آموزش انفرادی

در کتاب حاضر به اهمیت املا و روان‌‌خوانی اشاره شده است. املا شاخه‌ای از مهارت نوشتن و نگارش درست شکل کلمات و از اصولی‌ترین بخش‌های زبان‌آموزی است. این اثر در 22 درس، برای هر نشانه، نوشتن کلمات و جملاتی در سه شب را طراحی کرده است. همچنین هشت املای تصویری برای ارزیابی آموخته‌ها و تنوع بخشی به فعالیت‌های دیکته نویسی دانش آموز در نظر گرفته است. تعدادی از متن‌های املای پیشنهادی نیز به شکل واقعیت افزوده در کتاب پیش بینی شده که برای تقویت مهارت‌های شنیداری و بی‌حضور اولیای دانش آموز انجام می‌شود.

کتاب حاضر با فرایندی داستانی به خودشناسی و نیاز به کشف قابلیت‌های فردی و استعدادهای پنهان هرفرد اشاره دارد. برنارد، شخصیت اصلی این اثر پرنده‌ای است که گویا شبیه پرنده‌های معمولی نیست! او روزی پس از پرواز دوستانش حوصله‌اش سر می‌رود و خودش پرواز می‌کند و برایش اتفاقاتی می‌افتد. پرنده پس از برخورد با دیگر حیوانات می‌فهمد که دوستان جدیدی دارد و به کمک آنان می تواند از عهده انجام دادن هر کاری برآید.

در این کتاب با استفاده از واقعیت افزوده، آشنایی با وقت نماز و انجام دادن آن آموزش داده می‌شود. به این ترتیب کارهای واجب و حرام نیز به کودکان مکلف گفته می‌شود. نمازهای روزانه، وضو و مراحل آن، تیمم، اذان و اقامه و در ادامه نیت و تکبیره‌الاحرام، قرائت و رکوع و سجود از دیگر بخش‌های این کتاب است. با دانلود نرم افزار معرفی شده در این اثر، برنامه باز شده و موارد درج شده به شکل سه بعدی نمایش داده خواهند شد.

در این کتاب فعالیت‌های متنوعی در ارتباط با معماری هست که به مخاطب کودک و نوجوان کمک می‌کند تا راه و روش علمی این رشته را درک کند. برای مخاطبان در جهت افزایش دانش، رشدتفکر و مهارت عملی از داستان و رهنمودهای خیال پردازانه و ذهنی، طراحی‌های تزئیناتی و غیره برای ایجاد انگیزه در ارائه محتوا و انجام دادن تمرین‌ها؛ استفاده شده است. مؤلف در ابتدا تعدادی وسیله با نام گنجینه معماری را معرفی کرده تا مخاطب با نگاه به آن دست افزارهای ساده خود را ببیند. این گنجینه‌ها از طریق بازیافت مواد دورریز نیز قابل دسترس هستند. کودک با استفاده از لگو، کاغذهای شکلات، بلوک‌های اسباب بازی و خط‌های راست و منحنی می‌تواند به رویای معمار شدن خود جامه عمل بپوشاند.

کتاب حاضر آموزش علوم ابتدایی در پایه چهارم است. زنگ علوم، مخلوط‌ها در زندگی، انرژی الکتریکی، سنگ‌ها و آهن ربا در زندگی و... از درس های این اثر است. موضوعات درسی ارائه شده در این کتاب شامل درسنامه‌های مفهومی و نمونه تحقیقات مختصر علمی در زمینه مطالب مورد نظر است. می‌گوید هر تحقیق مراحلی به شرح زیر دارد: مشاهده، طرح سوال، فرضیه سازی، طراحی آزمایش و نتیجه گیری.
کتاب در 13 درس طراحی شده و دارای نکته‌های تکمیلی و تشریحی، پرسش‌نامه‌های تشریحی، سوالات چهارگزینه‌ای و پاسخ‌های تشریحی به همراه آزمون نیم سال اول و دوم است.

در این کتاب بر آموزش مهارت‌های اجتماعی به کودکان و نوجوانان مبتلا به اتیسم تاکید شده است. به این ترتیب نیاز است جامعه، معلمان و والدین با روش‌های مواجهه با موقعیت‌های اجتماعی چالش برانگیز آشنا شده و این دسته از مبتلایان را آموزش دهند. این مجموعه از کتاب‌ها، برخورد با موضوعات مختلف بهداشت و سلامتی، مدیریت رفتار، مهارت‌های شغلی و یادگیری مهارت‌های اجتماعی و... را به نوجوانان و کودکان اتیسم و همچنین اولیای آنان به وبژه در قالب تصاویر؛ آموزش می‌دهد. در این میان باید دانست این نوجوانان در یادگیری و توانایی‌های آموزشی نیز تفاوت‌هایی دارند. آمار اتیسم رو به افزایش است و باید به مسائل دوره نوجوانی از جمله بلوغ اهمیت داد.

امروزه شاهد گروهی از مردم هستیم که از دست خط بد خود در رنج هستند. بسیاری از این افراد در اثر نبود آموزش صحیح در مدارس نتوانسته‌اند به اصلاح خط خود موفق شوند. بنابراین مؤلف بر این باور است که با تمرین و داشتن حوصله می‌توان به مرتبه ای از خط خوش تحریری رسید. کتاب پیش رو با دادن سرمشق و تمرین، مخاطب را به شناختی از خط تحریری و انجام آن سوق می‌دهد.

این کتاب شامل 76 تمرین برای آموزش خوشنویسی است. نویسنده در این کتاب با دست خط خود، "خط ریز" را به معلمان، دانش‌آموزان و والدین آموزش می‌دهد. در ابتدا مسائلی مانند درست گرفتن قلم در دست، رعایت فاصلۀ تقریبی نوک قلم با انگشت و نکاتی از این قبیل با تصاویر نشان داده شده است. در ادامه گروه‌بندی حروف الفبا با استفاده از تمرین‌ها آمده است. در تمرین‌ها نکات مهم با استفاده از رنگ قرمز از مطالب آموزشی تفکیک شده است.

با گذشت زمان و افزایش سن کودک مشکلات او هم بیشتر می‌شود. بنا بر این والدین در رویارویی با این مشکلات نیاز به کسب آگاهی‌های روانشناسانه و مهارتی دارند. کتاب حاضر با بررسی این مسائل، اطلاعاتی در زمینه دیر یا زود خوابیدن کودک، مشکلات تغذیه، بد غذایی، ناتوانی در کنترل دفع و آداب طهارت، مشکلات تکلم و هویت جنسی و ... عرضه می‌کند.

فرانکلین می‌تواند زیر آب شنا کند و تا خانه بدود. او می‌داند چگونه حلقه‌های بارفیکس را بگیرد و تاب بخورد، اما او نمی‌تواند بدون چرخ‌های کمکی دوچرخه‌سواری کند. کتاب پیش رو دربردارنده داستانی است که به کودکان یادآوری می‌کند برای دست‌یافتن به موفقیت باید دست از کوشش برندارند و هر کار دشواری با تمرین ممکن می‌شود. زبان اثر ساده و روان است و حیوانات جنگل شخصیت‌های داستان را تشکیل می‌دهند.