طراحی

نویسندگان در کتاب پیش رو در پی تبیین ویژگی‌های محیط‌های آموزشی کودکان در مهد کودک هستند. ویژگی عمومی کودکان سه تا شش سال، قابلیت‌های زیستی و روانی ‌آن‌ها و مبانی نظری طراحی معماری مهد کودک‌ها از مباحث کتاب است. هم‌چنین در دیگر فصل‌های این اثر پیرامون اصول مکان‌یابی و طراحی فضای مختص کودکان، مباحث روان‌شناختی طراحی فضای کودکان و مباحث ایمنی در طراحی فضای کودک بحث شده است. تبیین استانداردهای وسایل بازی کودکان، ویژگی‌های ابزارهای آموزشی کودکان و نمونه‌های شاخص خانه کودک از دیگر مطالب کتاب است.

در این کتاب به نکاتی پیرامون کاشت درختان در منظر شهری اشاره شده است. نویسنده پیرامون شناخت، ارزیابی و تجزیه و تحلیل سایت، اصلاح خاک و انتخاب گیاه، کاشت و نگهداری درختان شهری و انتقال گیاه بحث می‌نماید. بافت خاک، فشردگی خاک، PH و مواد مغذی موجود در خاک، محدودیت‌های فضایی، زهکشی خاک از دیگر مباحث کتاب است. طراحی برای رسیدن به تنوع بیولوژیکی، شباهت بصری و چگونگی مراقبت از مکان درختکاری نیز از عناوین فصل‌ها انتهایی کتاب حاضر است.

نویسنده در کتاب حاضر با تأکید بر چک لیست مناظر پایدار در پی ارائه ابزاری برای ارتقای عملکرد محیطی مناظر مسکونی است. کتاب شامل چهار فصل و یک پیوست می‌باشد. در فصل اول پیرامون مفاهیم توسعه مناطق مسکونی و تعریف توسعه پایدار بحث شده است. در ادامه، نویسنده راهکارهایی برای بهبود توسعه پایدار در ساخت و ساز ارائه می‌کند. در دو فصل انتهایی روش تهیه چک لیست و نمونه‌های موردی کاربرد آن‌ها بررسی می‌شوند. پیوست نیز شامل چک لیست جزئی پایداری مناظر مسکونی مانند جزئیات الوار چوبی، منابع جایگزین آب و سلامتی و... است.

کتاب حاضر حاوی 17 گام در جهت پرورش معماران موفق است. تمرکز و تقویت اعتماد به نفس، شناخت مواد در معماری و تقویت و ارتقایء بنیه ذوقی در حوزه زیبایی شناسی از جمله گام‌هایی است که به آن‌ها اشاره شده است. تهییج قدرت ابتکار و جسارت در طراحی، تأثیر متقابل پدیده‌های اثرگذار در شکل‌گیری کالبد معماری و مطالعه تصویری آثار گذشتگان جهت درک اصول معماری در آن‌ها از دیگر مباحث کتاب است. هم‌چنین در انتهای کتاب نمونه‌هایی از پیش‌طرح‌های معماری گردآوری شده است.

در این کتاب سعی شده است تا با شناخت بیشتر فضاهای مسکونی معاصر و استفاده از اصول اسلامی، راهنمایی برای طراحی فضاهای مسکونی فراهم آید. تعریف معماری ایرانی-اسلامی، سیر تاریخی تحول مسکن در تهران، تعریف مسکن سنتی و تعریف مسکن از دیدگاه اسلام و قرآن از جمله مباحث کتاب است. همچنین نویسنده به مفاهیم معماری ایرانی-اسلامی در بناهای سنتی و شاخصه‌های این نوع از معماری، انواع مجتمع‌های مسکونی و اصول حاکم بر طراحی فضاهای سنتی نیز اشاره می‌نماید.

کتاب پیش رو در زمینه طراحی لباس و مد است.کتاب در بر دارنده اطلاعاتی پیرامون اندازه استاندارد دکمه و جادکمه، برندهای پوشاک زنانه و مردانه، برگزاری هفته مد در جهان و نمایشگاه‌های تجارت مد ومنسوجات است. هم‌چنین در آن، کتاب‌های مرجع درسی و سایت‌های مفید معرفی شده‌اند. تبدیل انواع واحدها، استاندارد اندازه‌های بدن، دیکشنری انگلیسی به فارسی پارچه، دانستنی‌های پارچه، متدهای چاپ اسکرین، توضیحات رنگ، درز و کوک، علائم اختصاری نگه‌داری لباس، انواع فیگور و صفحه‌آرایی آلبوم کار بخش‌های مختلف کتاب را شامل می‌شود.

در طراحی مدرسه باید به نیازهای دانش آموزان، معلمان، کادر اداری، والدین و مسائل محیطی اهمیت داد. به یقین طراحی مدرسه از مسوولانه ترین و کاربردی ترین حوزه های فعالیت یک معمار است. کتاب پیش رو با توجه به اهمیت این موارد، ضوابط، معیارها و ارزیابی‌هایی متنوع را طرح کرده و با معرفی ترمینولوژی مدرسه موفق در چارچوبی تفصیلی، کلیدی ترین عوامل موفقیت طراحی یک مدرسه موفق را بررسی کرده است. هم چنین در این رابطه با بهره گیری از مصادیق موفق در معماری مدارس انگلستان و امریکا به ارائه ابزارهای اندازه گیری و سنجش میزان موفقیت این ساختمان‌ها اقدام کرده است. به این ترتیب کتاب در چهار فصل و به همراه تصاویر، شاخص‌ها و طرح واره‌های طراحی این نوع مدارس و شاخص کیفیت طراحی برای چنین مدارسی و وجوه زیست محیطی، اقتصادی و اجتماعی در کنار معرفی مدارس هوشمند را به معرض مطالعه گذاشته است.

کتاب حاضر جلد اول مجموعۀ "طراحی آموزشی" و شامل نُه فصل است. در این کتاب مبانی نظری طراحی آموزشی، مزایا و محدودیت‌های آن، ویژگی‌های طراحان مبتدی و خبره و واژگان پرکاربرد این حوزه بررسی شده است. در آغاز، واژگان مطرح در مدل‌های طراحی آموزشی به دقت تشریح شده و در ادامه، موضوع تحلیل و ارزیابی نیازهای یادگیرندگان و وظایف یادگیری مورد بحث قرار گرفته است. راهبردهای هدایت‌کنندۀ یادگیری به هشت طبقۀ دانش بیانی، مفاهیم، اصول، رویه‎ها، حل مسائل در حوزه‌های خاص، راهبردهای شناختی، تغییر نگرش و مهارت‌های روانی-حرکتی تقسیم شده‌اند. در هر فصل، نمودارها و مدل‌های فرایند طراحی آموزشی آمده و در انتهای هر فصل خلاصۀ مباحث فصل در یک نمودار گنجانده شده است.

نشان و نشانه هر چیز محسوسی است که ما را از وجود یا احتمال وجود و حالت چیزی مطلع می سازد. نشانه ها یا بصری یا قابل لمس، در بسیاری امور و علوم کاربرد دارند. نشانه در ارتباط تصویری به موضوع، هویت و شخصیت می بخشد. بنا بر این در کتاب پیش رو به مفهوم، شرایط و چگونگی ساخت و ساز نشانه در روند طراحی گرافیک توجه شده است و این که یک نشانه در ارتباط تصویری چه خصوصیاتی داشته باشد. اثر حاضر ضمن نمایش تصویری نمونه ها، به ویژگی های نشانه برای ارتباط تصویری، به جنبه های بنیادین نشانه، پیکتو گرام و نشانه های محصولات و سازمان ها نیز اشاره دارد. مراحل طراحی نشانه ها، باز طراحی و نیز تمرین های وابسته به هر موضوع از بخش های دیگر این کتاب است.

آیا تاکنون بازی‌های ویدئویی ساخته‌اید؟ برای این کار، یک کامپیوتر متصل به اینترنت، یک حساب کاربری "اسکرچ" و متن پروژه‌های این کتاب نیاز دارید. اسکرچ یک زبان برنامه‌نویسی تصویری برای کودکان است که برنامه‌های کاربردی برای طراحی سریع بازیهای ویدئویی ارائه می‌دهد. نمادهای به کار رفته در این کتاب، راهنمایی‌ها و میان‌برهایی را در اختیار خواننده می‌گذارند که فرایند کدگذاری را آسانتر میکند. نویسنده گام به گام از مراحل کار، در کتاب عکس و تصویر گنجانده است. "همه چیز دربارۀ اسکرچ"، "طراحی برای یک بازی ویدئویی کلاسیک"، "مار استثنایی"، "موش شگفت‌انگیز و حمله به کلون‌ها" عناوین بخش‌هایی از این کتاب است.