ادبیات فارسی

این کتاب از مجموعه «من کی‌ام؟» با عنوان «من حافظ شیرازی هستم» به‌صورت ساده و تصویری، زندگی و شخصیت شعری یکی از بزرگ‌ترین شاعران ایران را معرفی می‌کند. در آن به آغاز علاقه حافظ به ادبیات فارسی، مسیر شاعری و اهمیت غزل‌هایش برای مردم پرداخته شده و نشان می‌دهد چگونه اشعار او بازتابی از زندگی و احساسات انسان‌هاست.

کتاب کار فارسی پایه سوم دبستان با نگاهی تازه و کاربردی، به تقویت مهارت‌های خواندن، نوشتن و تفکر خلاق دانش‌آموزان می‌پردازد. تمرین‌های این کتاب طوری طراحی شده‌اند که هم جذاب و چالش‌برانگیز باشند و هم با محتوای کتاب درسی هماهنگ باشند. داستان‌های «زردالو و توکا» همراه با فعالیت‌های واژه‌آموزی، درک مطلب و حکایت، کودکان را با شیوه‌ای سرگرم‌کننده و آموزنده در یادگیری زبان فارسی همراهی می‌کنند.

«جعبه‌ابزار نشانه‌های 2؛ 40 قدم تا املای بدون غلط» مجموعه‌ای آموزشی برای پایه اول است که با 40 فعالیت و املا، یادگیری نشانه‌های فارسی را همراه با تقویت دقت، تمرکز، حافظه دیداری و مهارت‌های شناختی پیش می‌برد. این کتاب با رویکردی نو و بر پایه اصول روان‌شناسی شناختی طراحی شده و منبعی کاربردی برای والدین، مربیان و کودکان به‌ویژه در تقویت نوشتن درست و ماندگار است.

بسته‌ی آموزشی «بخوان با من» با هدف آموزش زبان فارسی به کودکان 4 تا 8 ساله، بر پایه‌ی رویکرد نوین آموزش و با تأکید بر یادگیری تعاملی تألیف شده است. در جلد سوم این مجموعه، مار کوچولوی مهربان کنار درخت توت با زنبوری روبه‌رو می‌شود که کندویش از شاخه افتاده و درمانده است. هیس‌هیس با خم‌و‌راست کردن بدنش به او کمک می‌کند تا کندو را دوباره بالا ببرد و مشکلش حل شود. در پایان، بعد از این کار خیر، هیس‌هیس به خانه برمی‌گردد و از توت‌های خوشمزه درخت لذت می‌برد.

بسته‌ی آموزشی «بخوان با من» با هدف آموزش زبان فارسی به کودکان 4 تا 8 ساله، بر پایه‌ی رویکرد نوین آموزش و با تأکید بر یادگیری تعاملی تألیف شده است. در جلد دوم این مجموعه، ابر بزرگی وارد جنگل می‌شود و باران می‌بارد، اما هیس‌هیس که از خیس شدن ناراحت شده، ابر را از خود دور می‌کند. با رفتن ابر، باران بند می‌آید، برکه خشک می‌شود و ماهی‌ها به سختی می‌افتند. هیس‌هیس کم‌کم متوجه اشتباهش می‌شود و ابر را صدا می‌زند تا دوباره باریدن را شروع کند. داستان با ساختاری تعاملی و آموزش‌محور، کودکان را در روند روایت شریک می‌کند و برای تقویت مهارت خواندن بسیار مناسب است.

بسته‌ی آموزشی «بخوان با من» با هدف آموزش زبان فارسی به کودکان 4 تا 8 ساله، بر پایه‌ی رویکرد نوین آموزش و با تأکید بر یادگیری تعاملی تألیف شده است. در جلد اول این مجموعه، مار کوچولوی کنجکاوی است که یک روز دلش می‌خواهد به جای خزیدن، لی‌لی کند! حیوانات جنگل با تعجب از او می‌پرسند چرا برخلاف طبیعتش رفتار می‌کند، اما هیس‌هیس ماجراجویی‌اش را ادامه می‌دهد تا اینکه دمش درد می‌گیرد و قل‌قل‌کنان به خانه برمی‌گردد. داستان با شیوه‌ای تعاملی و بازی‌گونه، کودکان را در پیشبرد ماجرا شریک می‌کند و در هر تصویر، حرفی از الفبای فارسی پنهان شده تا مهارت خواندن را تقویت کند.

کتاب «تقویت املای کلمات» با هدف ارتقای حافظه دیداری، تمرکز و یادگیری املای فارسی طراحی شده و با تمرین‌های حرکتی و تصویری، حافظه دیداری، تمرکز و مهارت‌های یادگیری دانش‌آموز را تقویت می کند. دانش‌آموز با مشاهده، برش، مرتب‌سازی و نوشتن تصاویر و کلمات، ترتیب و شکل نوشتاری آن‌ها را به‌خوبی به ذهن می‌سپارد. تمرین‌ها به تدریج سخت‌تر می‌شوند و با تکرار و استفاده از ابزارهایی مانند طلق و چوب کبریت، یادگیری صحیح و تثبیت شده کلمات تضمین می‌شود.

کتاب فارسی در کوچه کلمات با هدف ارتقای مهارت‌های خوانداری، شنیداری و نوشتاری دانش‌آموزان تألیف شده است. این کتاب شامل درسنامه‌ها، نکات آموزشی، نمونه سؤال و آزمون‌های پایان فصل است و با پوشش مهارت‌های زبانی، نوشتاری، امکان تقویت تفکر، تحلیل و درک مفاهیم را برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند. طراحی کتاب به گونه‌ای است که هم در مدرسه و هم در خانه قابل استفاده بوده و برای معلمان و والدین نیز ابزار مفیدی برای آموزش و هدایت یادگیری است.

این کتاب، بخشی از مجموعه‌ای آموزشی است و این جلد به پایه ششم اختصاص دارد و دروس ادبیات فارسی را پوشش می‌دهد. هدف آن آموزش خط تحریری تعلیق، اتصالات حروف و نوشتن صحیح کلمات است تا دانش‌آموزان علاوه بر تسلط بر درس‌ها، مهارت نوشتاری و دقت در نوشتن خود را تقویت کنند.

این کتاب، بخشی از مجموعه‌ای آموزشی است و این جلد به پایه پنجم اختصاص دارد و دروس ادبیات فارسی را پوشش می‌دهد. هدف آن آموزش خط تحریری تعلیق، اتصالات حروف و نوشتن صحیح کلمات است تا دانش‌آموزان علاوه بر تسلط بر درس‌ها، مهارت نوشتاری و دقت در نوشتن خود را تقویت کنند.