ضربالمثلهای خوشبو
معرفی کتاب
این کتاب مشتمل بر ضربالمثلهای فارسی با محوریت واژه «گُل» است. نویسنده کتاب برای هر ضربالمثل توضیح سادهای را ارائه میکند تا کودکان راحتتر آن ضربالمثل را درک کنند. «آتش از آتش گُل میکند»، «آدم از سنگ سختتر است و از گُل نازکتر»، «آدم بیعقل باشد چون گُل بیرنگوبوی»، «از گُل بویی از خرس مویی»، و «پیوند گُل و خیار آمد نیامد دارد»، برخی از ضربالمثلهای ذکرشده در کتاب هستند.
حکایت حمالی که رمال شد
معرفی کتاب
این حکایت، نخستین بار در کتاب «عجایبالمخلوقات»، اثر «محمد بن احمد طوسی» آمده است و بعدها زندهیاد «فضلالله مهتدی (صبحی)» با پایانبندی، نثر، منطق داستانی و محتوایی متفاوت، آن را روایت کرده است. ساختار اصلی قصه این است که روزی حمالی برای انتقام از رمالباشی دربار، به رمالی روی میآورد. از بختِ بلندش، انگشتری گمشده دختر پادشاه را پیدا میکند و به دربار راه مییابد و رمالباشی شاه میشود و... .
گزیده شعر مفتون امینی
معرفی کتاب
«مفتون امینی» از شاعران معاصر ایران است که شعرهای کلاسیک و قدیمی، بیوزن و نوپردازانه را در کارنامه ادبی خود، ثبت کرده است، و از آنجایی که اصلیتی آذربایجانی دارد اشعاری به زبان ترکی نیز سروده است. «دریاچه»، «کولاک»، «انارستان»، «عاشقلی کروان»، «تاکستان احتمال»، «سپیدخوانی روز»، «عصرانه در باغ رصدخانه»، «من و خزان و تو»، و «شب هزار و دو» عناوین برخی از آثار اوست. این کتاب، گزیدهای از اشعار ایشان است.
کتاب اردیبهشت درس 22 و مرور و تمرین
معرفی کتاب
توانایی خواندن واژهها بهتدریج و با یادگیری نشانههای حروف الفبای فارسی امکانپذیر است؛ از اینرو در این کتاب، واژههایی گنجانده شده است که دانشآموزان کلاس اول تا پایان ماه اردیبهشت با نشانههای مربوط به آن واژهها در کتاب فارسی، آشنا شدند. همچنین، تلاش شده است به کمک چنین واژههایی جملههایی ساده پیشروی نوآموزان قرار داده شود تا ضمن آشنایی آنان با ساختار جمله، امکان خواندن متنهایی خارج از کتابهای درسی، برایشان فراهم شود. ضمن آنکه متن کتاب بهگونهای انتخابشده که مرور و تمرین آموختههای قبلی دانشآموزان نیز باشد.
کتاب فروردین درس 20 و 21
معرفی کتاب
توانایی خواندن واژهها بهتدریج و با یادگیری نشانههای حروف الفبای فارسی امکانپذیر است؛ از اینرو در این کتاب، واژههایی گنجانده شده است که دانشآموزان کلاس اول تا پایان ماه فروردین با نشانههای مربوط به آن واژهها در کتاب فارسی، آشنا شدند. همچنین، تلاش شده است به کمک چنین واژههایی جملههایی ساده پیشروی نوآموزان قرار داده شود تا ضمن آشنایی آنان با ساختار جمله، امکان خواندن متنهایی خارج از کتابهای درسی، برایشان فراهم شود.
کتاب اسفند درس 16 تا 19
معرفی کتاب
توانایی خواندن واژهها بهتدریج و با یادگیری نشانههای حروف الفبای فارسی امکانپذیر است؛ از اینرو در این کتاب، واژههایی گنجانده شده است که دانشآموزان کلاس اول تا پایان ماه اسفند با نشانههای مربوط به آن واژهها در کتاب فارسی، آشنا شدند. همچنین، تلاش شده است به کمک چنین واژههایی جملههایی ساده پیشروی نوآموزان قرار داده شود تا ضمن آشنایی آنان با ساختار جمله، امکان خواندن متنهایی خارج از کتابهای درسی، برایشان فراهم شود.
کتاب بهمن درس 13 تا 15
معرفی کتاب
توانایی خواندن واژهها بهتدریج و با یادگیری نشانههای حروف الفبای فارسی امکانپذیر است؛ از اینرو در این کتاب، واژههایی گنجانده شده است که دانشآموزان کلاس اول تا پایان ماه بهمن با نشانههای مربوط به آن واژهها در کتاب فارسی، آشنا شدند. همچنین، تلاش شده است به کمک چنین واژههایی جملههایی ساده پیشروی نوآموزان قرار داده شود تا ضمن آشنایی آنان با ساختار جمله، امکان خواندن متنهایی خارج از کتابهای درسی، برایشان فراهم شود.
کتاب دی درس 9 تا 12
معرفی کتاب
توانایی خواندن واژهها بهتدریج و با یادگیری نشانههای حروف الفبای فارسی امکانپذیر است؛ از اینرو در این کتاب، واژههایی گنجانده شده است که دانشآموزان کلاس اول تا پایان ماه دی با نشانههای مربوط به آن واژهها در کتاب فارسی، آشنا شدند. همچنین، تلاش شده است به کمک چنین واژههایی جملههایی ساده پیشروی نوآموزان قرار داده شود تا ضمن آشنایی آنان با ساختار جمله، امکان خواندن متنهایی خارج از کتابهای درسی، برایشان فراهم شود.
کتاب آذر درس 5 تا 8
معرفی کتاب
توانایی خواندن واژهها بهتدریج و با یادگیری نشانههای حروف الفبای فارسی امکانپذیر است؛ از اینرو در این کتاب، واژههایی گنجانده شده است که دانشآموزان کلاس اول تا پایان ماه آذر با نشانههای مربوط به آن واژهها در کتاب فارسی، آشنا شدند. همچنین، تلاش شده است به کمک چنین واژههایی جملههایی ساده پیشروی نوآموزان قرار داده شود تا ضمن آشنایی آنان با ساختار جمله، امکان خواندن متنهایی خارج از کتابهای درسی، برایشان فراهم شود.
کتاب آبان درس 1 تا 4
معرفی کتاب
توانایی خواندن واژهها بهتدریج و با یادگیری نشانههای حروف الفبای فارسی امکانپذیر است؛ از اینرو در این کتاب، واژههایی گنجانده شده است که دانشآموزان کلاس اول تا پایان ماه آبان با نشانههای مربوط به آن واژهها در کتاب فارسی، آشنا شدند. همچنین، تلاش شده است به کمک چنین واژههایی جملههایی ساده پیشروی نوآموزان قرار داده شود تا ضمن آشنایی آنان با ساختار جمله، امکان خواندن متنهایی خارج از کتابهای درسی، برایشان فراهم شود.