ریاضی

ریاضی علمی است که تمام انسان‌ها برای انجام کارهایشان به آن نیاز دارند. کتاب حاضر در کنار کتاب درسی، به عنوان کتابی کمک درسی، می‌کوشد مطالب درسی ریاضی پایۀ ششم دبستان را در ذهن دانش‌آموزان تثبیت کند. کتاب شامل درس‌نامه‌ای است که به شیوۀ فعالیت محور تنظیم شده است. تمرین‌های متنوع، پرسش‌های چهارگزینه‌ای و تمرین‌های تکمیلی (برای ارزیابی قدرت تجزیه و تحلیل دانش‌آموز) از جمله محتوای کتاب را تشکیل می‌دهند. چند نمونه آزمون ارزشیابی نیز برای سنجش یادگیری و پیشرفت دانش‌آموز در کتاب لحاظ شده‌اند.

پدر و مادرها لازم است بتوانند در آموزش ریاضی فرزندانشان با آن‌ها همراه شوند. برای این همراهی نیاز است آن‌ها نکاتی دربارۀ کتاب درسی بدانند. کتاب حاضر توضیح تک تک فعالیت‌های کتاب درسی ریاضی پایۀ اول دبستان را دربردارد. در هر صفحه از کتاب راهنمای کاملی برای اولیا آمده است تا بدانند هدف از هر بخش چیست، چه سؤال‌هایی باید از کودک بپرسند و به چه نکاتی باید بیشتر توجه کنند.

ریاضی از جمله درس‌هایی است که کسب مهارت در آن به تمرین‌های بیشتر احتیاج دارد. کتاب «گنجینۀ یادگیری ریاضی» شامل تمرین‌های بسیاری است که در سه سطح طبقه‌بندی شده و به صورت مجزا با عنوان‌های «یادبگیر، بهتر یادبگیر، بیشتر یادبگیر» به مخاطب ارائه شده‌اند. مطالب و آموزه‌های کتاب مطابق کتاب درسی ریاضی جدید‌التألیف پنجم دبستان تنظیم و ارائه‌شده‌اند. مطالب از عددنویسی و میلیارد شروع می‌شوند، با انواع کسر، نسبت، تناسب، درصد، انواع تقارن، زاویه، چندضلعی‌ها، مساحت و حجم دنبال می‌شوند و با میانگین و احتمال پایان می‌یابند.

هر گاه آموزش با بازی و فعالیت همراه شود و به زندگی واقعی مربوط باشد، یادگیری بهتر و عمیق‌تر صورت می‌گیرد. در کتاب حاضر، محتوای کتاب درسی ریاضی سال اول دبستان به صورت داستان‌های مصور تنظیم شده است. مطالب منطبق بر کتاب درسی و با حضور دو شخصیت داستانی و کودکانه به نام‌های امین و آزاده آمده‌ ‌اند. تمرینات کاربردی هستند و آموخته‌ها را از سطح دانشی به سطح عملکردی ارتقا می‌دهند. مؤلف کوشیده است، از انواع سبک‌های یادگیری کلامی، دیداری و دست‌ورزی بهره‌گیرد. هر داستان یک نکتۀ اخلاقی را نیز در برمی‌گیرد. هر درس از این کتاب شامل یک داستان است که موضوع اصلی درس است و پس از آن تمرین‌های سرگرم‌کنندۀ متنوعی برای مرور آموخته‌ها و تعمیق آن‌ها آمده‌اند.

تیمز مطالعه‌ای بین‌المللی و تحقیقی است برای سنجش پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه‌های چهارم و هشتم در درس‌های ریاضی و علوم. کتاب حاضر راهنمای فهم تیمز است برای معلمان تا صلاحیت‌های حرفه‌ای آنان گسترش یابد. متغیرهای تیمز در برابر متغیرهای مرتبط با پیشرفت تحصیلی در این کتاب به صورت جدول آمده‌اند. در بخش اول کتاب کلیات و جزئیات تیمز ارائه می‌شوند و پیشینۀ تاریخی انجمن بین‌المللی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی معرفی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان ایرانی بررسی و 21 متغیر عمدۀ تیمز به صورت داده محور در دو بخش علوم و ریاضی بررسی می‌شوند. در بخش دوم، دربارۀ عوامل مربوط به مدرسه صحبت شده است. همچنین، نقش متغیرهایی چون اهداف چالشی و بازخورد، مشارکت والدین، محیط ایمن و منظم، و همیاری و حرفه‌گرایی معلم تبیین شده‌اند.

یادگیری اعداد پایۀ علم ریاضی به شمار می رود. کتاب حاضر کودک را با شمردن و اعداد آشنا می کند. آموزش‌ها در قالب بازی و سرگرمی عرضه شده‌اند و صفحات کتاب شامل برچسب‌هایی هستند که کودک ضمن بازی باید آن‌ها را در جای مناسب خود بچسباند. به این ترتیب، او به شمارش و اعداد مسلط می‌شود.

بهتر است یادگیری با لذت همراه باشد. این کتاب بر اساس موضوعات کتاب درسی ریاضی و محتوای برنامۀ درسی تنظیم شده است. کتاب چهار فصل دارد که مطالب نیمۀ اول کتاب درسی ریاضی را پوشش می‌دهند و ادامۀ مطالب در جلد دوم گنجانده شده‌اند. در هر فصل از کتاب حدود 13 واحد جداگانه آمده اند که 8 واحد درسی و 5 واحد غیر درسی هستند. هر واحد درسی اهدافی دارد که در پیش گفتار شرح آن ها آمده است.

کتابی که پیش رو دارید، به آموزش درس ریاضی با همکاری دو شخصیت فضایی از سرزمین «پوپومانی‌ها» به نام «پلاتی» و «پوس» در قالب داستان می‌پردازد. تمام مفاهیم ارائه شده، به صورت گفت‌وگو تنظیم شده است و هدف درگیر کردن دانش‌آموزان در فرایند حل مسئله است.

کتاب سعی کرده با ارائه تمرین‌هایی همسو با هدف‌های برنامه درس ریاضی، نقاط ضعف دانش‌آموز را آشکار و رفع کند. در انتهای هر فصل معیارها و ملاک‌های ارزشیابی قرار داده شده است. بر اساس شماره هر معیار در داخل متن، در هر فصل قسمتی برای مشخص کردن وضعیت دانش‌آموز در کنار صفحه گذاشته شده است. به این ترتیب ارزشیابی به‌طور مستمر صورت گرفته و نکات لازم به دانش‌آموز تذکر داده شده و این فرایند منجر به درک عمیق آموخته‌ها می‌شود.

با رویکردی مفهومی و با حل تمرین‌ها، کتاب قصد دارد، ارزشیابی دانش‌آموزان را سامان‌دهی کند. در تمرین‌ها، سؤال‌هایی نیز به منظور سرگرمی طراحی شده است که نه‌تنها قدرت خلاقیت را تقویت می‌کند، بلکه باعث جذب دانش‌آموزان به درس ریاضی می‌شود.