه، دین ورسانه) |
, - فنی و حرفه‌ای و کاردانش
- علوم تربیتی
, , - متوسطه دوم(نظری)
- علوم تربیتی
|
| تفکر مثبت: تمرین‌هایی برای داشتن یک زندگی شاد و موفق |
- فنی و حرفه‌ای و کاردانش
- مهارت‌های زندگی
, - متوسطه دوم(نظری)
- مهارت‌های زندگی
|
| مشکلات خواندن ونوشتن: آنچه معلمان باید بدانند |
|
| چگونه مدرسه را با رویکرد شناختی دوست‌داشتنی کنیم؟ : کارکرد مغز و عملکرد آن در کلاس درس از دیدگاه شناختی |
, , - متوسطه دوم(نظری)
- علوم تربیتی
, |
| تاب‌آوری وکیفیت زندگی |
- فنی و حرفه‌ای و کاردانش
- مهارت‌های زندگی
, - متوسطه دوم(نظری)
- مهارت‌های زندگی
|
| جریان‌های رشدی و تربیتی کودکان در ابعاد جسمانی، شناختی، عاطفی، روانی، اخلاقی، معنوی و اجتماعی |
- فنی و حرفه‌ای و کاردانش
- بهداشت و کودکیاری
, - پیش‌دبستانی
- مرجع نظری و دانش افزایی مربیان
|
| ویروس کرونا: تاب‌آوری وسلامت روان (راهبردهای روان‌شناختی برای مقابله با اضطراب، استرس ومدیریت سوگ) |
- متوسطه دوم(نظری)
- مهارت‌های زندگی
|
