تعامل اجتماعی

«ویلف» بچه‌گرگی است که به اندازه خودش قوی است؛ اما دوست دارد قوی‌تر باشد. او هرگز از دوستان و خانواده‌اش کمک نمی‌‏گیرد و فکر می‏‌کند که خودش به تنهایی از پس هرکاری برمی‌‏آید تا اینکه شبی، در سرمای سوزان قطب، گم می‌شود و سرگشته و تنها می‏‌ماند. او متوجه می‌شود که همه ما گاهی به نصیحت و راهنمایی یک دوست نیاز داریم که چراغ راهمان باشد و ما را ایمن به مقصد برساند. در این کتاب، کودکان به نقش دوست در زندگی پی می‌برند.

"سواد اجتماعی" به توانایی درک و فهم مسائل اجتماعی، همزیستی و پاسداشت نظامات اجتماعی اشاره می‌کند. وقتی کودک دارای سواد اجتماعی باشد، درک مسائل برای او آسان‌تر می‌شود و می‌تواند در اجتماع زندگی مناسبی داشته باشد. کودک دارای سواد اجتماعی، آمادگی زندگی در جامعه به مثابه یک شهروند سازگار با تغییرات و گوناگونی باورها و ارزش‌ها را دارد. با توجه به همین موضوعات، کتاب دارای این عناوین است: آموزش قانون‌گرایی، آموزش مسئولیت‌پذیری، آموزش مهارت‌های اجتماعی، کودک و فعالیت گروهی، کودکان و حقوق شهروندی، تصمیم‌گیری کودکان، کودک و خویشتن‌داری و بردباری و کودک است.

"شوتک" دوست دارد به حیاط برود و با دوستانش بازی کند. اما انگار وقت خوبی برای بازی کردن نیست. ظهر است و بیشتر همسایه‌ها در این ساعت استراحت می‌کنند. اما دوستانش بدون توجه به این موضوع، به بازی خود ادامه می‌دهند. به نظر شما شوتک چه مهارتی دارد که می‌تواند به حرف مادرش گوش دهد و در خانه بماند تا ساعت مناسب بازی‌کردن برسد؟

هوش هیجانی، مجموعه‌ای از توانایی‌ها برای درک، شناخت و مدیریت احساسات خود و دیگران است. این کتاب می‌کوشد نشان دهد که کودکان در محیط خانوادگی، از هنگام تولد تا دو سالگی چگونه اجتماعی می‌شوند. نویسنده پس از ارائه آثار این موضوع، مفاهیم مطرح شده را طی یک مطالعه موردی مطرح می‌کند که بر اساس گفت‌وگوهای ضبط شده یک پدر و فرزند در مدت دو سال است.

۱۷ قطعه شعر این مجموعه به زندگی اجتماعی انسان‌ها پرداخته است. توکل بر خدا، کار برای به دست آوردن رزق و روزی، رفاقت و صبر و تحمل از موارد اشاره شده در این اشعار هستند. تصاویر کتاب علاوه‌بر داشتن ارتباط موضوعی با اشعار، منجر به تقویت قدرت خلاقیت و نیز تجسم ذهنی می‌شوند.

مسئولیت‌پذیری به معنای پاسخ‌گو بودن در برابر کارهایی است که بر عهده فرد گذاشته شده یا از او سرزده است. در این کتاب داستانی درج شده که لزوم انجام وظایف و احساس مسئولیت در برابر آنچه بر عهده فرد است را به کودکان یادآور می‌شود. مخاطبان با خواندن داستان می‌آموزند در ازای داشتن توانایی‌های طبیعی خود در برابر دیگرانی که آن توانایی‌ها را ندارند مسئول اند.

در زندگی انسانی، همزیستی به معنای همکاری نزدیک و گسترده دو فرد یا دو قوم در عرصه زندگی بوده که بر پایه مقبولیت و پذیرش یکدیگر استوار است. در داستان پیش رو مقوله‌های محبوبیت، پذیرش و همزیستی مسالمت‌آمیز در فراز و فرودهای روایت نقل شده است. طی ماجراهای کتاب، مفاهیمی چون جابه‌جایی احساسات و عواطف و نیز پیدا کردن راه حل برای هر مشکل نیز بیان شده است.

کار گروهی حاصل مهارتی است که فرد به جای انجام کار انفرادی، مشارکت دیگران را نیز پذیرا باشد، که در این صورت فرد می‌تواند با مشارکتی صحیح کاری را در زمان کوتاه‌تر و با نتیجۀ بهتر انجام دهد. این کتاب حاوی داستانی است که اهمیت مشارکت و همکاری طی فعالیت‌های جمعی را به مخاطبان یادآور می‌شود. در پایان داستان پرسش‌های کوتاهی برای درک بهتر مفاهیم کتاب درج شده است.

آموزش مهارت‌های زندگی به صورت پایه‌ای و از سنین کودکی رابطه‌ای مستقیم با موفقیت افراد در بزرگسالی دارد. کتاب حاضر دربردارنده داستانی است که با زبانی ساده نگاشته شده و روش‌های مدیریت خشم و کنترل رفتارهای خشونت‌آمیز را به مخاطبان می‌آموزد. پرسش‌های پایانی کتاب نیز مسیری را برای درک بهتر مفاهیم داستان فراهم آورده است.

هوش هیجانی قسمتی از هوش است که اهمیت زیادی در روابط اجتماعی دارد و این موضوع بیشتر در تربیت کودک اهمیت پیدا می‌کند. فعالیت‌ها و بازی‌هایی که در این کتاب معرفی شده است، مهارت سازگار کردن افکار و رفتار با تغییرات محیط و موقعیت‌ها را به کودکان آموزش می‌دهد. ذیل عنوان هر بازی، نحوه اجرای آن و وسایل ضروری برای انجام آن درج شده است.