تحلیل شیوه آموزش زبان انگلیسی مقطع متوسطه در ایران بر مبنای نظریه برنامه‌ریزی زبان در آموزش

این کتاب مقدمه ورود به بحث آسیب‌شناسی آموزش زبان انگلیسی دوره متوسطه در ایران است. اساس بررسی بر مبنای نظریه برنامه‌ریزی زبان در آموزش است. نویسنده تلاش کرده است تا با بهره‌گیری از علم زبان‌شناسی، مسائل و مشکلات را در امر آموزش مطرح و پیشنهادات مؤثر در زمینه رفع این مشکلات ارائه شود.