آموزش گروهی

یکی از موثرترین راه‌کارها برای بازسازی و بهسازی فرایندهای آموزش و پرورش به کارگیری رویکرد فلسفه برای کودکان است. با اجرایی کردن این رویکرد، شیوه‌های تدریس و یادگیری منفعلانه منتفی می‌شود. در عوض والد، مربی و معلم از روشی استفاده می‌کند که کودک در آن نقشی محوری دارد و می‌تواند به بیان منطقی افکار و ایده‌های خود بپردازد. مجموعه‌ی ادب با همین نگاه در پی آن است که تغییراتی مثبت در تعلیم و تربیت به وجود آورد. در هر جلد از این مجموعه با یک داستان آموزنده برای کودکان آغاز می‌شود و با یک سری مطالب آموزشی و تربیتی برای مربی یا والدین به اتمام می‌رسد. موضوع این جلد دوست‌یابی است: نی‌نی اصلاً اصلاً با بچه‌ها حرف نمی‌زد. خرگوش کوچولو بعضی وقت‌ها با نی‌نی حرف می‌زد؛ ولی نی‌نی با او هم زیاد حرف نمی‌زد. برای همین خرگوش کوچولو باز هم تنهایی بازی کرد. تا این‌که...

قالب سازی و پرس کاری پایه و اساس صنایعی مانند رایانه، الکترونیک و خودروسازی بوده و نیازمند طراحی‌های پیچیده است. به همین منظور و برای آشنایی با موضوع ، در کتاب پیش رو انواع قالب ها از جمله قالب خم، کششی وبرش بررسی شده است. اثر حاضر در چهار فصل به اصول تولید با قالب، طراحی قالب، آشنایی با پرس ها، فرایند برش و جنس قالب ها اشاره کرده است. هم‌چنین در ادامه به محاسبات قالب‌سازی و مونتاژ، روانکاری در کشش، عملیات حرارتی و سخت‌کاری و... به همراه تصاویر پرداخته شده است.

آشناکردن معلمان کلاس‌های چندپایه با طراحی آموزشی با رویکرد تلفیقی و بهره‌برداری از نمونه‌های تدوین شده از جمله اهداف کتاب حاضر است. در ابتدا گزارشی از اقدامات عملیاتی و بسترسازی‌های صورت‌گرفته در دفتر آموزش دبستانی آمده‌است. در فصل دوم چیستی چرایی روش تدریس نوین با رویکرد تلفیقی تشریح می‌شود. در فصل سوم برخی از روش‌های نوین تدریس با رویکرد تلفیقی و نمونه‌هایی از آن‌ها را می‌توان دید و در فصل آخر نمونه سناریوهای آموزشی اعضای شورای مرکزی مدرسان کشوری معرفی شده‌اند.

نقش و اهمیت آموزش پیش از دبستان بر کسی پوشیده نیست. جلد اول از مجموعۀ سه جلدی «کتاب مربی» شامل چند واحد یادگیری است که هر کدام در یک فصل ارائه شده است. هر واحد یادگیری برای آموزش در دو تا سه هفته در نظر گرفته شده است.موضوعاتی که در این جلد آموزش داده می شوند، عبارت اند از : «آموزشگاه، خانه و خانواده، بهداشت و تغذیه، و خیابان». هر موضوع خود به واحدهای کوچک تری تقسیم شده است. برای مثال واحد یادگیری «خانواده» به این بخش ها تقسیم شده است: «فضاهای خانه، روابط و وظایف، مشاغل، انواع خانه، اعضای خانواده».

در آموزش کودکان پیش دبستانی، معمولاً مربیان بیشتر به آموزش دادن فعالیت های از پیش تعیین شده می‌پردازند. کتاب حاضر جلد اول از مجموعه‌ای دو جلدی است که می‌کوشد این شیوه را دگرگون سازد و راهبردهایی به مربی ارائه دهد تا او بتواند بر اساس دانش خود و مشاهدة توانایی‌‌ها و رغبت‌های کودک، در هر لحظه تصمیم متناسب را برای آموزش او اتخاذ کند. نویسندگان کتاب یک پیوستار رشدی پیشنهاد می‌دهند و اساس کار خود را پنج محور قرارداده‌اند: آنچه کودکان یاد می‌گیرند، کودکان چگونه رشد می‌کنند و یاد می‌گیرند؛ محیط یادگیری،نقش معلم؛ نقش خانواده.

در آموزش کودکان پیش دبستانی، معمولاً مربیان بیشتر به آموزش دادن فعالیت های از پیش تعیین شده می‌پردازند. کتاب حاضر جلد دوم از مجموعه‌ای دو جلدی است که می‌کوشد این شیوه را دگرگون سازد و راهبردهایی به مربی ارائه دهد تا او بتواند بر اساس دانش خود و مشاهدۀ توانایی‌‌ها و رغبت‌های کودک، در هر لحظه تصمیم متناسب را برای آموزش او اتخاذ کند. نویسندگان کتاب یک پیوستار رشدی پیشنهاد می‌دهند و اساس کار خود را پنج محور قرارداده‌اند: آنچه کودکان یاد می‌گیرند، کودکان چگونه رشد می‌کنند و یاد می‌گیرند؛ محیط یادگیری،نقش معلم؛ نقش خانواده. در این جلد، فصل های ششم تا شانزدهم قابل مشاهده هستند.

اگر کودکان در دوران اولیه زندگی مهارت‌های ارتباطی و فردی را بیاموزند در بزرگسالی نیز می‌توانند در مواجهه با مشکلات بهترین تصمیم‌گیری را داشته باشند. در این کتاب فعالیت‌هایی در نظر گرفته شده که طی آن، مخاطبان می‌آموزند در هر یک از موقعیت‌های اجتماعی چطور احساسات و هیجانات را مدیریت کنند. فعالیت‌ها به صورت فردی و گروهی تنظیم شده‌اند.

کاربرگ‌ها ابزارهایی کمک آموزشی محسوب می‌شوند که دانش‌آموزان را طی هفته‌های آموزشی برای یادگیری بهتر و پایاتر آماده می‌کنند. پرسش‌ها و فعالیت‌های کتاب با ساختارهای متنوع طراحی شده‌اند تا علاوه بر ایجاد تسلط بر مطالب درسی، در رشد شناختی و تقویت خلاقیت کودکان نیز مؤثر باشند.

هرگاه آموزش مطالب درسی از چارچوب کتاب اصلی فراتر رود و بیشتر رنگ سرگرمی و بازی به خود گیرد، فرایند آموزش و یادگیری موفق‌تر خواهد بود. در این اثر مجموعه پرسش‌ها و فعالیت‌هایی در نظر گرفته شده که به مرور و بازخوانی مباحث اصلی اختصاص دارد. مطالب کتاب به صورت هفتگی تدوین شده و سؤال‌ها با الگوهای متنوع طراحی شده‌اند.

تمرین‌ها و تکالیف روزانه به دانش‌آموزان کمک می‌کند هر چه بهتر بر درس‌های جدید تسلط یابند. در این کتاب مجموعه فعالیت‌هایی در نظر گرفته شده است که مباحث درسی را در موقعیت‌های گوناگون برای نوآموزان مرور و جمع‌بندی می‌کند. پرسش‌ها را هم می‌توان در قالب کار جمعی در کلاس پاسخ داد، هم به صورت مشق خانگی در نظر گرفت.