متوسطه اول

کره مانند بسیاری از کشورها، کلید توسعه ملی و سعادت فردی را در ارتقای سطح آموزش می‌بیند. این مطالعه حول دو محور اصلی نوآوری در زمینه سیاست ملی آموزش و نوآوری در سطح مؤسسات آموزشی انجام گرفته است. نگارنده طی هر یک از دو فصل، راهبردهای عملی که منجر به توسعه فرایند آموزش می‌شود را شرح و بسط داده است.

کتاب کار و تمرین میدان اندیشه و عمل است و در طراحی آن به گونه‌ای عمل شده که فعالیت‌ها در کنار تمرین‌ها قرار گیرند. در کتابی که پیش رو دارید، مجموعه سؤال‌هایی در نظر گرفته شده است که با ساختارهای گوناگون، محتوای درس را برای دانش‌آموزان مرور و بازیابی می‌کند. در حاشیه‌های کتاب نیز مطالبی برای اطلاعات بیشتر گنجانده شده است.

کاربرگ، برگ آموزش در خدمت فرایند یادگیری است که به عنوان یک ابزار آموزشی با هدف تسهیل اجرای اهداف آموزشی در جریان تدریس معلم طراحی و تدوین شده است. در این کتاب مجموعه سؤال‌های چندگزینه‌ای و تشریحی برای 24 هفته آموزشی در نظر گرفته شده است که محتوای درس و آموزه‌های کلاسی را برای دانش‌آموزان مرور می‌کند.

امروزه شیوه‌های جدید بسیاری برای آموزش بهتر و راحت‌تر درس‌ها در دسترس قراردارند. کتاب حاضر در همین راستا، به عنوان ابزاری کمک‌آموزشی و با هدف تسهیل اجرای اهداف آموزشی، به معلم کمک می‌کند با خلق موقعیت‌های یادگیری فردی و گروهی در کلاس، بتواند فرایند تدریس را ارزشیابی کند. کاربرگ در واقع برگ آموزش در خدمت فرایند تدریس و جزئی از بستۀ آموزشی است که در اسناد بالادستی نظام تعلیم و تربیت بر آن تأکید شده است. کتاب حاضر به صورت‌کاربرگ‌هایی در 24 درس و منطبق با کتاب درسی ریاضی پایۀ نهم(دورۀاول متوسطه) تدوین شده است.

کتاب پیش رو به بررسی روند آموزش و پرورش در دوره‌های 1969 تا 1973 در کشور اندونزی اختصاص دارد. طی این بررسی علاوه بر تجربیات و اصلاحاتی که با موفقیت انجام‌ شده‌اند، شکست‌ها نیز بیان گردیده‌اند. نگارنده در گام اول پژوهش نوآوری‌های مربوط به برنامه‌ریزی، توسعه و ارزیابی آموزشی را شرح داده و در ادامه، رویکرد‌های تازه در مقاطع ابتدایی و متوسطه و آموزش غیررسمی در این کشور را شرح داده است.

قرآن مسلمانان را به وحدت دعوت می‌کند و به دوری از تفرقه و جدایی فرامی‌خواند. در این جستار موضوع وحدت میان مسلمانان، اهمیت و ضرورت آن با توجه به وضعیت سیاسی اجتماعی عصر حاضر و با رویکردی تحلیلی به تاریخ اسلام بررسی و تبیین شده است. نگارنده در خلال مباحث برای مستند کردن مطالب از آیات قرآن، سخنان پیامبر گرامی اسلام (ص)، سخنان اهل بیت (ع) و بنیان‌گذران انقلاب اسلامی عصر حاضر شواهدی همراه با تحلیل و توضیح آورده است.

بی‌شک روایات و سخنان ائمه اطهار (ع) در آثار شهید مطهری بسامد بالایی دارد و کمتر بحثی می‌توان یافت که در آن از احادیث استفاده نشده باشد. در این کتاب از مجموع روایاتی که استاد مطهری در کلام خود به صورت مستقل یا به مناسبت به آنها اشاره کرده است، چهل روایت اعتقادی، اخلاقی و اجتماعی همراه با مطالب مربوط به آنها از میان آثار پراکنده ایشان گردآوری، تلخیص و بازنویسی گردیده است. توضیحات مربوط به منابع آیات و نقل‌قول‌ها در پی‌نوشت‌ها و پاورقی‌های کتاب درج گردیده است.

چراجویی‌ها و حس کنجکاوی درباره پدیده‌ها از دوران طفولیت ذهن همه انسان‌ها را به خود درگیر می‌کند؛ از این رو می‌توان فیزیک را دانشی دانست که از دوران کودکی با انسان همراه است. این کتاب سرفصل‌ها و مباحث درسی کتاب اصلی پایه مورد نظر را پوشش داده و در کنار آن، مجموعه پرسش‌های چهارگزینه‌ای را نیز در بر دارد. در بخش‌هایی نیز موضوعاتی فراتر از کتاب درسی مطرح شده تا شکاف‌های دانشی برطرف گردد. این اثر برای تقویت دانسته‌های دانش‌آموزان استعداد درخشان تدوین گردیده است.

در کتاب حاضر به شرح سرفصل‌های کتاب درسی مربوطه، به همراه ارائه مثال‌های واقعی متعدد، بیان تاریخ علم به گویش‌های مختلف، تمرین‌های مفهومی گوناگون و فعالیت‌ها و انواع آزمایش‌ها پرداخته شده است. پرسش‌های تستی مطرح شده نیز به دانش‌آموزان در آمادگی برای شرکت در آزمون‌های مختلف کمک می‌کند.

مدرسه‌داری فرایندی است که به علم و آگاهی و به خصوص تجربه نیاز دارد. کتاب حاضر به بازنمایی تجربه‌های ارزشمندی از تاریخ آموزش و پرورش معاصر ایران پرداخته است. کتاب در سه بخش شامل «گردش کار، در راه آموزش و در مسیر پرورش» تدوین شده است و نکات فراوانی را از تجربه‌های یک زوج موفق فرهنگی دربردارد. در بخش اول، مخاطب با چگونگی آغاز به کار مدرسه، آماده سازی فضا و ارتباط مدرسه با اولیا مطالبی می‌خواند. در بخش دوم کتاب دربارۀ شیوۀ کار مدرسه در بارۀ همۀ درس‌ها نکات دقیقی آمده است که می تواند بسیار آموزنده باشد. بخش سوم هم به موضوع پرورش و ارتباط با فارغ‌التحصیلان مدرسه و تأثیر آن در روحیۀ دانش‌آموزان می‌پردازد.