معرفی کتاب:
این کتاب، با تمرکز بر نظریۀ شناختی یادگیری چندرسانه‌ای، که ریچارد مایر و همکارانش آن را تدوین کرده‌اند، اصول طراحی و تدوین کتاب‌های دانشگاهی الکترونیکی چندرسانه‌ای را بیان می‌کند. این کتاب شامل 6 فصل با عنوان‌های: کتاب‌های درسی الکترونیکی و دانشجویان، مبانی نظریه شناختی یادگیری چندرسانه‌ای، اصل چندرسانه‌ای و اصول حذف پردازش اضافی، اصول مدیریت پردازش اساسی و مطالعه موردی و نتیجه‌گیری می‌باشد.
سال چاپ:
1401
ناشر:
مؤلف:
مازندرانی، امیرعلی
تقدمی، محمد‌شاهین
قطع کتاب:
وزیری
نوع کتاب:
کمک آموزشی
مجموع صفحات:
264ص.
شابک:
9786003099364
دوره و درس:
مخاطب:
معلم
کارشناسان
نتیجه داوری کتاب:
برای ورود به مدرسه بلامانع است
درجه بندی:
درجه 3