معرفی کتاب
این کتاب، با تمرکز بر نظریۀ شناختی یادگیری چندرسانهای، که ریچارد مایر و همکارانش آن را تدوین کردهاند، اصول طراحی و تدوین کتابهای دانشگاهی الکترونیکی چندرسانهای را بیان میکند. این کتاب شامل 6 فصل با عنوانهای: کتابهای درسی الکترونیکی و دانشجویان، مبانی نظریه شناختی یادگیری چندرسانهای، اصل چندرسانهای و اصول حذف پردازش اضافی، اصول مدیریت پردازش اساسی و مطالعه موردی و نتیجهگیری میباشد.
مجموع صفحات
264
سال چاپ
1401
اطلاعات شناسنامه ای
مولف
مازندرانی، امیرعلی
تقدمی، محمدشاهین
ناشر
شابک
9786003099364
نوع کتاب
کمک آموزشی
قطع کتاب
وزیری
نتیجه داوری کتاب
برای ورود به مدرسه بلامانع است
درجه بندی
درجه 3
اطلاعات کتابشناختی
دوره و درس
مخاطب
معلم
کارشناسان